篇1：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案 - 9 种豆子教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案 - 9 种豆子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种豆子教学目标科学知识了解植物的种植方法。知道植物的生长需要阳光和水。科学探究能够通过种豆子的过程提出“怎样使植物茁壮成长”的问题。能制定种豆子的活动计划。能搜集有关植物生长的信息。能仔细观察、记录、整理数据。能用语言初步描述观察到的现象。能通过分析实验现象得出结论“植物的生存与生长需要阳光和水”科学态度对植物生长需要的条件产生强烈的好奇心，能主动观察并进行描述。2、能实事求是、客观描述种豆子的过程和体会、观察和发现。3、在讨论过程中愿意和他人自己对种豆子过程的发现，具有很好的合作意识。科学技术社会和环境1、了解植物的生长需要水和阳光，为植物的生长提供良好的环...
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 篇2：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-9 种豆子教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-9 种豆子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《种豆子》教学目标:1.通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论,了解种植步骤,感知生命的神奇。2.通过试种豆子养成认真观察、坚持不懈的良好习惯3.激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。教学重、难点:教学重点:学会合理地制作观察,养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。教学难点:了解种植步骤,学会如何种豆子。课前准备:教师:通过课件《悯农》及相关的图片、课件。懂得爱惜粮食，及农民伯伯播种的辛苦！学生:初步了解种豆子的过程及步骤！教学过程:一、新课导入教师:同学们,春天来了大自然中,有很多新生命,一望无际的麦田,一棵棵茁壮的小树苗，鲜艳的花朵,菜园中鲜嫩的韭菜，小葱，...
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 篇3：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.4 测试反应快慢 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.4 测试反应快慢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：测试反应快慢
教学目标：
1.知道我们的反应是有快慢之分的。
2.通过练习可以提高人的反应速度。
3.了解测试反应快慢的方法。
教学重点：
知道我们的反应是有快慢之分的。
教学难点：
通过练习可以提高人的反应速度。
教学准备：
反应快慢测试棒、抢答器。
教学时间：
40分钟
教学过程：
一、通过抢答赛了解人的反应有快有慢。
1. 播放抢答比赛视频
师: 看！这正在进行着一场很精彩的抢答比赛,（播放抢答比赛视频）你能看出谁抢到了答题的机会吗？
（生：不能，他们抢答的速度都很快，几乎分不出快慢）
师: 但是，电脑还是会从他们中间选取出最快的一位——只有第一名才...
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  篇4：沪教版（2015）二年级下册科学教案-7 测量--多和少教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-7 测量--多和少教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多和少一、学情分析二年级的学生对于测量方法比较局限，其实在生活中还有很多实用的测量方法，需要教师引导学生在测量中学会规范测量。本节课中，学生通过比较液体多少，学会正确使用量筒测量液体的多少。学生通过学习，将从观察、比较、测量中体验、了解并掌握正确使用工具进行测量的方法，从而在往后的探究活动中能熟练运用工具。二、教学目标知识与技能：1、能自行设计实验探究不同容器中液体的多少。2、会正确使用量筒测量液体多少。过程与方法：通过讨论交流和实践，设计实验探究液体的多少。通过观察与实践，正确测量液体的多少。情感态度价值观：1、在“比较液体的多少”实验设计中乐于探究与合作。2、在...
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   篇5：沪教版（2015）二年级下册科学教案-2 身边的植物 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-2 身边的植物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四单元
第一课 身边的植物
教学目标：
通过观察，认识身边的一些常见植物，感知植物是多种多样的。
通过交流对植物的认识和画植物，提高抓住植物外部显著特征进行观察和表达观察结果的能力。
通过长期观察，增强关注植物的兴趣，逐步养成持之以恒的科学态度。
教学重点：观察植物的显著特征，认识身边的一些常见植物。
教学难点：画出某一植物的显著特征。
课前准备
选择常见的、有显著特征的植物为观察对象并挂上写有植物名称的标签；彩色笔。
活动一 观察植物特征
活动目标：
通过观察，认识身边的一些常见植物，初步认识到植物是多种多样的。
通过交流，提高抓住植物外部显著特征进行观察和表达观察...
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  篇6：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.12说位置 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.12说位置 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学》二年级下册第12课《说位置》教学设计一、教科书分析《说位置》是《科学》二年级下册“位置和方向”单元中的第1课。《说位置》一课主要指导学生学会用“前后左右”“远近”来描述自己的位置，再迁移至描述周围物体的位置，使学生充分感知“前后左右”和“远近”这些词的概念，并掌握描述位置的技能。本课可分为三个部分。第一部分是“情境导入”，先是创设一个情景——换座位以后向别人介绍自己的座位，从而引出本课的驱动任务——如何描述位置；第二部分是“活动1”，分为两个环节，首先引导学生学习用“前后左右”描述周围同学的位置，接着引导学生利用“远近”来描述自己的位置；第三部分，通过模拟活动带领学生走出教室到...
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   篇7：教科版（2017秋）二年级下册科学教案 2.2 通过感官来发现教科版（2017秋）二年级下册科学教案 2.2 通过感官来发现资料可供全国地区适用。
大致详情：通过感官来发现二年级科学教案执教者上课时间课题通过感官来发现课型教学目标知识与技能1、知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官2、能够根据实验知道感觉器官能够帮助我们认识周围的事物及其变化等3、知道技术发明为残障人士的生活提供了帮助。过程与方法通过观察，了解实验的主要内容。情感态度价值观初步感受实验的过程，了解实验的主要内容。教学重点知道感觉器官的作用。教学难点能够清楚描述自己的观察和实验发现的事实及产生的现象。教学过程教学内容教师活动学生活动二次备课一、导入二、导入课题三、出示课件，了解感官的作用四、...
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  篇8：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -3.8.不倒翁-教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -3.8.不倒翁-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不倒翁【教材分析】《不倒翁》是粤教科技版小学《科学》二年级下册第三单元“动手做玩具”的第1课。本节课的教学内容包括“活动1:不倒翁的秘密”和“活动2：做一个不倒翁”。根据《义务教育小学科学教材标准》相关概念：技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造和工程技术的关键是设计，工程是运用科学与技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。本节课重在指导学生学会有序观察不倒翁的外形特征和内部结构，猜测“不倒翁不倒”的秘密，并利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的对不倒翁的设计与想法，制作简单的不倒翁。通过小组测试和上台展示，让学生对自己和别人的不倒翁提出改进的建议。【学情分析】二...
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  篇9：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案-3.8.不倒翁- 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案-3.8.不倒翁- 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不倒翁》教学设计
【教学内容】粤教版二年级下册第八课第20-21页
【教材分析】
本课是《科学》二年级下册“动手做玩具”单元的第1课，重在引导学生学会观察周围简单玩具的结构特点，并尝试利用身边的材料进行模仿自制玩具，为后续各课自制其他玩具打下基础。
本课包括三个部分。第一部分是情境创设，通过让学生猜谜语，引导学生探究不倒翁“不倒”的科学问题。第二部分是活动1“不倒”的秘密，围绕不倒翁不倒的问题，引导学生观察不倒翁的外形特征和内部结构，并猜测“不倒”的秘密。第三部分是活动2做个不倒翁，在活动1的基础上，指导学生模仿不倒翁的结构特点，利用身边的材料制作一个不倒翁玩具。
【学情分析...
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    篇10：教科版（2017秋）二年级下册科学教案 3.观察与比较 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案 3.观察与比较 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版二年级下册《我们自己》
3 观察与比较
教学目标
1.感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等思维活动，让我们更好地认识周围事物的特征。
2.能够用比较的方法认识事物的特征。能够使用准确的词语进行描述。
3.如实表达自己的发现和想法。愿意在观察与比较中与同学一起分享，并积极参与研究活动。
4.能够创造性地尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。
教学重点
运用多种感官对物体进行有序观察与比较，认识到我们的感觉器官在识别物体特征时的重要性。
教学难点
通过对多种感官获取的信息进行比较、分析、推理，并应用于实际生活。
教学准备
苹果12个，仿真苹果12个；西...
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  篇11：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.7 磁铁和我们的生活 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.7 磁铁和我们的生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：磁铁和我们的生活教学目标：科学概念目标1.磁铁在生活中的应用很广泛。2.磁铁的用途和性质是有联系的。科学探究目标1.能基于所学知识，提出关于磁铁的感兴趣的研究问题。2.能说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。3.能通过环形磁铁间的相互作用实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。4.能准确描述磁铁的不同性质。科学态度目标1.能对磁铁及其现象的探究表现出兴趣。2.关于磁铁的研究和应用方面的信息。3.愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的经验。科学技术社会与环境目标1.了解生活中常见的磁铁制品，体会他们给人类生活带来的便利。2.体会到科学家与工程师的努力可...
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  篇12：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-3 可伸缩的橡皮筋教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-3 可伸缩的橡皮筋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可伸缩的橡皮筋》教学设计教学目的：1、使学生掌握弹性形变和塑性形变的特征，分清物体的形变是弹性形变还是塑性形变。2、进一步培养学生动手操作、观察、归纳、总结的能力。教学重点：弹性形变的特征教学难点：弹性形变特征的归纳总结学具准备：橡皮筋、海绵、塑料直尺、弹簧、铁丝、曲别针、A4纸教学过程：一、复习导入我们上节课学习了改变物体的形状，谁能回答下面的问题：（）可以改变物体的形状？（力，指名学生回答）课件出示上节课所讲的几个例子，看看在力的作用下：平直的塑料直尺变成弯曲的，纸张变成纸团，直的铁丝变成我们想要的形状。想一想：在力的作用下，物体的形状可以发生改变，那么，如果去掉力，...
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  篇13：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计基本信息名称描述方向教学目标科学知识目标能用前后左右、东南西北等词语描述物体所在的方向科学探究目标能在观察和比较中推理出方向的关系。科学态度目标能对描述方向表现出探究兴趣。教学重难点重点能用前后左右、东南西北等词语描述物体所在的方向难点能在观察和比较中推理出方向的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、提出问题二、探究与发现问题活动1：描述方向活动2：找朋友三、应用与拓展你们周末都做什么啊？你们的周末生活好丰富啊？老师周末找你玩去还不好？你能告诉老师你的家在哪个方向吗？先确定东南西北关于方向，你都知道些什么？描述方向咱们了...
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  篇14：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学二年级下册《通过感官来发现》教学设计一、教材分析《通过感官来发现》是本单元的第2课，重点是呈现人体常见的器官，听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉的基本功能，在聚焦环节通过对感觉器官作用的回顾，一是认识到“眼、耳、舌、鼻、和皮肤是我们的感觉器官”，二是认识到“感觉器官可以帮助我们知道周围的世界是什么样子的”，探索环节由三个活动组成（1）交流，我们的感官告诉我们什么信息，明确各个感觉器官都有自己能够感知的信息。（2）看图片，说说我们看到的和我们想到的，并用词汇记录下来，用眼睛观察图片，呈现出眼睛能够看到的事实与头脑中的想象的不同，认识到单独一个感觉器官有无法采集到的信息，综合使用多种感...
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 篇15：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《通过感官来发现》教学设计
【教学目标】
科学概念目标
1．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
2．每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。
科学探究目标
1．在教师的指导下，能够采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。
2．能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和自己想象的内容。
科学态度目标
1．能如实地表达自己的发现和想法。
2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。
科学、技术、社会与环境目标
1．了解残障人士因为感觉器官功能障碍所造成的生活困扰。理解他们为了更好的生活而综合运用其他感...
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  篇16：沪教版（2015）二年级下册科学教案-2 身边的植物-根 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-2 身边的植物-根 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时 根
教学目标：
知识与技能：通过观察、分类、绘制、制作等活动，学会制作植物的根标本。
过程与方法：通过实验探究，初步知道植物的根生长，知道植物根的形态有直根系和须根系。
情感与价值观：培养爱护绿化的意识，爱惜珍惜绿色植物的情感与行为。
教学重点：知道根的多样性；绘制、制作简单的根标本。
教学难点：知道根的多样性；绘制、制作简单的根标本。
教学准备：菠菜、小葱、大蒜、芹菜 、卡纸、透明胶、PPT、视频资料等
教学过程:
活动一 根的作用
活动目的：通过讨论，初步知道植物的根具有向地性、固定植物、吸收水分和输送营养物质。
活动器材：图片
学生活动 教师指导
讨...
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  篇17：沪教版（2015）二年级下册科学教案 - 2 身边的植物 - 根 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案 - 2 身边的植物 - 根 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时根一、教学内容：第14~15页二、教学目标：通过观察、分类、调查、制作等活动，初步知道植物根的形态有直根和须根。学会制作植物的根标本，通过实验探究，初步知道植物的根具有向地性。培养爱惜植物、爱护绿化的意识三、教学重点：知道根的多样性；制作简单的根标本四、教学难点：培养爱惜植物、爱护绿化的意识五、教学活动：活动一：观察这些植物的根有什么不同？活动目的：初步知道植物根的形态有直根和须根。活动器材：芹菜、葱等植物的根的标本或实物活动二：调查校园杂草的根的形态，制作根的标本活动目的：初步按照操作流程图，学习制作植物的根标本活动器材：校园杂草、小铲子等；...
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  篇18：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案-3.10喷气小车 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案-3.10喷气小车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《喷气小车》教学设计
【教学内容】广东教育版（二）年级第（2）册第（10）课
【教学目标】
1、利用气球、小车等材料，制作一辆喷气小车。
知道喷气的方向和小车运动的方向是相反的。
了解小车运动的距离和气球的大小有关。
了解生活中多种交通工具应用了喷气方式进行工作，知道科技产品能给人类带来便利。
【设计理念】
在本课教学中，学生围绕小车、气球、喷嘴等材料设计一个喷气小车的实验，并进行探究。在设计制作喷气小车的实验时，通过“气球纸飞机”的视频引入，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，通过老师的一个微视频，学生基于已有经验和所学知识，自学如何利用气球、小车等材料制作一辆喷气小车。学生...
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  Tags：二年级,科学,教案,下册,精选
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