湖南文艺出版社六年级下册音乐教案（精选8篇）

人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火把节》资料可供全国地区适用。

大致详情：《火把节》教学设计教学目标1、能感受乐曲《火把节》片段热烈欢快的情绪， ( / )在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。2、能听出《火把节》片段中演奏的乐器音色，并能用动作、节奏拍击和打击乐器表现旋律的特点及音乐中的独特效果。3、初步了解回旋曲式结构，了解作曲家运用现代创作手法，刻画少数民族风情的表现方式。学情分析六年级学生，已有较强的音乐欣赏能力和情境想 ( / )象能力。只是这个年龄的孩子不能大方地用身体语言去表现音乐。这堂课我充分利用音乐丰富的表现性，通过各...

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六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 阿细跳月 课时 1目标确定的依据 我们从小到大都是生活在幸福的家庭里，小学人教版第三册第八课《生活多快乐》中四首音乐作品反映了中外民族民间音乐所描绘的各地方人们的幸福生活。其中《阿细跳月》就是反映我国少数民族彝族阿细人在月下跳舞的情景。我在设计本课时除了让学生欣赏到《阿细跳月》的歌曲外，还让学生学习一些“跳月”的音乐知识，初步了解我国少数民族彝族音乐的特点。通过本课的学习，让学生能够对我国少数民族的音乐产生浓厚的兴趣，充分发挥学生的主体性和参与性，体现学生的实践能力和创新能力。教学目标 1、情感目标：感受音乐和舞蹈给人带来的愉快心情。2、知识目标：通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》，了解和...

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六年级下册音乐教案 阿细跳月资料可供全国地区适用。

大致详情：欣赏课《阿细跳月》教案教学目标：1、欣赏民乐合奏《阿细跳月》，知道主题音乐由四个乐句组成，了解音乐的结构特征。能听辩主题音乐的次数和音乐要素的变化，听辨乐曲中各种乐器的音色。能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、能用合作学习的方式，探索了解音乐结构与要素，并创编表演。3、能在欢快热烈的乐曲中感受彝族人民对生活的热爱之情，了解彝族相关音乐文化和风俗人情。教学重难点：难点：感受《阿细跳月》的主题音乐、段落结构、风格特征，听辨主奏乐器和音乐要素的变化。重点：掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步及小组学习和创编活动。教学准备：电子琴、导学单（主题音乐谱）彩色粉笔、小镲两付。...

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人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《阿细跳月》资料可供全国地区适用。

大致详情：《阿细跳月》教案教学目标：一、认知目标：能说出《阿细跳月》的主题是由4个乐句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。二、情感目标：能感受到乐曲《阿细跳月》片段热烈欢快的情绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和民俗风情。三、能力发展目标： 根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特点，分辨民族乐器中“拉弦乐器组”的分类重点难点：教学重点：听赏《阿细跳月》，学习“跳月”基本舞步。教学难点：五拍子舞步的学习以及集体舞的参与表现。教学方法：聆听法、 讲授法、感受法、 讨论法计划课时：第一课时教学思路：《阿细跳月》是云南彝族舞蹈，具有鲜明...

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人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《游子吟》资料可供全国地区适用。

大致详情：《游子吟》教学目标：1．有感情地朗读古诗，背诵古诗。2．了解古诗的意思，着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的意思。　 3．体会作者所表达的思母情怀；并能用思想和行动来表达自己对母亲的爱。教学重点：理解诗句“谁言寸草心,报得三春辉”的含义。教学难点：有感情地吟诵诗句，体会诗的感情。教学准备：课件。 教学时间：1课时。 教学过程：一、图画导入，引领全文1.出示《母子图》你从图画中看出了什么？（预设：1.年迈的母亲在为即将远行的儿子缝制衣服，儿子在床上酣睡；2.夜已深了，...

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音乐人音版六年级下册《阿细跳月》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：阿细跳月授课年级：六年级课时：一课时课型：欣赏课教材：人音版教材十二册授课老师：阳清兰教学设计思路：民乐合奏《阿细跳月》是作曲家秦鹏章根据彝族“阿细跳月”舞蹈节奏的特点改编的一首民乐合奏曲。乐曲为单段体，同一主体反复了14次。六年级的孩子已具备一定的乐理知识积累和较好的聆听习惯，因此在导入环节我采用了激趣导入——穿彝族服饰跳彝族舞蹈激起孩子们兴趣。重点放在对主题部分的聆听与感受，用师生对唱形式感受主题乐句的特点，在体态律动、声势打击乐体验中感受乐曲节奏的特点，也是彝族“阿细跳月”舞蹈的特点。最后完整欣赏全曲，感受同一主题音色、速度与力度变化带来的听觉体验，了解作曲家的创作初衷，并...

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人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《榕树爷爷》资料可供全国地区适用。

大致详情：榕树爷爷教学目标：1、 通过聆听、学唱法，引导学生结合生活体验，让学生在音乐中抒发对榕树爷爷的深情与依恋。同时激发他们热爱大自然的情感。2、 能用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，体会二声部合唱的特点。教学重难点：能用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并唱准二声部旋律。教学过程：1、 组织教学2、 新课教学1、 发声练习T：同学们，认识这是什么树吗？（PPT）S：榕树T：是的，这棵榕树的树龄很长，大家都叫它榕树爷爷。（PPT）树上还停着很多小鸟，听听他们唱着什么？（PPT）（师弹17-- 65-- 54-- 004- 3----）S：聆听17---。。。。。。。T：起...

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人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《滑雪歌》资料可供全国地区适用。

大致详情：《滑雪歌》教学设计1、 教学内容演唱《滑雪歌》二、教学目标1、能够视唱其中一句旋律,为歌曲划分乐句。2、通过听《滑雪歌》这首歌曲能从音乐中感悟到冬季的纯洁与快乐。3、能和同学一起设计表演形式进行歌曲演唱,提高音乐创造力和合作能力。三、学情分析本课是启发学生学会并体验用明朗欢乐的情绪来歌唱少年儿童在大雪纷飞的冬天充满朝气的精神面貌;还要让学生在听赏歌曲后在雪景环境中创造性地表演,充分展现孩子们的艺术才能。因此,在课堂上要尽量调动学生的积极性与主动性,充分发挥他们的想象力与创造力。四、重点难点1、要学会并体验与他人合作共享的乐趣。2、欣赏音乐的过程中感悟冬季的纯洁与快乐。3...

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