篇1：新湘少版小学六年级下册英语教案新湘少版小学六年级下册英语教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 A family outingPeriod 1一、教学目标 (Teaching Aims)1、知识目标(Knowledge Aims)：能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;学习、运用新句型：Shall we… We’ll…2、能力目标(Ability Aims)： 能向他人询问、回答出行计划；能理解课本A与B部分。情感目标 (Emotion Aims)学会小组合作，团结友爱。教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)重点：理解并运用生单词;难点：运用新句型。课前准备(Prepa...
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    篇2：六年级下册英语教案-Unit 7 Vacation Lesson?5 Get it right 北师大版（三起）六年级下册英语教案-Unit 7 Vacation Lesson?5 Get it right 北师大版（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 7 VacationLesson 5 Get it right教学目标 1.Ability aims（能力目标）： 正确使用一般过去时描述自己的旅游经历。 2. Emotion aims (情感目标) 学会探究学习，学会分享 教学重点 正确使用一般过去时描述自己的旅游经历 教学难点 使用一般过去时描述自己的旅游经历 教学方法 任务型教学 教辅工具 pictures 教学步骤及过程： Step1导入新课： 1. Greeting: T: Hello ,boys and girls. Look at my hands, there are so...
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 篇3：六年级下册英语教案-Unit 9 The Year 2050 Lesson6 Round up 北师大版（三起）六年级下册英语教案-Unit 9 The Year 2050 Lesson6 Round up 北师大版（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 9 The Year 2050Lesson6 Round up课型特点 复习课 教 学 目 标 技能目标 1.学生能养成听前先读题的习惯，在听的过程中抓住有效信息完成听力练习。 2.学生能够综合理解、运用本单元语言知识，有知识迁移的能力。 3.能够书面表达对未来的设想。 知识目标 能整合本单元知识 情感、文化、策略目标 1.养成在听力测试前观察图片、文字材料以便有效地抓住听力关键信息的习惯。 2.通过本课的复习活动激发学生的学习成就感增加高段学生学习兴趣。 教学重点 1.抓住听力材料的有效信息完成听力练习。 2.学生能...
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 篇4：六年级下册英语教案-Unit 9 The Year 2050 Lesson4 Have a try. 北师大版（三起）六年级下册英语教案-Unit 9 The Year 2050 Lesson4 Have a try. 北师大版（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 9 The Year 2050Lesson4 Have a try教 学 目 标 技能目标 1.书写能力：能用will改写句子表示将来时态。 2.通过阅读练习，进一步提升学生的阅读能力。 知识目标 1.句子：进一步巩固will表示将来时态的概念。 2.语篇：能够理解短文内容。 3.语法：通过活动“Focus on grammar”,学生能对本单元语法现象有归纳性认识。 情感、文化、策略目标 1.在准备回答阅读问题时，让学生学会勾画出能够支持自己答案的词，词组或句子。 2.在课堂任务的完成过程中激发学生学习成就感，维持对英语的学习...
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 篇5：六年级下册英语教案-Unit 9 The Year 2050 Lesson5 Get it right 北师大版（三起）六年级下册英语教案-Unit 9 The Year 2050 Lesson5 Get it right 北师大版（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 9 The Year 2050Lesson5 Get it right课型特点 巩固课 教 学 目 标 技能目标 1.通过语音和歌谣部分的练习，提升学生英语发音的质感。 2.通过趣味猜谜活动，学生能更加准确地运用will表示将来时态。 知识目标 1.学生能够体会英语中字母不发音的语言现象。 2.学生通过歌谣体会英语的连读现象。 3.通过趣味猜谜巩固本单will表示的将来时态的现象。 情感、文化、策略目标 1.学生体会英语中字母不发音的语言现象。 2.通过语音模仿练习和最后的开放性测试激发学生学习兴趣。 教学重点 1.学...
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 篇6：三年级上册英语教案-Review2__ 闽教版三年级上册英语教案-Review2__ 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情：Review 2 参考教案Teaching Aims:1. 知识目标：① 能熟练的听说读写Aa – Zz 、巩固已学过的单词及句型。② 能熟练的说出TV、UN等缩写词的含义。2. 能力目标：通过系统的复习，能更好的辨别出音易混、形易混的字母。3. 道具：课件、ABC卡片、圣诞树图片、单词卡片教学重点：通过对字母的复习，教授几个常见的缩写词：TV UN RMB PRC EMS ATM IOC，让学生熟练它们各自的含义。Teaching Process:Step 1: Warm up:Chant 图片详情：
 篇7：六年级下册英语教案-Unit 1 Lesson 3 What's wrong with you Period 1 ∣ 川教版(三年级起点)六年级下册英语教案-Unit 1 Lesson 3 What's wrong with you Period 1 ∣ 川教版(三年级起点)资料可供全国地区适用。
大致详情：Lesson 3 What's wrong with you 【教学目标】（一）情感态度与价值观:1．培养良好的学习英语的习惯,激发学习英语的兴趣.2．通过自主学习和合作学习,提高学习的能力.（二）过程与方法:1．从图片和课件入手,让学生对所学单词初步进行感知.在教师指导下进行自主拼读,提高自主学习的能力.2．掌握运用句型的能力,能够自主对话.（三）知识与技能:1．掌握本课中出现的新单词,并能运用这些单词进行正确的问答.2．掌握本课中出现的句型,并能正确运用于交际用语中.What’s wrong with you I’m sorry to hear that.【教学重...
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 篇8：四年级上册英语教案-Unit 4 My Day四年级上册英语教案-Unit 4 My Day资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 My Day【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2．需要掌握的词组：go to, get up, have lunch.3．学习使用本课重点句型：（1）It’ time to…（2）It’s…o’clock.4．鼓励学生大胆发言及表达。5．培养学生对英文学科的兴趣。6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于...
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 篇9：四年级上册英语教案-Unit 3 My Week四年级上册英语教案-Unit 3 My Week资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 My Week【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2．需要掌握的词组：play on, play the on.3．学习使用本课重点句型：（1）What day is it today （2）What do you do on Sunday 4．鼓励学生大胆发言及表达。5．培养学生对英文学科的兴趣。6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英...
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 篇10：四年级上册英语教案-Unit 5 My body四年级上册英语教案-Unit 5 My body资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 5 My body (Sounds and words)一、教学内容本课的教学内容是广东人民出版社2013年出版的《开心学英语》四年级上册第五单元My body中Sounds and words的内容，是一节语音课型。孩子能够听懂，会说，会读音标/ch /和例词peach March teach touch lunch watch。二、教学目标1、Language knowledge：能够正确读出单词：touch, peach, teach, lunch, March, watch；能够掌握字母组合ch的发音规律；能唱出带有ch新单词的歌谣, 做到看词能读，听音...
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  篇11：三年级下册英语教案 - Unit 4 Time Part A三年级下册英语教案 - Unit 4 Time Part A资料可供全国地区适用。
大致详情：闽教版小学英语三年级下册《Unit 4 Time Part A》教学设计教材分析：本单元为三年级下册的第四单元。学生在经过三年级上学期初步接触英语的基础上，对学生的知识进一步拓展。学生已学习了数字一至十的表达，在初步知道了如何使用数字之后， 来学习日常生活中常见的时间表达，让学生懂得了如何具体使用本课的英语表达。它属于日常生活话题，是学生较为常用且比较感兴趣的话题。学习时间和数字如何表达，要求通过本单元的学习，学生能够熟悉并掌握 1 到 12 等数字音、形、义，进而掌握时间的各种表达法， 并能够在日常生活中灵活运用。通过 Part A 的学习，学生需要掌握单词 eleven 和 twel...
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   篇12：一年级下英语教案-Unit 1 About Me （共6课时）一年级下英语教案-Unit 1 About Me （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 About MeLesson 1【教学目标】学生能用下列句型介绍自己:This is me.My name is...I am a boy/girl.I am a student.I like...【教学重难点】1．重点:熟练地使用句型来介绍自己.2．难点:掌握词汇card, read, play,句型This is me.会用英语写自己的名字.【教学过程】1．复习导入（1）询问学生是否记得上学期中的两个人物Li Ming and Tian Tian,复习已经学过的I am a boy/girl. What's your name 回答My na...
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 篇13：牛津上海版（深圳用）六年级下册全册英语教案（表格式）牛津上海版（深圳用）六年级下册全册英语教案（表格式）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：Module 1 Changes and differenceUnit?1?You?and?mePeriod?one教学目标1.?能听、说、读、写重点单词重，能运用重点句型描述自己及他人的身高、体重，并进行问答。2.?能运用there?be?句型描述城市与乡村的景物。3.?培养孩子们在实际情境中运用目标语言交流的热情和能力，保持学习英语的积极态度和信心。?教学重、难点Words:?weight??kilogram? ?centimetre?? fan??theater??Sentences:??How?old?are?you I’m?...?centimetres...
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     篇14：一年级下英语教案-Unit 2 My Family （共6课时）一年级下英语教案-Unit 2 My Family （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 My FamilyLesson 11【教学目标】1．能识别并运用词汇和短语: aunt, uncle, cousin,区分cousin与sister brother.2．掌握句型Who is she/he She/ He is my aunt/uncle.【教学重难点】1．区分cousin与sister brother在汉语中的区别.2．知道aunt, uncle通指爸爸和妈妈的兄弟姐妹.【教学过程】Ⅰ．复习导入1．提问我们上节课学过的两个家庭成员是谁 They are old or young 2．今天家庭又扩大啦,再加入新的成员.Ⅱ．学习新课1．...
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 篇15：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M7U2外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M7U2资料可供全国地区适用。
大致详情：英语电子备课（课 时 备 课）年 级 四年级 学 科 英语主 备 人 备课时间课 题 M7U2Grandma cooked fish. 教学课时 1教材分析 本课时的课文情景是Amy向Sam讲述了自己昨天给奶奶打电话时，奶奶告诉自己她和爷爷的活动。教学目标 (一）技能和知识目标 1、基本能听懂会说会读会写 computer， him， did等 2、基本能听懂，会说，会读句型：Grandma cooked fish. 3、初步掌握词汇did (二) 能力目标： 1.学生能够用英语询问对方在过去某一时间的活动情况。 2.学生能够谈论自己和他人在过去某一时间...
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   Tags：六年级,下册,英语,教案,精选
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