六年级下册美术教案设计（精选8篇）

人美版9年级上册第8课《走进民间美术》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版9年级上册第8课《走进民间美术》第2课时教学案例【教材分析】本课是人美版9年级上册的一堂欣赏评述课，《美术课程标准》指出：欣赏评述学习领域要让学生“学会从多种角度去欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术”。通过对本课教材中版面的研读，一共有4页，分为了4各板块，涵盖了丰富的民间美术工艺品的欣赏，有窗花、花灯、布艺、兔儿爷、大阿福、风筝等众多的工艺品。内容繁多，需要讲解的知识点位复杂，所以在课堂设计上设置成了2个课时，第1个课时主要针对民间美术的概念、分类结合众多民间美术工艺品进行讲解，...

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沪教版 四年级美术下册 2. 《快乐的新年》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐的新年类别：主题画创作课时：1课时教学目标：知识与技能：运用绘画的形式表现过年的场景。过程与方法：回忆过年的情景，了解新年的风俗活动。情感态度价值观：欣赏和评议自己和他人的作品。教学重点：过年场景的表现教学难点：画面的组织。教学准备：学具：过年场景的照片、图片等，绘画工具。教具：范作等。作业内容：运用绘画的形式表现新年的各种活动。教学过程：一、交流与导入1.以小组为单位结合收集的照片、图片交流过新年时的有趣的故事、场景等。2.小组代表交流、介绍过新年时的故事或场景（出示收集的照片、图片）3.教师归纳：新年活动的内容有：写春联、贴窗花、家人团聚...

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（沪教版）五年级美术下册 16.《毕业友谊卡》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第十六课 毕业友谊卡教学类别：电脑课时建议：1～2课时隐性渗透：把卡片以邮件的方式发送给老师、同学和朋友，增进互相间的友谊教学准备学具：电脑、photoshop程序、图片教具：电脑、photoshop程序、图片、范作作业内容：设计制作卡片教学目标：知识与技能：了解掌握卡片的多种文图的编排形式，运用ｐｈｏｔｌｓｈｏｐ中的套索工具选取图片等操作方法，设计制作一张毕业友谊卡。过程与方法：在创意设计制作过程中，学习毕业友谊卡的设计制作方法。情感态度与价值观：通过欣赏与尝试，体验制作友谊卡的情感因素，激发对同学的友谊情感以及对老师和学校的感恩之情。教学重点：套索工具、文字工具的使...

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沪教版 五年级美术下册 15.《古朴的民居》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第十五课　古朴的民居教学目标：知识与技能：了解中国不同地域的民居特点，运用压、接、刻、挖等泥工技法，制作民居。过程与方法：在制作民居的过程中，感受不同地域、不同民居的造型特点，学习各种泥工制作方法。情感态度与价值观：通过欣赏，初步了解祖国各地不同的民居和风土人情，对祖国地域广阔、民族众多有进一步的认识，激发学生对传统民间建筑的探究热情。教学重点：运用泥工综合技法表现民居造型教学难点：砖瓦的质感效果教学准备：学具：陶土、泥工工具等教具：各地域民居图片、示范工具等课时建议：约2课时教学过程：第一课时：1.欣赏江南民居照片民居：中国各地的居住建筑。2.简介民居的基本结构...

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湘教版美术六年级下册美术知识汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：湘教版美术六年级下册美术知识汇总色彩基础知识：（ 1 ）三原色：红、黄、蓝；（ 2 ） 三间色：三原色当中任何的两种原色以同等比例混合调和而形成的颜色。分别是橙、绿、紫。 红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫 （3） 复色：三原色相加所得的色；第一课：请到绿色商店来1.这是绿色食品的标志。 这是中国环境标志。2.绿色食品标志图形有三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形，意为保护、安全。3.绿色食品：并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。4.绿色食...

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第9课美在民间——中国民间美术由民间艺术想到的……教案设计-2021-2022学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏资料可供全国地区适用。

大致详情：《由民间艺术想到的……》教案设计-------民间艺术走进课堂教学目标：知识目标：1.了解中国手工艺的历史发展和种类。2.学会动手制作简单的手工艺品。3.理解民间手工艺的重大意义，保护和传承。能力目标：1.充分发挥想象，从民间艺术中我们学到了什么？如何保护和传承我国的这种文化艺术。2.写一篇关于民间艺术的的作文（600字左右）教学重点，难点： 写一篇关于民间艺术的的作文（600字左右）教学过程：一.导入：出示几张剪纸图片，让学生了解我国的一些民间手工艺及其发展的历史，种类，制作过程等等。二.出示幻灯片（让学生观看一些简单的剪纸作品），从其中抽出几张剪纸图片，并出示...

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人教版七年级美术下册第三单元第一课 《凝练的视觉符号》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《凝练的视觉符号》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过对优秀标志的设计理念和形式美感的了解，初步认识到标志设计的作用，构成要素和简单的设计方法，从而培养学生的创造能力和艺术表现能力。2、过程与方法：引导学生欣赏并收集生活中的标志，认识到和了解到标志的特点。结合交流分析巩固初步的设计方法。通过设计实践进一步培养创新精神和技能技巧的熟练程度。3、情感态度价值观：通过对标志设计的美感体验与感受，培养学生热爱学习，热爱生活的美好情感，并拓展视野。教学重难点：教学重点：1、标志的作用、设计要素、原则。2、标志的设计方法和步骤。教学难点：设计出构思新颖的标志作品，引导学生把创造性思维...

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苏教版（2017秋） 六年级下册3.12.善用自然资源教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：12.善用自然资源【教材分析】本课承接本单元前面三课，重在探讨自然资源的保护，起到指导生产生活的作用。学生将认识到自然资源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；将意识到人类正面临自然资源短缺的问题，并结合具体事例理解三种守护自然资源的方法——减少消耗、重复使用、回收利用，树立资源保护意识，学会从现在做起，从自己做起，从每一件小事做起，自觉做一个保护自然资源、善用自然资源、负责任的公民。本课教学内容分为三个部分。第一部分，通过课文直接告诉学生自然资源都是有限的，分为可再生资源和不可再生资源。第二部分，通过阅读材料认识人口增长带来更大资源需求，列举了水、粮食、能源等资源短缺的现象，强调人类只...

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Tags：六年级,下册,美术,教案,设计