篇1：浮雕（教案） 美术六年级下册浮雕（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：浮雕--纸的立体表现—纸浮雕教学目标知识与技能目标欣赏不同种类的纸艺作品,使学生了解纸的变形方法,以纸浮雕中的衍纸(浮雕)为例,利用学生固有的相关知识进行有目的有积极意义的设计与创作活动,进而培养学生的创新思维与塑形能力。过程与方法目标通过自主探究与小组合作的方式,使学生初步掌握纸塑形的多种方法与技能,形成发散思维的意识,完成一件简单的纸艺贺卡作品。情感态度与价值观目标在动手动脑的同时,引导学生提高自身的艺术修养,学会感恩父母及社会,树立正确的人生观与价值观。学情分析学生已初步具备一定的认识事物、分析事物的能力,并向形成一套自我认识、分析、判断事物方法的时期过渡,对于富有挑战...
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  篇2：母校留念（教案）美术六年级下册母校留念（教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：母校留念1教学目标知识与技能综合运用学过的美术知识、技能,用多种表现形式进行艺术创作,以美术语言来记录自己的青春岁月。过程与方法通过交流探讨的方式回忆自己小学生活的趣事,确定用自己擅长的艺术形式来表现这些难忘的经历,强化学生的探究精神,合作意识。情感态度与价值观在引导学生回忆学校生活的成长经历中进一步加深对学校、老师和同学们的情感,表达自己的怀念与感激之情。2学情分析人生中有很多难忘的回忆,校园的时光承载了学生的大部分青春岁月,母校的记忆使我们永远也不能忘怀的,在那里我们不仅获取了知识、陶冶了情操,同时也培养师生情、同学情。小学六年的时间里,学生基本接触到了所有的美术...
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 篇3：现代陶艺（教案）美术六年级下册现代陶艺（教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：现代陶艺教学目标通过接触陶瓷的基础知识,使学生初步了解陶瓷制品及其种类、发展,明白陶瓷在生活中的广泛用途,并过了解陶瓷知识,传承中华民族传统文化,增强民族自信心,培养爱国主义情感。学情分析前几年的基础已经把学生的美术知识提升到了一定的水平,可以多元化的尝试让学生进距离的接触艺术与创造,提升对美术的理解与兴趣。重点难点教学重点初步了解陶瓷知识,了解常用的制作方法,传承中华文化。教学难点如何在学习后自己动手并能与同学合作创作出一个富有艺术性的陶器。教学过程第一学时教学目标通过探究陶瓷的制作过程,培养学生的观察能力、分析问题的能力、表达能力以及实践能力学时重点了解常用的...
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 篇4：竹（教案） 美术六年级下册竹（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：竹教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814d8eda21014d95a0c6272e7d" \l "## )1.通过欣赏图片、实物观察和郑板桥的墨竹图，让学生初步认识竹子，了解并感受水墨竹叶的画法，初步体验中国画用笔、用墨的方法。引导学生如何从作品的内容、画竹的程式、画家的情感内涵、这三方面欣赏评述墨竹画。2.在教学过程中培养学生收集处理信息的能力、欣赏评述能力，审美能力，提高其人文素养。3.通过墨竹画的欣赏认识竹的情操和美德...
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  篇5：5 浮雕（教案） 美术六年级下册5 浮雕（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：浮雕--纸板的创想——成型方法1教学目标知识与技能：认识纸造型的美感。学习掌握立体纸造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行简单的纸造型制作。过程与方法：通过欣赏，认识立体纸造型的艺术美感，通过观察、交流讨论和教师介绍，了解纸造型的基本造型技法。情感、态度和价值观：通过本课的学习，感悟设计与生活的紧密联系，培养学生的立体思维与动手制作能力，学会用纸材进行艺术创造的能力。学情分析学生已经具备了一定的美术知识与美术技能，有很强的自主性，但是在团队合作意识和动手实践能力方面有一定的欠缺，因此，在教学活动中要设计符合学生心理、生理特点的教学环节，以提高学生的认知能力、创新能力、动手能...
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 篇6：皮影（教案） 美术六年级下册皮影（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：皮影教学目标1、学习和了解皮影的艺术特点,掌握制作皮影人物头像的方法2、通过本课的学习提高学生动手操作能力3、通过学习,激发学生对传统文化的热爱,增强学生民族自豪感,提高继承和发扬传统文化的自觉性学情分析六年级学生大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本课教学对学生的知识和技能进一步深化,进一步加强学生的动手操作能力,侧重对美术文化的学习和渗透。重点难点教学重点:皮影人物的五官特征和头部装饰花纹教学难点:皮影人物头像的设计和剪刻教学过程活动1【导入】视频导入(一)视频导入学生欣赏视频《封神榜》片段师:刚刚我...
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   篇7：人美版（北京）美术六年级下册 美术学习回顾 美术是人类文化的造型载体 教案人美版（北京）美术六年级下册 美术学习回顾 美术是人类文化的造型载体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术学习回顾--美术是人类文化的造型载体教学目标：通过欣赏美术作品，认识美术是人类社会的文化资源，从而更加喜爱美术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。教学重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。教学难点：美术作品与特定时代文化的联系。教学方法：讲授法、讨论法 。一、导入新课以秦始皇陵兵马俑等导入 二、请同学们欣赏课本第４面上的３幅作品并积极思考。（15分钟） 《马》（公元前15000－公元前10000）洞窟壁画（法国）； 《鹿》（公元前8000年左右）岩画（挪威）； 《狩猎》（公元前6000－公元前4000）岩画（非洲）。 在仔细观察和欣赏这几幅作品后，你能感觉到什...
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 篇8：奇思妙想（教案）- 美术六年级下册奇思妙想（教案）- 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：奇思妙想教材分析《奇思妙想》属于设计·应用学习领域。培养学生形成大胆创新的设计意识和积极主动的设计能力。在浙美版三年级第六册的《图形的联想》教学中,学生已经掌握了对图形的创意联想,有了一定的设计思路;第八册中《正负图形》,学生已学会设计正负图形的基本方法,开发了学生思维想象能力,本课是《图形的联想》、《正负图形》的延伸课,运用联想的思维方式设计创意形象。如何引导六年级学生进行设计思维的过程 是本课的重点和难点。六年级学生有了更多的生活经验,并且已渐渐学会对事物进行一些理性的思考。为此,本课设计植根于现实,教学中把握教学内容的深浅,采用公式化的策略,在变化中拓展学生的思维,提升学生的设计能力...
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  篇9：人美版 六年级下册美术 3装饰色彩 教案人美版 六年级下册美术 3装饰色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《装饰色彩》教学设计教材分析一、教学目标1、知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。3、了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。二、教学重点与难点教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方式方法，运用装饰色彩创作装饰画。教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。教具准备：教学课件、水粉用具、学生优秀作业。教学过程一、导入新课课件展示：出示摄影《耱地》和农民画《耱地》对比有什么不...
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  篇10：湘美版 六年级下册 美术 第4课 壶趣 教案湘美版 六年级下册 美术 第4课 壶趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：壶趣教学目标：1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。重点：学习用盘泥条的方式制作壶。难点：壶的造型和连接地方的粘合。教学过程一、导入壶文化是中国的传统文化之一，它历史悠久，源远流长，一把看似简单的壶却烙着鲜明的时代印记，展示着先人精湛的技艺和那时人们的审美情趣。每把壶都能给我们带来无穷的乐趣。2、欣赏 分析结构 掌握壶形1、课件展示各种款式壶的图片。让学生欣赏.2、经历了一千多年的历史演变，紫砂壶成为中国陶瓷艺术中一颗璀璨的明珠。继续欣赏。【以紫砂壶为主】3、导入:想不想亲...
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 篇11：综合练习（教案） 美术六年级下册综合练习（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习--素描教学目标1.了解素描的多样性及其主要特征。2.通过主题创作素描作品,让学生尝试多样的素描风格。3.领悟素描艺术更广博的形式特征,从中获得更全面的认知,增强绘画自信心。学情分析学生对于“素描”报有浓厚的学习热情。对于大多数未接受绘画专门训练的学生来说素描是一种神秘的技能;而对于已在学习素描的学生来说,对素描的认识往往局限于石膏写生,又是偏颇狭隘的。学生渴望了解并希望能够绘制一幅精彩的素描,但认为只有画家才有此能力,心存自卑。因此我们所展现给学生的素描世界,就应该是宏观的、概略性的、宽泛的,让学生在一个有宽广自由度的条件下了解“素描”的广泛含义,增强绘画自信心。重点难...
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 篇12：湘美版 六年级下册 美术 第6课 唱大戏 教案湘美版 六年级下册 美术 第6课 唱大戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课《唱大戏》活动一 教案教学目标：1.让学生认识、了解我国传统戏曲的种类及戏曲人物造型的特点等方面的知识，感受戏曲表现的魅力。2.让学生了解戏曲脸谱的分类和特点，学会绘制脸谱的方法。3..感受和体验我国传统文化的魅力，激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情，提高审美能力。教学重点：认识、了解我国传统戏曲的种类及戏曲人物造型的特点等方面的知识。教训难点：了解戏曲脸谱的分类和特点，学会绘制脸谱的方法。教学流程：师：今天在上课前我们先来欣赏一段视频。（播放《打龙袍》视频）生：......师：同学们，你们知道刚才看到的戏曲形式是什么吗？生：......师：对...
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 篇13：六年级下册美术教案-《6画扇面》 人教版六年级下册美术教案-《6画扇面》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6画扇面》一．教学目标：1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。3、情感：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。二．教学重难点教学重点：1、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。2、扇面的构图与布局。教学难点：1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2、用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。三．教学过程：...
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  篇14：六年级下册美术教案-6、扇面画 人教版六年级下册美术教案-6、扇面画 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、扇面画【课标要求】课标对第三学段“造型.表现”学习领域的阐述为：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。尝试不同的造型表现方法，运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立体造型作品。【教学目标】1.通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。2.尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让...
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 篇15：湘美版 六年级下册 美术 第6课 唱大戏 教案湘美版 六年级下册 美术 第6课 唱大戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱大戏》教学设计教学目标1、知识与技能：掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。2、过程与方法：能感受戏剧脸谱的魅力，能画一幅具有戏剧韵味的脸谱。3、情感态度与价值观：热爱传统艺术的表现形式。教学重点：画脸谱的基本方法和步骤。从纹样和色彩这两方面来分析脸谱。教学难点：脸谱富有戏剧的韵味和个性。教学准备：教具：CIA课件、学具：线描笔，彩笔，作业纸。课时安排：1课时教学过程一、 欣赏导入师生共看一段视频。这段视频表现的是什么艺术？师：戏曲是中国传统的戏剧，是中华民族传统的艺术形式之一。在全国各地，戏曲的剧种繁多有趣，有京剧、越剧、楚剧、川剧等，其中最著名的要属京...
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