篇1：六年级下册心理健康教育教案 第二课 调节好自己的情绪 辽大版六年级下册心理健康教育教案 第二课 调节好自己的情绪 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：情绪的觉察与表达学情分析初中阶段是人生发展的关键期，生理和心理都得到飞速的发展。该阶段学生已经开始有了主动调节自我情绪的需求，也会采取一些情绪调节的方法让自己冷静下来，但是却很难意识到情绪产生的那个瞬间，有些学生常常对自己的负面情绪产生自责感，有些学生面对一些问题与困难，简单采用回避的方法，以获得情绪上的暂时平静和愉快。结合学情分析，本课的设计以对情绪的觉察和表达为主线，让学生知道情绪有积极情绪和消极情绪，没有好坏之分。两种情绪对个人都有正向意义。通过情境再现和一致性表达练习，让学生学会以适当的方式在适当的情境中表达适度的情绪，明确不同的表达方式对个人和他人带来的影响。促进学生更好地驾驭情...
图片详情：
  篇2：六年级下册心理健康教育教案-青春期心理健康教育 全国通用六年级下册心理健康教育教案-青春期心理健康教育 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春期心理健康教育》教学设计
教学目标：?
1.正确认识青春期及青春期教育。?
2.知道青春期的生理变化和心里变化。?
3.能正确调节不健康的心理。?
4.知道异性如何正确相处和保护自己。?
教学重难点：?
1.青春期的生理变化和心里变化。?
2.异性正确相处和保护自己。?
教学课时：
一课时?
教学过程：?
一.激趣导入，揭示课题?
导语：同学们，今天很高兴能和你们一起讨论一些有关你们身体和心理的敏感话题。老师常常惊叹，刚刚毕业的学生再返校，过去毛躁的小男生转眼变成了帅小伙，而原来叽叽喳喳的小姑娘一下子成了亭亭玉立的美少女，仿佛一夜之间他们都成熟了。?
质疑：为...
图片详情：
  篇3：六年级下册心理健康教案-第三十二课 珍爱自己｜北师大版 教案六年级下册心理健康教案-第三十二课 珍爱自己｜北师大版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：珍爱自己教学目标：1．知识目标：知道生命的珍贵与神奇，知道如何珍爱自己的生命。2．能力目标：培养和提高认识能力、学习能力和合作能力。3．情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。教学重点、难点：1．教学重点：珍爱自己的生命2．教学难点：引导学生归纳、总结在生活中应怎样珍爱自己的生命教学过程：一、故事导入，名言揭题1.讲述《两滴墨水》的悲剧。（见孙云晓书）2.学生评析，说说自己的看法。课件出示：老师忠告：清者自清，不要因为误解以死证明自己。3.出示名言：弗洛姆说：地球上只有一个你，你要珍爱自己板书课题：珍爱自己二、阅读心情话吧，感悟生命珍...
图片详情：
  篇4：六年级下册心理健康教案-第三十二课 珍爱自己｜北师大版教案六年级下册心理健康教案-第三十二课 珍爱自己｜北师大版教案资料可供全国地区适用。
大致详情：珍爱自己教学目标情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。教学重难点教学重点：珍爱自己的生命。教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。教学过程导入方式：讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同学们续尾。教师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。活动一：议一议用多媒体展示两则材料：材料一：美国一小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小...
图片详情：
 篇5：六年级下册心理健康教案-第三十六课 告别母校｜北师大版 教案六年级下册心理健康教案-第三十六课 告别母校｜北师大版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：告别母校教学内容：告别母校 教学目标: 1.通过活动的开展,让学生明确升入初中需要准备什么,和以前有什么不同,激发学生上初中的自豪感. 2.教育学生改掉以前的坏习惯,养成良好的学习习惯,尽快适应初中的生活学习,做好切实可行的学习的计划. 教学重难点：明确升入初中需要准备什么，应怎样从心理上适应初中的学习和生活。 教学过程： 一、 谈话引入 同学们，小学生活即将结束，大家马上就要进中学学习，那么对于中学的学习和生活，你有多少了解，希望通过今天的学习对你有很大的帮助。 二、观察岛 1.出示课件2.学生讨论交流：小猫出了什么问题？ 3.师总结:三、活动 活动一：畅想初中...
图片详情：
 篇6：六年级下册心理健康教案-第三十三课 你快乐，我快乐｜北师大版 教案六年级下册心理健康教案-第三十三课 你快乐，我快乐｜北师大版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学六年级心理健康教育《你快乐 我快乐》教学设计活动目的：1.引导学生在游戏中体验快乐，了解一些保持快乐的方法，使学生知道应该怎样笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。2. 引导学生学会更好的调节自己的情绪，时刻拥有积极健康的心理状态，并把自己的快乐情绪传递给更多的人。活动重点：引导学生通过体验别人的快乐与烦恼，寻找到快乐的方法。活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好的调整自己的情绪，做一个永远快乐的人。活动过程：一.暖身运动，体验快乐师：同学们好，欢迎大家来到健康乐园，今天老师要送给你们一份礼物，这份礼物就藏在接下来的游戏当中。师讲解游戏规则：全体...
图片详情：
  篇7：探索心理健康的奥秘 教案 初中生心理健康探索心理健康的奥秘 教案 初中生心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：探索心理健康的奥秘【辅导目标】1.帮助学生了解心理健康的含义。2.帮助学生从心理健康角度看待生活中的一些现象。【重点与难点】重点：心理健康的含义。难点：积极心理学视角下的心理健康理念；区别生活中心理健康和不健康的各种表现。【课前准备】1.教师需要找几名学生，制作几个纸质的帽子，提前排练暖身操中的故事。2.教师需要尽可能多地了解和收集社会大众，特别是校园中学生对心理健康的一些正确和歪曲的理解和观念，以及相关的行为、事件和案例，以便课堂中能够提供给学生，进行充分的辨析。所收集的材料要尽可能贴近学生生活实际。【教学方法】讲授法、讨论法、故事分析【教学过程】心灵絮语：心理健...
图片详情：
   篇8：全国通用六年级下册心理健康教育 心存感恩 教案全国通用六年级下册心理健康教育 心存感恩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心存感恩
课?型?
新授课?
教学目的?
1、通过教学让学生深入了解“恩”，懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道
德准则。?
2、使学生懂得，现在享受的幸福和快乐是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、对他人的感恩意识。?
教学重点?
教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情，并将“恩”施给别人。?
教学难点?
将感恩之情融入到点点滴滴的生活中，怀感激之情，做感恩之事。??
教学方法?
情感教学法??
?课?时?
一课时
教?具?
多媒体课件?
教?学?过?程?
?...
图片详情：
  篇9：心理健康六年级下册 26.一寸光阴一寸金 教案心理健康六年级下册 26.一寸光阴一寸金 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一寸光阴一寸金教学目标认识到时间是宝贵的，明白时间管理的重要性。感受时间的流逝与珍贵，树立珍惜时间的意识，增强管理时间的信心。初步掌握管理时间的技巧，将日常事件按轻重缓急分类，合理规划时间教学重难点1.教学重点认识到时间管理的重要性，学会用时间管理四象限管理时间2.教学难点：学会用时间四象限管理时间教学过程1.谜语导入：想象有一家银行，每天都在你的帐户里存入＄86,400，但存入的资金不能把余额记账，不能预支和超支。第二天账户清零，并重新存入＄86,400。你会怎么做？存入的是什么？答案是时间，揭露主题——我的时间我做主2.初步感知自己的时间利用情况请学生画出24...
图片详情：
 篇10：全国通用六年级下册心理健康教育 感恩父母 教案全国通用六年级下册心理健康教育 感恩父母 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《感恩父母》教案
教学目标：??
1、使学生懂得，对父母抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。?
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过父母的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。?
3、教育学生在实际生活中，学会关心父,理解父母,为父母做一些力所能及的事情。??
教学重难点：
使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过父母的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。?
活动准备
?纸，笔，卡片，视频.?
教学过程:?
一.谈话导入?
师:同学们昨天的六一儿童节过得开心吗??
生：开心。?
师：同学们六一是你们的节日，父母很重视在家的...
图片详情：
  篇11：疫情期间心理健康疏导教案疫情期间心理健康疏导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：疫情期间心理健康疏导教案（疫情期间学生心理疏导的教案）孩子心理健康是每一个父母最担心的问题，只要孩子稍微有些情绪的波动，父母就会担心自己的孩子是否有心理问题？这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点，如何帮孩子消除焦虑的情绪，帮孩子做好心理营养，心理建设等，左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解，想学习的家长联系我们。教学目标：通过观看视频，了解常见的负面心理应激反应，学会调节自己的应激反应；2.关注学生疫情期间心理健康教育，让学生学会调控情绪，放松心情。教学重难点重点：了解常见的负面心理应激反应，学会调节自己的应激反应；难点：疫情期间有效调控情绪的方法一、...
图片详情：
  篇12：心理健康教案 友情使用说明书 教案心理健康教案 友情使用说明书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：友谊使用说明书辅导主题同伴关系辅导辅导理念在同伴关系中，友谊关系是非常重要的一个部分。友谊关系则是一种以个体为指向的双向结构，反映的是两个个体间的情感联系。根据前人研究，绝大部分的中学生都有自己的好朋友，对于“和怎么样的人交朋友”也有自己的看法。但在日常学习中，不少学生会由于自我中心而忽视别人的感受，或是为了朋友过于委曲求全，这些行为表现都不利于个人的人际交往和社会化发展。本节课借助电影《天赐灵机》的故事背景，帮助学生厘清自己和好朋友的友情价值观，认识到每个人都有不一样的内心需求，也能意识到自己在交友过程中还可以努力的部分，保持积极的交友态度。辅导目标1.厘清自己的友情价值观；...
图片详情：
 Tags：六年级,下册,心理健康,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
