篇1：湘教版七年级下册音乐 1.1.2春天又来临 教案湘教版七年级下册音乐 1.1.2春天又来临 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天又来临1教学目标1．能认真聆听，准确把握歌曲的情绪，体验歌曲的情感。2．能根据歌曲情感的变化，正确地运用声音表现歌曲。3．积极参与合唱练习，体会合作的乐趣。2学情分析学生音准概念有待建立，对民歌的认识较少，通过这首具有强烈蒙古族民间音乐风格的歌曲引领学生了解、感受、表现这类风格的音乐。21教育网3重点难点能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱歌曲。能积极地参与合唱练习，准确演唱歌曲的合唱部分。4教学过程活动1【导入】导入师：同学们，你们好！在今天上课之前，老师想请问一下春天在你们眼中是什么样子的呢？1 生：（略）（播放有关蒙古春天的图片）……今天有一群内蒙古的...
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 篇2：湘教版六年级上册音乐教案湘教版六年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课第一课时：《中华人民共和国国歌》 教学目标： 1：在欣赏和学唱《中华人民共和国国歌》的过程中,激发学生的爱国情感。 能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》，表达一个中国人的信心和决心。2：学习三连音3：学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与《中华人民共和国国歌》的伴奏活动。 教材分析与教法 （一） 学唱歌曲《中华人民共和国国歌》 这是一首进行曲风格的歌曲，原名《义勇军进行曲》，是影片《风云儿女》的主题歌。田汉词，聂耳曲，作于1935年。随着影片的放映，这首歌在人民群众中激起强烈反响，很快传遍了全国。美国著名黑人歌唱家保罗·罗伯逊深...
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  篇3：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火把节》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火把节》资料可供全国地区适用。
大致详情：《火把节》教学设计教学目标1、能感受乐曲《火把节》片段热烈欢快的情绪， ( / )在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。2、能听出《火把节》片段中演奏的乐器音色，并能用动作、节奏拍击和打击乐器表现旋律的特点及音乐中的独特效果。3、初步了解回旋曲式结构，了解作曲家运用现代创作手法，刻画少数民族风情的表现方式。学情分析六年级学生，已有较强的音乐欣赏能力和情境想 ( / )象能力。只是这个年龄的孩子不能大方地用身体语言去表现音乐。这堂课我充分利用音乐丰富的表现性，通过各...
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  篇4：湘教版七年级下册音乐 2.1.1青少年管弦乐队指南（片段） 教案湘教版七年级下册音乐 2.1.1青少年管弦乐队指南（片段） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青少年管弦乐队指南教学目标1．学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。2．能自信地、有表情地当众演唱所学歌曲。3．能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作简单的评价。 教学重点让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。 教学难点合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生的主动参与意识。 教学过程一． 激情导入1．引入演唱组合欣赏今天，远道而来的老师给大家带来了一个小礼物，这份礼物当然不会是我们高家堰镇的盆景，但这份礼物一定能让大家饱饱眼福，一组充满现代气息的动感组合演出片段，请你一起欣赏好吗？2、播放组合演唱片断...
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 篇5：六年级下册音乐教案 阿细跳月六年级下册音乐教案 阿细跳月资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《阿细跳月》教案教学目标：1、欣赏民乐合奏《阿细跳月》，知道主题音乐由四个乐句组成，了解音乐的结构特征。能听辩主题音乐的次数和音乐要素的变化，听辨乐曲中各种乐器的音色。能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、能用合作学习的方式，探索了解音乐结构与要素，并创编表演。3、能在欢快热烈的乐曲中感受彝族人民对生活的热爱之情，了解彝族相关音乐文化和风俗人情。教学重难点：难点：感受《阿细跳月》的主题音乐、段落结构、风格特征，听辨主奏乐器和音乐要素的变化。重点：掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步及小组学习和创编活动。教学准备：电子琴、导学单（主题音乐谱）彩色粉笔、小镲两付。...
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 篇6：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《阿细跳月》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《阿细跳月》资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿细跳月》教案教学目标：一、认知目标：能说出《阿细跳月》的主题是由4个乐句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。二、情感目标：能感受到乐曲《阿细跳月》片段热烈欢快的情绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和民俗风情。三、能力发展目标： 根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特点，分辨民族乐器中“拉弦乐器组”的分类重点难点：教学重点：听赏《阿细跳月》，学习“跳月”基本舞步。教学难点：五拍子舞步的学习以及集体舞的参与表现。教学方法：聆听法、 讲授法、感受法、 讨论法计划课时：第一课时教学思路：《阿细跳月》是云南彝族舞蹈，具有鲜明...
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 篇7：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《游子吟》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《游子吟》资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学目标：1．有感情地朗读古诗，背诵古诗。2．了解古诗的意思，着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的意思。 3．体会作者所表达的思母情怀；并能用思想和行动来表达自己对母亲的爱。教学重点：理解诗句“谁言寸草心,报得三春辉”的含义。教学难点：有感情地吟诵诗句，体会诗的感情。教学准备：课件。 教学时间：1课时。 教学过程：一、图画导入，引领全文1.出示《母子图》你从图画中看出了什么？（预设：1.年迈的母亲在为即将远行的儿子缝制衣服，儿子在床上酣睡；2.夜已深了，...
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  篇8：湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西洋管弦乐器》教案一、 教学目标：1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。3、 了解西洋管弦乐队的组成。二、 教学重点：认识不同乐器的外形，能分辨出不出乐器的音色。三、 教学难点：同一系列乐器音色的辨别。四、 教学媒体：教科书、课件（FLASH）、相关乐器实物。教学简介西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大家族。弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐器家族...
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  篇9：湘教版七年级下册音乐 3.1.2美丽的村庄 教案（表格式）湘教版七年级下册音乐 3.1.2美丽的村庄 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版七年级音乐下册第三单元《美丽的村庄》教学设计教材分析 歌曲《美丽的村庄》是意大利的一首著名民歌。《美丽的村庄》歌词以色彩明亮的大调旋律展示了一幅美丽、平和的家乡村庄的风景画卷，散发出亚宁半岛温暖阳光的气息。将半岛美丽的景色展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为D大调2/4拍，中速稍快，歌曲旋律优美而流畅，给人以美好的艺术享受。学生分析 七年级的学生刚进入初中学习，很多行为习惯都还没形成，要加强对初中的音乐学习和了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对...
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  篇10：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《欢乐颂》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《欢乐颂》资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版 小学六年级音乐课 《欢乐颂》教学设计1、教学内容：1、欣赏贝多芬第九交响乐第四乐章《欢乐颂》。3、学习并了解音乐家——贝多芬。二、教学目标：1、了解什么是延音线。2、能熟练掌握《欢乐颂》主题音乐。3、能够从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发学生歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结的情怀。4、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。三、教学重、难点：1、能准确演唱所有带“4”音的乐句。2、节奏难点：1 2 5 换气 3 延音线｜3 3 4 5｜四、学生课前准备课前搜集有关贝多芬以及他的作品的相关资料。五、教学准备...
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  篇11：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火车来了 》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火车来了 》资料可供全国地区适用。
大致详情：《火车来了》教学设计教学目标 1、认知目标：能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。 2、情感目标：通过表演，感受歌曲活泼欢快的情绪。教学重点 能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。 教学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程：一、情景导入1、谈话：我的一个朋友去年暑假去旅游，照了些相片，同学们想不想看看，你能知道那是个什么地方吗？（播放多媒体——新疆图片）新疆.2、图文介绍柯尔克孜族聚居于帕米尔高原与天山南麓，多数居住在新疆南部克孜勒苏...
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 篇12：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级音乐《关山月》教学设计 教学目标： 一、感受和体会诗词韵律与音乐旋律之间的紧密联系，在音乐学习中传承中华民族文化。 二、认识古琴，记住古琴的音色。 三、对比琴和筝学习，聆听古琴独奏、琴歌、弦歌不同演奏形式的《关山月》。 教学重点、难点： 认识古琴，记住古琴的音色。 教学准备： 教师：多媒体课件。 学生：分组进行古琴和古筝的资料收集。 教学过程1、 导入新课欣赏李静阳同学古筝演奏。聆听古筝音色，认识古筝。观看《山水情》视频，欣赏古琴弹奏。水墨动画片《山水情》讲述了老琴师通过教授琴艺把自己“志比天高”的精神品质传授给渔家少年的故事，片中大量使用...
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  篇13：六年级下册音乐教案－5.3保卫黄河 ｜人教版六年级下册音乐教案－5.3保卫黄河 ｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《保卫黄河》教学目标：1、知识与能力：了解黄河---中华民族的母亲河，知道齐唱和轮唱的各种形式及特点。2、过程与方法：通过欣赏和演唱，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果，在老师的指挥下初步进行简单的轮唱练习。。3、情感态度及价值观：体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情。教学重点：1、了解歌曲的来历，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。2、学唱歌曲并有感情的演唱。教学难点：1、对歌曲的前4个乐句进行简单...
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  篇14：湘教版七年级下册音乐 3.1.1德涅泊尔 教案（表格式）湘教版七年级下册音乐 3.1.1德涅泊尔 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计《德捏泊尔》一 教学目标；能掌握音乐知识音阶、大调式和小调式的概念，并能听辨调式。能用热情饱满的情绪，唱好高声部 ，并按照歌曲中给出的渐强渐弱力度记号演唱歌曲《德捏泊尔》,以及感受四三拍子的音乐特点。二 教学重点：1. 掌握音阶、大调式和小调式的概念。 2.能按照歌曲《德涅泊尔》中的力度记号演唱。教学难点：听辨大小调式。三 教学用具 ；钢琴 课件四 教学用时；一课时教学过程师生问好。一、音乐知识——音阶、调式的学习1.（课件出示C大调和a小调的音阶）师；同学们，今天我们跟着钢琴做两条音符上台阶的游戏（跟琴试唱C大调和a小调音阶）。思考；这两条...
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 篇15：音乐人音版六年级下册《阿细跳月》教案（表格式）音乐人音版六年级下册《阿细跳月》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：阿细跳月授课年级：六年级课时：一课时课型：欣赏课教材：人音版教材十二册授课老师：阳清兰教学设计思路：民乐合奏《阿细跳月》是作曲家秦鹏章根据彝族“阿细跳月”舞蹈节奏的特点改编的一首民乐合奏曲。乐曲为单段体，同一主体反复了14次。六年级的孩子已具备一定的乐理知识积累和较好的聆听习惯，因此在导入环节我采用了激趣导入——穿彝族服饰跳彝族舞蹈激起孩子们兴趣。重点放在对主题部分的聆听与感受，用师生对唱形式感受主题乐句的特点，在体态律动、声势打击乐体验中感受乐曲节奏的特点，也是彝族“阿细跳月”舞蹈的特点。最后完整欣赏全曲，感受同一主题音色、速度与力度变化带来的听觉体验，了解作曲家的创作初衷，并...
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  篇16：六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》人音版（表格式）六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 阿细跳月 课时 1目标确定的依据 我们从小到大都是生活在幸福的家庭里，小学人教版第三册第八课《生活多快乐》中四首音乐作品反映了中外民族民间音乐所描绘的各地方人们的幸福生活。其中《阿细跳月》就是反映我国少数民族彝族阿细人在月下跳舞的情景。我在设计本课时除了让学生欣赏到《阿细跳月》的歌曲外，还让学生学习一些“跳月”的音乐知识，初步了解我国少数民族彝族音乐的特点。通过本课的学习，让学生能够对我国少数民族的音乐产生浓厚的兴趣，充分发挥学生的主体性和参与性，体现学生的实践能力和创新能力。教学目标 1、情感目标：感受音乐和舞蹈给人带来的愉快心情。2、知识目标：通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》，了解和...
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  篇17：湘教版七年级下册音乐 6.1.4十面埋伏 教案（表格式）湘教版七年级下册音乐 6.1.4十面埋伏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：类别：初中学科项目：七年级下册音乐初中音乐湘教版第六单元《十面埋伏》教案背景面向学生：七年级学生学科：音乐学生课前准备：提前搜集有关《十面埋伏》的素材了解其故事背景及内容教学课题欣赏琵琶曲《十面埋伏》教材分析1.教学内容：本课内容选自湘教版七年级下册第六单元《八音和鸣》的琵琶曲听赏《十面埋伏》2.乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。教学目的：我们的课标指出：欣赏教学要培养学生感受音乐，欣赏音乐的能力，能够初步感受音乐的速度、力度、节奏等在音乐表现中的作用。所以本堂课我严格按照大...
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   篇18：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《明天会更好》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《明天会更好》资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级音乐《明天会更好》教案知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律,了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。过程与方法: 通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。情感态度与价值观: 学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。教学重点 ( / Health / " \t "_blank ): 反复记号教学难点 ( / Health / " \t "_blank ): 歌曲节奏的变化教学准备: 多媒体课件 ( https: /...
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 篇19：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《转圆圈》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《转圆圈》资料可供全国地区适用。
大致详情：《转圆圈》教学案例设计教材分析：转圆圈是云南少数民族撒尼族——彝族的一个支系的童谣，表现了萨尼儿童在皎洁的月光下欢快舞蹈、转圆圈的生动情景。全曲只用了1 3 5 三个音，但结构完整，表现力丰富。表达了热烈、质朴、欢快的情绪。2/4拍和3/4拍交替进行。有鲜明的音乐形象、意境浓郁。歌曲由描写夜晚月亮刚出来时的宁静、徐缓的音乐与在皎洁月光下歌唱舞蹈的欢快的小快板音乐两部分构成。歌曲徐缓部分音乐犹如在宁静的夜晚，有人发现月亮出来了，于是喜悦地、抒情地、神秘地、用悠长的声音把这消息送到每一个角落，大家互相传递，似乎怕把月亮吓跑了。快板部分突然猛地一转，月亮全部出来了，大家都出来互相召唤一起出来歌...
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   篇20：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《但愿人长久》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《但愿人长久》资料可供全国地区适用。
大致详情：《但愿人长久》教学设计学习目标：1、吟诵富有意境的宋词《但愿人长久》，感受美。2、学唱优美动听的歌曲《但愿人长久》，体验美。3、随着四拍子来进行指挥，能充分地投入到歌曲的韵律中，表现美。4、欣赏歌曲时能联想古诗的优美意境，发现美、欣赏美。并能有音准、有节奏地演唱这首古诗词歌曲。评价任务：歌曲演唱：能够用正确的演唱姿势，用自然的声音，准确的节奏曲调有表情地歌唱。情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的态度和热爱大自然、热爱底蕴深厚的民族音乐。基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。本课的教学重点是：学习用柔和而具有弹性的声音演唱歌...
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  Tags：六年级,音乐,下册,教案,教版
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