篇1：人音版 六年级下册 音乐 拉库卡拉查 教案人音版 六年级下册 音乐 拉库卡拉查 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 多彩的美洲第一课时教学内容1、 聆听歌曲《平原，我的心》2、 表演歌曲《拉库卡拉查》教学目标一、聆听《平原，我的心》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。二、能够用较好的声音背唱歌曲《拉库卡拉查》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。教学重点1、 有效聆听《平原，我的心》2、 理解和表现歌曲的情绪。教学难点歌曲第二部分的弱起节奏。教学过程一、组织教学1、听音乐问好。2、发声练习。3、节奏训练。二、新授1、完整聆听《平原，我的心》全曲。2、介绍音乐的作者。3、讲解歌曲的一些历史，并引导学生去感受歌曲。4、介绍音乐的风格与...
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  篇2：湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧常识一、教学目标1、初步感知京剧的知识。2、了解京剧唱腔的特点。3、能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的魅力。二、学情分析现在的学生对京剧缺乏兴趣，学生感到京剧离他们的生活比较远，如果只凭语言讲述，教学效果不会太好，为调动学生课上积极性，搜集了有关京剧的知识，通过观看图片和视频，从而了解京剧文化。3、教学重难点重点：了解脸谱知识。难点：能对京剧产生兴趣。4、教学过程（一）导入师：皮黄声声唱千里，京腔京韵响世界。大家知道我国的京剧被称为什么吗？生：国粹。师：今天我们就一起来学习我们国家传统艺术的国粹——京剧。（二）、京剧相关知识介绍1、为什么叫梨园？“...
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 篇3：湘教版七年级下册音乐 5.1丢丢铜仔 教案湘教版七年级下册音乐 5.1丢丢铜仔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《丢丢铜仔》教案一、教学目标1、学生能够用明快、清脆、富有弹性的声音演唱歌曲《丢丢铜仔》，初步感知这首民歌的风格与韵味。2、学生能用模仿火车律动的声势节奏做为歌曲背景,体验与同学合作演唱的乐趣，进而增强学生对我国传统民歌的兴趣及热爱之情。二、教学重点、难点教学重点：欣赏并演唱《丢丢铜仔》，初步体会小调的风格与韵味。教学难点：分声部演唱《丢丢铜仔》，并有机地融合本歌的背景音响材料。三、教学过程（一）新课导入模仿火车在行进过程中所发出的声音。师:同学们,火车在行进的过程中车轮会发出怎样的声音呢 生:（回答、模仿）（师在学生车轮声的伴奏下演唱歌曲）(设计意图:了解学生在生活...
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 篇4：人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计学情分析：以“母子情”为情境主题。本课由学生学唱歌曲《游子吟》、进行《献给妈妈的爱》的活动两个部分组成的。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情境主线将两部分贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。本课从学生的情感生活出发，联系实际，在引导学生积极参与音乐学习的同时，激发对亲人的挚爱，培育美好的人性。教学目标：1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。2、能在学会《游子吟》后，将其向妈妈表演，表现爱妈妈的朴实情感。教学重点：学唱歌曲《游子吟》。教学难点：体验、表现母子情。教学过程：一、组织教学1、师生问好。二...
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 篇5：人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计教学目标：1、学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。2、能准确演唱倚音。3、学生通过演唱歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对学生进行亲情的教育。教学重难点 ：带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。课前准备：钢琴、多媒体教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天我们要学唱的歌曲，与我们身边最亲近的人有关，她将我们抚养长大，对我们的照顾无微不至，你们知道老师说的是谁吗？生答：妈妈。师：对，就是我们的妈妈，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍以为古代的妈妈，请大家看衣服图片（课件），请同学们告...
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 篇6：人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1、表演唱歌曲。2、体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练教学准备：影片《妈妈再爱我一次》录像片段、课件、手风琴一、情境导入1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）2.学生发言3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲《世上只有妈妈好》，可以吗？4.齐唱《世上只有妈妈...
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 篇7：湘教版七年级上册音乐 2.3.1 音乐知识 人声的分类 教案湘教版七年级上册音乐 2.3.1 音乐知识 人声的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《人声分类》教学设计教材版本：湘文艺2011课标版年 级：七年级上册第二单元教学目标：1、感受人声的表现形式及魅力，激发学生在学习的兴趣及表现的欲望。2、通过聆听欣赏各种人声类别演唱的歌曲，积极感受、探究作品中所运用的音乐语汇，在对比、欣辨别和实践体验中，掌握人声的分类及演唱形式3、通过学习、了解人声的分类，能独立辨别演唱形式。教学重点：欣赏不同人声的演唱，体验不同人声类别的音色特点及歌曲的音乐特点。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征。教学过程：一、创设情境1、聆听音效，听辨声音海浪声、奔腾的马蹄声、青蛙叫声、婴儿的啼哭声问：通过什么来辨别的？生：声音...
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 篇8：湘教版七年级上册音乐 3.2 音乐知识 中国民族乐器 教案湘教版七年级上册音乐 3.2 音乐知识 中国民族乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国民族乐器教学目标:1. 通过欣赏《喜相逢》、《空山鸟语》、《阳春白雪》、《欢欣的日子》，了解中国民乐中的主要乐器及音色特点；2.熟记民族管弦乐队的排列示意图；3.使学生对中国民族音乐产生兴趣，。1、 教学重点：1.了解中国民族乐器中的“八音”以及“吹拉弹打”；2. 熟记民族管弦乐队的排列示意图。三、教学难点：了解笛子、二胡、琵琶的音色以及乐器本身的特点；四、教学过程（八音的了解）1. 师：首先请大家猜猜什么是八音？“八音”是以民族乐器的制作材料为依据，将其分为八类： 金、石、土、革、丝、木、匏(pao)、竹。即金属、石头、粘土、皮革、丝线、木块、匏瓜、竹子，称为“八...
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  篇9：湘教版七年级下册音乐 3.1.1德涅泊尔 教案湘教版七年级下册音乐 3.1.1德涅泊尔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：德涅泊尔教学目标：1.了解并掌握音阶、大小调式；能有感情的演唱歌曲《德涅泊尔》。2.通过听唱、讲解、体验、交流的方法，并运用五环节教学模式，让学生理解相关音乐知识，听辨“大小调式”，从而演唱《德涅泊尔》并了解其相关背景。3.在对比聆听中，体会乐曲运用不同的调式而产生不同的音乐效果；通过学唱《德涅泊尔》，了解其相关背景，体会了乌克兰人民被沙俄统治的痛苦，激发学生的爱国主义情怀。教学重难点：1、能够准确的理解音阶及大小调式的概念，初步听辨大小调式。2、在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏、情感。教学过程：一、导入明标：课前播放《两只老虎》师：①大家对这段旋律熟悉吗？②...
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 篇10：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《欢乐颂》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《欢乐颂》资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版 小学六年级音乐课 《欢乐颂》教学设计1、教学内容：1、欣赏贝多芬第九交响乐第四乐章《欢乐颂》。3、学习并了解音乐家——贝多芬。二、教学目标：1、了解什么是延音线。2、能熟练掌握《欢乐颂》主题音乐。3、能够从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发学生歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结的情怀。4、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。三、教学重、难点：1、能准确演唱所有带“4”音的乐句。2、节奏难点：1 2 5 换气 3 延音线｜3 3 4 5｜四、学生课前准备课前搜集有关贝多芬以及他的作品的相关资料。五、教学准备...
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  篇11：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火车来了 》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火车来了 》资料可供全国地区适用。
大致详情：《火车来了》教学设计教学目标 1、认知目标：能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。 2、情感目标：通过表演，感受歌曲活泼欢快的情绪。教学重点 能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。 教学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程：一、情景导入1、谈话：我的一个朋友去年暑假去旅游，照了些相片，同学们想不想看看，你能知道那是个什么地方吗？（播放多媒体——新疆图片）新疆.2、图文介绍柯尔克孜族聚居于帕米尔高原与天山南麓，多数居住在新疆南部克孜勒苏...
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 篇12：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级音乐《关山月》教学设计 教学目标： 一、感受和体会诗词韵律与音乐旋律之间的紧密联系，在音乐学习中传承中华民族文化。 二、认识古琴，记住古琴的音色。 三、对比琴和筝学习，聆听古琴独奏、琴歌、弦歌不同演奏形式的《关山月》。 教学重点、难点： 认识古琴，记住古琴的音色。 教学准备： 教师：多媒体课件。 学生：分组进行古琴和古筝的资料收集。 教学过程1、 导入新课欣赏李静阳同学古筝演奏。聆听古筝音色，认识古筝。观看《山水情》视频，欣赏古琴弹奏。水墨动画片《山水情》讲述了老琴师通过教授琴艺把自己“志比天高”的精神品质传授给渔家少年的故事，片中大量使用...
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   篇13：湘教版七年级上册音乐 第二单元音乐知识 人声的分类 教案湘教版七年级上册音乐 第二单元音乐知识 人声的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人声的分类教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。2、通过欣赏，体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。教学重点：欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。教学难点：区分不同人声演唱的声音特征。教具准备：多媒体课件、答题卡等。教学过程：1、导入师：同学们，你们说什么声音最美？生：（人的声音最美）师：那你们说人声可以分类吗？生：可以。师：那今天这节课我们就一起来学习第二单元《美妙的人声》。2、新课教学（1）自主学习书P18音乐知识《人声的分类》，思考问题并完成答题卡（一）、（二）题：1、人声可分为哪些类别？2、如果细分它还可以分为？3、不同人...
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 篇14：六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》人音版（表格式）六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 阿细跳月 课时 1目标确定的依据 我们从小到大都是生活在幸福的家庭里，小学人教版第三册第八课《生活多快乐》中四首音乐作品反映了中外民族民间音乐所描绘的各地方人们的幸福生活。其中《阿细跳月》就是反映我国少数民族彝族阿细人在月下跳舞的情景。我在设计本课时除了让学生欣赏到《阿细跳月》的歌曲外，还让学生学习一些“跳月”的音乐知识，初步了解我国少数民族彝族音乐的特点。通过本课的学习，让学生能够对我国少数民族的音乐产生浓厚的兴趣，充分发挥学生的主体性和参与性，体现学生的实践能力和创新能力。教学目标 1、情感目标：感受音乐和舞蹈给人带来的愉快心情。2、知识目标：通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》，了解和...
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  篇15：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火把节》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火把节》资料可供全国地区适用。
大致详情：《火把节》教学设计教学目标1、能感受乐曲《火把节》片段热烈欢快的情绪， ( / )在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。2、能听出《火把节》片段中演奏的乐器音色，并能用动作、节奏拍击和打击乐器表现旋律的特点及音乐中的独特效果。3、初步了解回旋曲式结构，了解作曲家运用现代创作手法，刻画少数民族风情的表现方式。学情分析六年级学生，已有较强的音乐欣赏能力和情境想 ( / )象能力。只是这个年龄的孩子不能大方地用身体语言去表现音乐。这堂课我充分利用音乐丰富的表现性，通过各...
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  篇16：湘教版七年级下册音乐 7.2.1唱脸谱 教案（表格式）湘教版七年级下册音乐 7.2.1唱脸谱 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课题目（教学章节、单元或主题） 第七单元 梨园百花（一）《唱脸谱》 第（ 1 ）课时课程类型 新授课 （欣赏课）教学目标： 1、认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌曲，并能合作表演。3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。教学重难点： 重点：欣赏歌曲《唱脸谱》，并能初步随音乐合作演唱。难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。教 学 过 程 方法及手段 设计意图组织教学，师生问好！一、赏析与导入──看脸谱㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课(听《说唱脸谱》进教室)。师：今天...
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   篇17：湘教版七年级下册音乐 3.1.2美丽的村庄 教案湘教版七年级下册音乐 3.1.2美丽的村庄 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的村庄》教学设计教学目标：1、能够根据《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情的情绪来演唱这首歌曲。2、学会简单的分析音乐、处理音乐的技巧和方法。3、通过丰富多样的音乐实践活动，让学生喜欢所唱的歌曲进而让他们养成积极乐观的生活态度。教学重点：学唱歌曲《美丽的村庄》，通过教学让学生用欢快、活泼、热情的情绪和自然流畅的声音歌唱。教学难点：富有弹性的演唱，准确地把握歌曲节奏、音准。教学过程：1、情境导入播放意大利旅游视频片段，由意大利的简介过渡到意大利民歌的教唱。师：同学们欢迎来到快乐而愉悦的音乐课堂，今天老师要带大家走出国门，去到一个美丽而陌生的国度...
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  篇18：六年级下册音乐教案 阿细跳月六年级下册音乐教案 阿细跳月资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《阿细跳月》教案教学目标：1、欣赏民乐合奏《阿细跳月》，知道主题音乐由四个乐句组成，了解音乐的结构特征。能听辩主题音乐的次数和音乐要素的变化，听辨乐曲中各种乐器的音色。能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、能用合作学习的方式，探索了解音乐结构与要素，并创编表演。3、能在欢快热烈的乐曲中感受彝族人民对生活的热爱之情，了解彝族相关音乐文化和风俗人情。教学重难点：难点：感受《阿细跳月》的主题音乐、段落结构、风格特征，听辨主奏乐器和音乐要素的变化。重点：掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步及小组学习和创编活动。教学准备：电子琴、导学单（主题音乐谱）彩色粉笔、小镲两付。...
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 篇19：湘教版七年级上册音乐 2.2雪绒花 教案湘教版七年级上册音乐 2.2雪绒花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》教学教案1、 教材分析《雪绒花》是湘教版七年级上册第三单元的教学内容。它是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲为C大调，带再现的单二部曲式，四三拍子和中速使歌曲的情绪没有较大的起伏。曲调朴实感人，带有较浓郁的奥地利民歌风格。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人翁赞颂祖国、祝福祖国之意。因此投入感情演唱好这首歌将对学生的情操陶冶起到潜移默化的作用。2、 教学目标1. 通过对歌曲的学习与演唱，表达对祖国的祝福与热爱；2. 能以优美、深情的声音演唱《雪绒花》，并感受歌曲的情绪与风格；3. 准确打出歌曲中二八前休止的节奏。3、 教学重难点1. 准确打出二...
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  篇20：人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《阿细跳月》人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《阿细跳月》资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿细跳月》教案教学目标：一、认知目标：能说出《阿细跳月》的主题是由4个乐句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。二、情感目标：能感受到乐曲《阿细跳月》片段热烈欢快的情绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和民俗风情。三、能力发展目标： 根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特点，分辨民族乐器中“拉弦乐器组”的分类重点难点：教学重点：听赏《阿细跳月》，学习“跳月”基本舞步。教学难点：五拍子舞步的学习以及集体舞的参与表现。教学方法：聆听法、 讲授法、感受法、 讨论法计划课时：第一课时教学思路：《阿细跳月》是云南彝族舞蹈，具有鲜明...
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 Tags：教版,音乐,六年级,下册,教案
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