人音版小学六年级下册（精选10篇）

人音版 六年级下册 音乐 拉库卡拉查 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第三课 多彩的美洲第一课时教学内容1、 聆听歌曲《平原，我的心》2、 表演歌曲《拉库卡拉查》教学目标一、聆听《平原，我的心》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。二、能够用较好的声音背唱歌曲《拉库卡拉查》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。教学重点1、 有效聆听《平原，我的心》2、 理解和表现歌曲的情绪。教学难点歌曲第二部分的弱起节奏。教学过程一、组织教学1、听音乐问好。2、发声练习。3、节奏训练。二、新授1、完整聆听《平原，我的心》全曲。2、介绍音乐的作者。3、讲解歌曲的一些历史，并引导学生去感受歌曲。4、介绍音乐的风格与...

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人音版六年级下册2.1阿细跳月 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：阿细跳月 彝族 蒙古族 傣族 阿细是我国少数民族——彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的火把，热情奔放，深受人们喜爱。 速度 音色 力度 音区 彝族大三弦 引子 尾声 引子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 尾声 老师 吹笛模仿 吹笛模仿 阿哩...

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人音版六年级下册 1.3游子吟 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版第十二册第一课 古风新韵 1 2 3 5 6 《游子吟》 唐．孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 1 2 3 5 6 6 . . 1 2 3 5 6 民族五声调式： 顾名思义，五声调式就是由5个音组成的调式。但并不是随意的5个音组成的都是五声调式。它广泛存在于中国古代和民间音乐中，还常被称为“中国调式”或“民族调式”。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族五声调式。 这五个音的名称分别是： 宫、商、角、徵、羽。 人音版第十二册第一课 古风新韵 《游子吟》 唐．孟郊 慈母手中线，游...

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人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《游子吟》教学设计学情分析：以“母子情”为情境主题。本课由学生学唱歌曲《游子吟》、进行《献给妈妈的爱》的活动两个部分组成的。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情境主线将两部分贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。本课从学生的情感生活出发，联系实际，在引导学生积极参与音乐学习的同时，激发对亲人的挚爱，培育美好的人性。教学目标：1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。2、能在学会《游子吟》后，将其向妈妈表演，表现爱妈妈的朴实情感。教学重点：学唱歌曲《游子吟》。教学难点：体验、表现母子情。教学过程：一、组织教学1、师生问好。二...

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人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《游子吟》教学设计教学目标：1、学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。2、能准确演唱倚音。3、学生通过演唱歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对学生进行亲情的教育。教学重难点 ：带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。课前准备：钢琴、多媒体教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天我们要学唱的歌曲，与我们身边最亲近的人有关，她将我们抚养长大，对我们的照顾无微不至，你们知道老师说的是谁吗？生答：妈妈。师：对，就是我们的妈妈，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍以为古代的妈妈，请大家看衣服图片（课件），请同学们告...

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人音版六年级下册1.6演奏 学吹竖笛 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 1---?| 1---?| 2---?| 7---?| 1---?||? 1=C 3---?| 4---?| 5---?| 4---?| 3---?|| 5---?| 6---?| 7---?| 5---?| 5---?||? 1---?| 1---?| 2---?| 2---?| 1---?|| 长音吹奏练习 平稳而扎实的长音 结束前音柱变弱而下坠 声音僵硬结束前音往上扬 声音发抖 运舌太用力 没有运舌 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 1---?| 1---?| 2---?| 7---?| 1---?||? 1=C 3---?| 4---?| 5...

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人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《游子吟》教学设计情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1、表演唱歌曲。2、体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练教学准备：影片《妈妈再爱我一次》录像片段、课件、手风琴一、情境导入1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）2.学生发言3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲《世上只有妈妈好》，可以吗？4.齐唱《世上只有妈妈...

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人音版六年级下册 3.3滑雪歌 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：第三课 银屏之声 滑 雪 歌 ——选自动画片《雪孩子》 32|3 - - 32|1 - - 76|7 - 71 2|25 5 - . . . . . . 32|3 - - 32|1 - - 76|7. 1 2.2 21|12 2 - . . . _ 34|5 - - 34|5 - - 1|6 - 6. 6 | 45 5 - ,,, _ _ . . . . . . 1=F 4/4 影视音乐 画面（情节） 雪花 滑雪 告别 音乐 轻盈、优美 轻快、活泼 抒情、忧伤 第三课 银屏之声 滑 雪 歌 ——选自动画片《雪孩子》

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人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《欢乐颂》资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版 小学六年级音乐课 《欢乐颂》教学设计1、教学内容：1、欣赏贝多芬第九交响乐第四乐章《欢乐颂》。3、学习并了解音乐家——贝多芬。二、教学目标：1、了解什么是延音线。2、能熟练掌握《欢乐颂》主题音乐。3、能够从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发学生歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结的情怀。4、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。三、教学重、难点：1、能准确演唱所有带“4”音的乐句。2、节奏难点：1 2 5 换气 3 延音线｜3 3 4 5｜四、学生课前准备课前搜集有关贝多芬以及他的作品的相关资料。五、教学准备...

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人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《火车来了 》资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车来了》教学设计教学目标 1、认知目标：能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。 　 2、情感目标：通过表演，感受歌曲活泼欢快的情绪。教学重点 能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。 教学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程：一、情景导入1、谈话：我的一个朋友去年暑假去旅游，照了些相片，同学们想不想看看，你能知道那是个什么地方吗？（播放多媒体——新疆图片）新疆.2、图文介绍柯尔克孜族聚居于帕米尔高原与天山南麓，多数居住在新疆南部克孜勒苏...

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