篇1：六年级下册第十周《图形与几何》周练 苏教版（含答案）六年级下册第十周《图形与几何》周练 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册数学第十周夺冠金卷图形与几何（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、认真填一填(每空2分 计32分)1.直线( )端点，射线有( )个端点，线段有( )个端点。2.要画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚之间的距离是( )厘米。3.一个正方体木块，表面积是24平方厘米，如果截成体积相等的8个小正方体木块，1个小木块的体积是( )立方厘米。4. 一个梯形的上底长6m, 下底长9m, 高5m。在这个梯形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积是( )平方米。5.画一个周...
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  篇2：六年级数学下册教案-第6单元 第2部分 1图形与几何-人教版六年级数学下册教案-第6单元 第2部分 1图形与几何-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二部分 图形与几何1 图形的认识与测量第1课时 平面图形的认识课时目标导航教学导航一、复习内容平面图形的认识。(教材第86页第1、2题)二、复习目标1．通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段、各种角、垂线和平行线、三角形、四边形、圆的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。2．通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。三、重点难点重难点：将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳，突出概念之间的联系与区别。教学过程一、回顾整理【回顾1】图形的分类。图形【回顾2】直线、射线和线段。区别联系端点个数是否...
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    篇3：北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形与测量(一) 教案北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形与测量(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 图形与测量(一)课时目标导航教学导航一、复习内容图形与测量(一)。(教材第93页“回顾与交流”第1～4题)二、复习目标1．复习长度、面积、体积等基本概念，以及度量单位的相关知识。2．经历回顾长度、面积、体积等基本概念的过程，体会数学知识的内在联系，体会转化、类比的数学思想方法。三、重点难点重点：长度、面积和体积的认识。难点：常用度量单位的认识及进率。教学过程一、回顾整理【回顾1】常用的长度单位及其进率。常用的长度单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)。(板书)1 km＝1000 m 1 m＝10 dm1 dm＝10...
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 篇4：【精品解析】苏教版数学六年级下册图形与几何专项测试【精品解析】苏教版数学六年级下册图形与几何专项测试资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧苏教版数学六年级下册图形与几何专项测试一、细心读题，谨慎填写。（共22分）1．一只水桶的容积是9 ；一瓶饮料的净含量是350 ；一个纸箱的占地面积是0.6 ；100本六年级下册数学课本的厚度约是7 。【答案】升；毫升；平方米；分米【考点】选择合适的计量单位【解析】【解答】 一只水桶的容积是9升；一瓶饮料的净含量是350毫升；一个纸箱的占地面积是0.6平方米；100本六年级下册数学课本的厚度约是7分米。故答案为：升；毫升；平方米；分米。【分析】此题主要考查了容积单位和面积、长度单位的认识，常...
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   篇5：北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形与测量(二) 教案北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形与测量(二) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 图形与测量(二)课时目标导航教学导航一、复习内容图形与测量(二)。(教材第93～94页“回顾与交流”第5～8题)二、复习目标1．复习平面图形的周长和面积的计算公式，能用公式正确计算一些平面图形的周长和面积，并解决一些简单的实际问题。2．经历回顾平面图形周长和面积公式的推导过程，激发学习数学的兴趣，积累数学活动的经验。3．通过直观感知，操作确认，提高几何观察能力，培养应用意识。三、重点难点重点：理解公式的推导过程。难点：掌握公式的具体应用。四、教学准备教师准备：课件。学生准备：直尺、量角器。教学过程一、回顾整理【回顾1】角的度量。将量角器的中心点与角...
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  篇6：北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形与测量(三) 教案北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形与测量(三) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 图形与测量(三)课时目标导航教学导航一、复习内容图形与测量(三)。(教材第94页“回顾与交流”第9、10题，第96页“巩固与应用”第7题)二、复习目标1．理解并掌握立体图形表面积、体积计算公式及推导过程，形成知识体系。2．能用相关计算方法计算有关立体图形的表面积和体积，能解决一些与表面积和体积计算有关的简单实际问题。3．感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，发展空间观念。三、重点难点重难点：能够灵活运用所学的立体图形的知识解决简单的实际问题，发展空间观念。教学过程一、回顾整理【回顾1】立体图形的表面积。(课件出示教材第94页回顾与交流第9题)师：什么是...
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  篇7：北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形的认识(一) 教案北师大版六年级数学下册7总复习 第2部分 图形与几何——图形的认识(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二部分 图形与几何第1课时 图形的认识(一)课时目标导航教学导航一、复习内容图形的认识(一)。(教材第89页“回顾与交流”第1、2题)二、复习目标1．系统整理学过的图形，进一步理解线与角及所学的各种平面图形、立体图形的特征，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建“图形与几何”知识网络。2．经历对知识的梳理、归纳、总结的过程，进一步体会分类归纳的思想和方法。三、重点难点重点：建立知识之间的网络图，结合具体情境理解线与角。难点：根据平面与立体的基本特征，理解平面图形与立体图形之间的联系。教学过程一、回顾整理【回顾1】三角形的分类。(1)按角分...
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 篇8：冀教版数学六年级下册-小升初专项卷 图形与几何(有答案)冀教版数学六年级下册-小升初专项卷 图形与几何(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专项卷3.图形与几何一、填空。(每空1分，共23分)1．3.05公顷＝( )平方米 18.5立方分米＝( )升＝( )立方厘米45分＝( )时 20.5升＝( )升( )毫升2．一台冰箱的占地面积约是48( )，体积约是720( )。3．如图是某市32路公共汽车的某段行车路线图。32路公共汽车从中心广场向( )行驶到养老院，再向( )偏( )( )°方向行驶到人民医院。4．一张正方形纸片的边长是20厘米，利用这张正方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。5．一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1。按...
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  篇9：六年级数学下册总复习图形与几何教案（4份打包）北师大版六年级数学下册总复习图形与几何教案（4份打包）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形与几何第12课时 图形的认识教材第89～92页相关内容。1．经历整理和复习，让学生进一步理解各种图形的特征，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的联系，构建知识网络。2．通过复习观察物体相关知识，使学生能正确辨认物体或立体图形，从不同方向观察得到的形状，体会从不同方向观察看到的物体形状是不同的，提高空间想象力，发展空间观念。3．经历整理与复习的过程，使学生获得成功的体验，增强学习数学的信心。重点：结合具体情境，理解各种图形的特征。难点：根据各种图形的特征，理解各图形之间的联系。多媒体课件、直尺。师：前面我们复习了数与代数的相关内容，从今天起，我们接着复习图形...
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   篇10：苏教版数学六年级下册专项3. 图形与几何（有答案）苏教版数学六年级下册专项3. 图形与几何（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专项卷3． 图形与几何一、填空。 （每空 3 分，共 27 分）1． 在同一平面内，如果直线b和c都与直线a垂直，那么直线b和c的位置关系是（ ）。2． 一个圆形花坛的直径是 6 米，现在沿花坛的外围铺上一条宽 1 米的水泥路，水泥路面的面积是（ ）平方米。3． 一个立体图形，从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭一个这样的立体图形至少要（ ）个小正方体。 （至少有一个面相接）4． 豆豆有 9 根 a 厘米长的小棒和 6 根 b 厘米长的小棒（ a 与 b 不相等，均不为 0） ，他用其中的 12 根搭成一个长方体框架，长方体框架的棱长和是（...
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   篇11：人教版数学六年级下册图形与几何专项复习卷（含答案）人教版数学六年级下册图形与几何专项复习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级下册图形与几何专项复习卷满分：100分 试卷整洁分：2分题号 一 二 三 四 五 六 总分 附加题得分(71分)一、认真审题，准确填写。(第10题5分，其余每空1分，共21分)1．[直线的性质]过一点可以画（ ）条直线。2．[三角形的面积，圆锥的体积]右图是一个等腰直角三角形，它的面积是（ ）cm2，把它绕AB边旋转一周，形成的立体图形的体积是（ ）cm3。3．[长方体的表面积和体积]一个长方体的棱长总和是96 cm，它的长、宽、高的比是5∶4∶3，它的表面积是（ ）cm2，体积是（ ）cm3。4．[圆的面积]一个圆的...
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   篇12：西师大版数学六年级下册《5.2.5 图形与几何复习：立体图形的认识》表格式教案西师大版数学六年级下册《5.2.5 图形与几何复习：立体图形的认识》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2.5 图形与几何复习：立体图形的认识学习内容 教科书第98页议一议，第99页课堂活动第1题，练习二十三1－4题育人目标 1.通过复习，让学生进一步认识长方体、正方体、圆柱、圆锥等图形，掌握它们的特征，把握有关图形之间的相互联系。掌握所学的立体图形的表面积和体积的含义，会计算它们的表面积和体积,并解决简单的实际问题。 2.在整理立体图形的过程中，培养学生的合作意识，渗透联系、发展、变化的观点，学会辩证思维。 3.感受图形的理性美、抽象美。 4.解决问题的程中，体验合作的乐趣，获得愉悦的情感体验。 5.在解决立体图形相关问题的过程中，体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数...
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 篇13：冀教版数学六年级下册（二）图形与几何 第3节 图形的运动 教案冀教版数学六年级下册（二）图形与几何 第3节 图形的运动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学下(J)
第3节 图形的运动
【教学内容】
教材第77～79页。
【教学目标】
1．掌握在方格纸上画一个图形的轴对称图形，将简单图形平移或旋转90°以及按比例放大或缩小的方法和技能。
2．经历复习与整理“图形的运动”知识的过程。
3．在图形运动和作图的过程中，发展学生的空间观念。
【教学重点】
图形的平移和对称。
【教学难点】
图形的旋转。
一、创设情境，导入新课
教师出示一张剪纸蝴蝶。
师：同学们请看，这张剪纸是什么？
师：看到这张剪纸蝴蝶你想说些什么？
师：你知道图形的运动都有哪些吗？
师：很好，今天我们一起在图形运动中感受图形的美吧。(板书：图...
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  篇14：六年级数学下册教案-第6单元：图形与几何-2图形的运动-人教版六年级数学下册教案-第6单元：图形与几何-2图形的运动-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的运动总复习
教学内容：
人教版小学数学六年级下册教材第92页。
教学目标：
1.熟练掌握图形各种运动的特征，加深对轴对称图形和图形的平移、旋转、放大、缩小的意义的理解。
2.能按要求对图形进行平移、旋转及放大和缩小的操作。
3.在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动，发展空间观念。
4.通过欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。
教学重点：进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小的特征。能运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换。
教学难点：综合...
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  篇15：六年级数学下册教案 （二）图形与几何-冀教版（4课时）六年级数学下册教案 （二）图形与几何-冀教版（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：（二）图形与几何第一课时 图形的认识教学内容：冀教版小学数学六年级下册第68?70页。教学目标：知识和技能：1、比较系统地掌握有关直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆、正方体、长方体、圆柱、圆锥的特征，以及它们之间的联系和区别，并能应用所学知识解决一些实际问题。2、经历复习图形的认识有关知识的过程。情感、态度和价值观：积极参加数学活动，进一步发展学生的空间观念。重点难点：重点：直线的平行与相交，角以平面图形、立体图形的相关知识。难点：平面图形、立体图形的相关知识与观察物体的相关知识。教具学具：三角板、小黑板、圆规等。教学设计：一、复习线1．线段、射线和直...
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   篇16：人教版六年级下册6.2图形与几何同步练习（含答案）人教版六年级下册6.2图形与几何同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册 6.2 图形与几何 同步练习一、选择题1．至少用（ ）个同样的正方体才能拼成一个新的正方体。A．4 B．8 C．16 D．272．9：30时，钟面上时针和分针所夹的角是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角3．一个梯形中最多有（ ）个直角。A．4 B．2 C．14．以下图形中不是轴对称图形的是（ ）。A．平行四边形 B．正方形 C．等腰三角形 D．圆5．下面的图形（ ）不能由下面图形通过旋转得到。A． B． C． D．二、填空题6．在两条平行线之间可以画( )条与平行线...
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   篇17：苏教版小学数学六年级下册总复习《图形与几何》质量调研卷（含答案）苏教版小学数学六年级下册总复习《图形与几何》质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级下册总复习《图形与几何》 质量调研卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题（21分）1．3.6立方米＝( )立方米( )立方分米4.5立方分米＝( )升( )毫升2．把一个底面直径和高都是10厘米的圆柱加工成一个最大的圆锥，圆锥和圆柱的体积比是 ( )，圆柱的体积是( )立方厘米，圆锥的体积是( )立方厘米。3．将一根长1米的圆柱体木材，截成3段 ，表面积增加了75.36平方厘米，原来的圆柱体...
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  篇18：六年级数学下册教案-第6单元：图形与几何-3 图形与位置-人教版六年级数学下册教案-第6单元：图形与几何-3 图形与位置-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习《图形与位置》
教学内容 义务教育教科书六年级数学下册94—95页
教学目标：1、使学生进一步掌握描述物体间位置的不同方法，能根据实际情况选择合适的方法确定物体的位置，理解物体位置的关系是相对的。
2、使学生能按指定要求在平面图上确定物体的位置，准确而完整地描述出简单的行走路线。
3、使学生在复习的过程中，体会不同领域数学内容的联系和综合，感受数学的发展，增强学好数学的信心。
教学重难点
重点：能准确用方向、数对、距离描述平面图中物体的位置。
难点：根据方向＋距离确定物体的位置。
教学准备：多媒体课件、学生作业纸
教学过程：
一、回顾整理
1、宣布复习内容，板书课题...
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 篇19：专项练习图形与几何（综合复习） 苏教版数学六年级下册（无答案）专项练习图形与几何（综合复习） 苏教版数学六年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形与几何一、认真想，仔细填。1.通过平面上的点能画（ ）条线段，通过两点能画（ ）条直线。2.两个正方体的棱长的比是1:2,则它们的棱长总和的比是（ ），表面积的比是（ ），体积的比是（ ）。3.点A、B、C、D在同一个平面图上，点A与点B(5,2）在同一行，与点D(2.5）在同一列，那么点A的位置用数对表示是（ ， ），顺次连接A、B、C、D可以得到一个正方形，那么点C位置用数对表示是（ ， ）。4.一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积比圆柱小0.6立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。5.一个梯形的上底是5厘米，下...
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