篇1：四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计教学目标：1、 能学会有感情的演唱《可爱的家》，与他人一起用深情，和谐的声音唱这首歌曲。2、 采用“传递纱巾”的音乐活动，让学生更深刻的感受歌曲情绪及节奏。3、 富有感情的采用声势动作，与他人合唱这首歌曲。教学重点：深情的采用声势动作，与他人一起合唱这首歌曲。教学难点：与他人一起合唱歌曲。教学过程：1、 师生问好、常规教学。2、 学习新歌二声部：新课导入：1、师示范用声势动作朗读歌词，让同学聆听歌曲围绕着什么内容？师：其实这是一首歌曲的歌词，叫《可爱的家》，你们爱你们的家吗？（出示课件）2、采用音乐活动互相“传递纱巾”让同学们感受歌曲的情绪及节...
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 篇2：四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《可爱的家》教学设计教学目标知识与能力：通过学习能够完整演唱歌曲《可爱的家》；过程与方法：通过小组合作，学生参与音乐学习当中，加深对歌曲情感的理解；情感态度与价值观：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力。教学重难点教学重点：学生能够完整演唱歌曲《可爱的家》教学难点：加深对歌曲情感的理解教学方法：讲授法、示范法、讨论法教学工具：课件、音乐教学过程一、组织教学师生问好，开始上课。二、导入师：请同学们想想，你的家可以用什么词来形容？为什么？哪位同学可以回答？生：可爱的、热情的、严肃的...师：好的，我们来欣赏一组图片（关于家庭），同学们来说一下感受...
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 篇3：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：通过本课学习，体会家的温暖与祥和，激发学生对家庭、对班级的热爱之情。2、过程与方法：通过反复的聆听对比和在歌曲演唱体验中认识“弱起小节”，并能在设计演唱中唱好歌曲进而升华情感3、知识与技能：能与他人合作用深情、和谐的声音用二声部演唱歌曲《可爱的家》，能用富有力度变化的声音表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。【教学重点】让学生能和他人一起深情的演唱歌曲《可爱的家》，感受班级的温馨与和谐。【教学难点】声音和谐地演唱二声部的合唱；【教学准备】教师：吉他、电钢琴、竖笛。【教学过程】1、 导入：师生问好歌同学们，家是我们每个人心...
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 篇4：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家教学目标： 1.能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 2.能认真听赏萨克斯曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯的音色特点。 3.能与同学和谐相处，珍惜自己的家，学会关心他人。 教学重点： 能与他人合作、用深情和谐地声音演唱歌曲《可爱的家》。 教学难点： 二声部合唱时声音的和谐、均衡。 教具准备： 多媒体课件教学过程 ： 一、组织教学 师生问好二、回家 1.初听《回家》片段 师：首先，我们先来听一段音乐。（播放乐曲《回家》） 师：你能说出乐曲的名称吗？能说说听过之后的感受吗？ 生：讨论回答 师总结2...
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 篇5：人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 可爱的家 课件(共19张PPT)人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 可爱的家 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)可爱的家人音版五年级上册音乐课件学情分析关于“家”的音乐主题，在低年级学生已经接触过，基本能够体会音乐所表达的情感，对管弦乐中的中提琴、弦乐的音色也有了一定的辨识，钢片琴的音色对于学生来说需要特别的记忆识别。对于五年级的学生来说，可能不能深切的够体会思乡的情感，老师要引导学生感受游子对亲人的思念和对家乡的眷恋。教学目标1、通过学习，激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。2、通过欣赏乐曲，能够感受乐段特点，了解弱起小节。3、引导学生用气息支撑声音，能有感情的唱出《可爱的家》主题旋律。重点难点教学重点：激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。教学难点：能够准确...
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     篇6：湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计教学目标:知识目标：认识“弱起小节”和四分休止符，并能在歌曲演唱中正确的运用。技能目标：用自然优美的声音连贯，有感情的演唱歌曲《可爱的家》。情感目标：通过本课的学习，感受家的温馨，激发学生对父母，对家庭的热爱与感恩之情。教学重点：用自然，优美的声音演唱歌曲《可爱的家》，感受家庭的温馨与和谐。教学难点：歌曲的情感体验，力度以及情绪的对比。教学过程：导入师导入语。展示佩恩的诗—《可爱的家》，欣赏诗歌朗诵。揭示课题—《可爱的家》。新课教学初听歌曲《可爱的家》思考：（1）歌曲给你什么样的感受？（温馨，甜蜜）（2）哪些歌词让你很感动？2.歌曲的情绪如何...
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 篇7：湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计及反思教学目标：1、能与他人合作用深情、和谐地声音演唱歌曲《可爱的家》，并能用口风琴有感情的吹奏出这首歌，能用富有力度变化的声音来表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。2、认识和掌握四四拍子的强弱规律，并在歌曲演唱中体验弱起小节，并感受歌曲弱起的手法带来的富有推动的、深情地作用。教学重点：能用深情而优美地声音表达出歌曲的情感。教学难点：能用口风琴有感情的吹奏出这首歌，能用富有力度变化的声音来表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。教学过程：一、情感导入师：同学们，我们一起来有感情的唱一首歌好吗？而且这首歌我们大家都非常熟悉噢！听听这首歌曲会给你带来什么感受？（播放《天之大...
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 篇8：湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计教学目标1、知识：认识“弱起小节”，并感觉歌曲弱起的手法带来的富有推动的、深情的作用；2、技能：能掌握二声部合唱；3、情感：让学生感受到“家”的温暖，激发学生对“家”的热爱。教学重点1、认识“弱起小节”,并能正确演唱。2、激发学生对“家”的热爱。教学难点二声部合唱。教学方法导入法、律动法、练习法、发现法、讲授法、对比听赏法等板书设计《可爱的家》4/4拍强弱关系：强 弱 次强 弱 | 强 弱 次强 弱一、导入师：刚才我们进教室听到的那段旋律它是有魔法的，不仅是因为她能打开这本古老的书，而且还能唤起我们对家的爱。你听！2、师：同...
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  篇9：湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计【教学目标】（一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。（二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏 ( / " \t "_blank )与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。【教学重点】（一）通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。（二）了解弱起小节在歌曲中的运用。（三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。【教学难点】用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。【教学过程】一、导入 师：很高兴能认识同学们，薛...
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   篇10：《可爱的家》（课件）人音版 音乐五年级上册(共24张PPT)《可爱的家》（课件）人音版 音乐五年级上册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)请同学们听一听：歌曲的博绪是怎样的？歌曲：温和 宁静表达对家美好的向往请同学们再次听录音并仔细观察歌谱，说一说这首歌曲的节奏有什么特点思考：如何唱准弱起小节？请同学们挥拍，随老师琴声演唱第一乐句歌谱，注意唱准弱起跟琴演唱挥拍演唱一二乐句演唱第三乐句，与第几乐句相似？演唱三四乐句完整演唱四个乐句填词演唱请同学们听一听：老师演唱的最后两个乐句的旋律与前面四个乐句的旋律有没有相同的地方？请同学们视唱最后两个乐句的歌谱，注意长音的时值要唱满。请同学们填词演唱最后两个乐句，注意要保持较长的气息。请同学们试着挥拍完整演唱歌曲，注意弱起处准确起唱。青同学们...
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     篇11：四年级上册 湘文艺版 音乐 第6课《（演唱）可爱的家》教案 （一课时）四年级上册 湘文艺版 音乐 第6课《（演唱）可爱的家》教案 （一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家教学目标：1、知识于技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。2、过程与方法目标：通过欣赏全家福图片、自主学习“弱起小节”及运用聆听与模唱等方法，学会歌曲。3、情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭及国家的热爱之情。教学重点：1、通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。2、能用优美、安详的声音演唱歌曲。教学难点：了解弱起小节在歌曲中的运用。。教学过程：一、导入新课1、学生欣赏全家福2、师导语：家是一个温暖的港湾，那里有疼爱我们的父母，可爱的兄弟姐妹，是一个使人幸福、让人留恋的地方。看到一张张幸福的画面，你有什么样的感受呢...
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  篇12：四年级上册音乐教案-《6可爱的家》湘艺版四年级上册音乐教案-《6可爱的家》湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学目标： 1、本课中的中外歌曲，反映以“家”为题材的作品，其音乐的风格、题材、身材、体裁均各有特点，我们可以从中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。 2、改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。 教学重难点： 1、小切分音的演唱要准确 2、能听出两首歌曲之间情绪的不同。 第一课时 教学目的： １、学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，聆听器乐曲《可爱的家》 ２、演唱时表达出对这是一首叙述歌曲。 教学重点： １、节奏的掌握和切分音演唱的准确性。 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、新授...
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  篇13：可爱的家（教案）人音版（五线谱）音乐五年级上册（表格式）可爱的家（教案）人音版（五线谱）音乐五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 音乐 年级 五年级 授课教师学习领域 （课型） 欣赏 课题 可爱的家 授课日期本 课 知识点 乐器听 辨 教具 学具 多媒体 课时安排 1 第 1 课时教 学 目 标 知识与技能 学习乐曲《可爱的家》，让学生能够感受到乐曲所表达的对“家”的真挚感情；体验到音乐所表述的对“家”的依恋和赞美之情。过程与方法 能听辩出演奏《可爱的家》的主奏乐器，并背唱主题旋律。情感态度与价值观 能够用肢体动作随音乐律动，并为乐曲的主题旋律做伴奏。重点 能听辩出演奏《可爱的家》的主奏乐器，并背唱主题旋律。难点 能够用肢体动作随音乐律动，并为乐曲的主题旋律做伴奏。教学 环节 教师活动 学生活...
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 篇14：第4课可爱的家 牧场上的家（教案）人音版 音乐五年级上册第4课可爱的家 牧场上的家（教案）人音版 音乐五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧场上的家》教学目标：1. 通过学唱歌曲，培养学生对家乡对生活的热爱之情。2. 通过学唱歌曲，学生能够有感情地演唱歌曲。3. 通过直笛演奏，提高学生的直笛演奏水平。教学重点：引导学生用直笛演奏歌曲；能够有感情地演唱歌曲。教学难点：学生用直笛流畅的演奏歌曲并为之伴奏。教学手段：直笛、钢琴、多媒体教学过程：一、直笛练习 导入新课1. 直笛基础练习。“音越低、气越轻”同学们，我们用G调指法练习一下，每个音吹三拍。直笛音程练习，为演奏歌曲进行技术铺垫。2. 教师直笛演奏导入新课。今天我给大家带来一首美国歌曲，幻灯片出示课题—— 《牧场上的家》,我想用直笛给大家演奏...
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 篇15：人音版五年级音乐上册4.2《可爱的家》学习任务单及课后练习人音版五年级音乐上册4.2《可爱的家》学习任务单及课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版五年级音乐上册第四单元可爱的家《可爱的家》学习任务单及课后练习【学习目标】1.乐于听赏乐曲《可爱的家》，能够从音乐的角度体验音乐所描绘的“家景”和表达的“家情”，感受在外游子对亲人、对家乡的怀念和眷恋之情。2.通过对比聆听、视唱主题、观察曲谱等方式完成乐曲的完整欣赏。3.能够听辨与视唱乐曲主题旋律，感受在同一乐曲中声乐与器乐不同的音乐表现形式。【课前学习任务】你了解哪些经典的歌曲深受人们喜爱，被创作成器乐曲的作品吗？【课上学习任务】学习任务一：跟随《可爱的家》音频演唱第二段歌词，感知乐句间关系。学习任务二：听一听歌曲的完整主题在乐曲中出现了几次呢？【学习资源】...
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 篇16：湘艺版 四年级上册音乐 第六课（演唱） 可爱的家｜教案（表格式）湘艺版 四年级上册音乐 第六课（演唱） 可爱的家｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《可爱的家》
教材分析
《可爱的家》是一首脍炙人口的抒情歌曲，原是美国歌剧《米兰少女库拉丽》中的插曲，后来成为一首城市通俗歌曲和电影歌曲中的主题曲，20世纪初传入我国。
这是一首二声部合唱歌曲，描绘了一个温馨可爱的家。歌曲为大调式，四四拍子，全曲共分为三个乐段，音乐优美抒情，节奏舒展，旋律流畅，表现了对幸福生活的赞美和向往。
这首歌曲的教学重点是用轻柔安详的声音演唱歌曲。难点之一是用和谐的二声部合唱有感染力地表现歌曲，难点之二是弱拍起唱句富有推动性地娓娓道来的演唱处理，能用富有力度变化的声音来表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛，逐步提升学生的音乐表现力。
学情...
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    篇17：湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第6课《（演唱）可爱的家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家
教学目标】
（一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。
（二）过程与方法目标：通过欣赏、__与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。
（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。
【_é??_】
（一）通过歌曲《可爱的家》感受和__家庭的温馨。
（二）了解弱起小节在歌曲中的运用。
（三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。
【_é??_】用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。
【教学准备】多媒体_è??_、钢琴
【教学过程】
一、导...
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  篇18：人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 回家 课件(共19张PPT)人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 回家 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)回 家人音版五年级上册音乐课件学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。多鼓励学生们积极参加音乐课上的实践活动,以此来培养他们对音乐的兴趣。教学目标1、聆听乐曲《回家》,感受音乐所表达对家的真挚感情。2、能哼唱《回家》的主题旋律,并能积极参加编创活动。3、认识萨克斯乐曲,了解其音色的特点、常识重点难点引导学生充分体会乐曲所表达的情绪、情感。背景介绍01.新课...
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  篇19：湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我可爱的家乡》课程目标情感态度与价值观：用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》，提升对音乐的感知力，体验音乐的美感，了解独龙族民歌特点。过程和方法：通过合作、讨论、游戏、表演等活动，体会合作的乐趣，提高学生感知美、表现美、创造美得能力。知识与技能：学唱歌曲《我可爱的家乡》，并发挥想象力与同学合作，为歌曲创编。教学重点用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》。民族优秀音乐文化传承深入学生心中。教学难点节奏: X. X 小附点节奏型旋律： 6 12 1 6 | 6 12 3 5 | 6 - |6 6 || 连音线的唱法。教学准备电脑、多...
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