篇1：仰卧推起成桥 教案（表格式）仰卧推起成桥 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“仰卧推起成桥”课时教学计划教学 内容 一、技巧：仰卧推起成桥 二、游戏：爬爬虫 教 学 目 标 掌握仰卧推起成桥“顶髋、挺腰”的技术动作， 在保护与帮助下能初步成桥，发展身体的柔韧性，提高上下肢和腰腹力量。 通过学习“爬爬虫”的游戏方法，发展协调能力，培养团结协作的精神。课次 第 2 次课 （单元总计 4课次）课的部分 时间 课的内容和要求 课的组织与实施实施过程 练习 时间 场地布置或基本组织形式准 备 部 分 7′ 一、课堂常规 要求：精神饱满，组织有序 二、队列：四列横队变八列横队 要求： 动作正确 三、小游戏“找房子” 要求：跟随教师口令，找到自己的小垫子。 四、垫上操...
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 篇2：《 仰卧推起成“桥” 》教学设计（表格式）《 仰卧推起成“桥” 》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧——仰卧推起成桥课的教学设计任课教师 班级 二（2） 课次 第2课时学习内容 仰卧推起成桥学习目标 1、通过本次课的学习，让学生初步体会仰卧推起成桥的动作技术，并能说出动作名称。2、通过练习发展学生腰腹和手臂力量，以及对身体的控制能力。3、培养学生相互学习，相互保护帮助的合作精神，提高学生自主学习的能力，促进学生身心健康的发展。在锻炼身体的同时让学生学习文明行为规范。教学重难点 重点：推手、顶肩、挺髋 难点；推起成桥流程 课的内容 时间 次数 指导与练习方法一准备部分 课堂常规1）、教师整队2）、师生问好3）、检查学生服装4）、提出安全练习的要求队列练习（...
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 篇3：《有人扶持的仰卧推起成桥及体能练习》教学设计《有人扶持的仰卧推起成桥及体能练习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有人扶持的仰卧推起成桥及体能练习》1、教学目标：1、认知目标：通过学习仰卧推起成桥技术动作，使学生了解动作结构，掌握动作要领以及保护与帮助的方法，明确其锻炼价值，体验成功与进步的愉悦。2、技能目标：通过练习，引导学生进一步掌握仰卧推起成桥的基本动作和直臂顶肩、蹬地挺宽、颈部后仰的动作方法，80％的学生在保护帮助下完成动作，发展学生腕、肩、和腰腹力量及下肢力量，提高身体的柔韧性和协调性，提高学生空间判断力和平衡能力等素质，并能利用其技术进行联系与锻炼。3、情感目标：培养学生团结协作，互帮互助，勇于挑战的竞争意识和创新能力，培养学生的责任心以及勇于在体育活动中乐于学习和展示自我的优良品质...
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   篇4：仰卧推起成桥（教案）体育三年级上册（表格式）仰卧推起成桥（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：仰卧推起成桥 教学设计一、指导思想本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。依据课程标准水平二的要求及特点，结合教材的重难点，在设计课时采用设疑、自主体验、探究、解疑、巩固提高练习、游戏竞赛等教学方法激发学生运动兴趣，引领学生初步学习肩肘倒立的方法，它能够锻炼身体素质的同时逐渐养成团队合作意识。二、教材分析《仰卧推起成桥》是小学水平二教材中技巧项目。教学目的是使学生体会仰卧推起成桥的技术动作和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。依据《课程标准》中 “健康第一”指导思想，结合学生年龄特点设计教学，采用自主练习、小组合作的学习方法来完成学习任务，培养学生的合作意识...
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  篇5：体育二年级下册 体操技巧-仰卧推起成桥 教案（表格式）体育二年级下册 体操技巧-仰卧推起成桥 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 体操技巧-仰卧推起成桥教学 目标 能力目标 了解仰卧推起成桥的动作概念，初步学会仰卧推起成桥动作方法，在保护和帮助下初步成桥。发展学生身体柔韧性、协调性、上肢力量、腰背力量等身体素质。健康行为 培养学生养成良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯。体育品德 培养学生的团队意识和合作精神，激发学生在练习中克服困难，勇于拼搏的精神。教学 重难点 教学重点 反手推地，蹬地顶髋。教学难点 手臂协调用力，推起成桥。内容 教学内容 教师活动 学生活动及要求 组织形式开始 部分 2′ 一、课堂常规 1.体委整队/师生问好 2.宣布本节课教学内容与练习要求 3.安排见习生 4.强调安全问...
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 篇6：技巧4-4（仰卧推起成桥）（教案） 体育一至二年级技巧4-4（仰卧推起成桥）（教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一技巧单元课时计划1、技巧4-4（仰卧推起成桥） 2、发展投掷能力的练习与游戏8-4比比谁投的准 重点 独立成桥，抬头挺宽难点 蹬地、推手协调配合1、进一步学习仰卧推起成桥的正确方法基础上，能在帮助和保护下完成技巧动作，80%的学生能够完成技巧动作。 2、学生团队精神和发展学生速度、灵敏素质 3、培养学生积极参与的态度，感受协作互助的快乐，提高团结协作的意识。教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 三面转法 要求：方向正确， 反应迅速 热身活动 热身部分 （1） 伸展运动 （2） 扩胸运动 （3） 高抬腿运动 （4） 拍手开合跳 （5） 绕环开合...
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 篇7：仰卧推起成桥（课件） 体育五年级上册(共21张PPT)仰卧推起成桥（课件） 体育五年级上册(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)仰 卧 推 起 成 桥人教版义务教育课程标准实验教科书（体育与健康）人教版义务教育课程标准实验教科书 体育与健康说教法说学法说教学过程说场地器材五说说教材一、说教材1、指导思想2、教材分析3、学情分析4、教学目标【1】知识与技能【2】过程与方法【3】情感态度与价值观5、教学重难点6、教学模式1、指导思想根据新课程标准的要求，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，以“主动体育”为主调，从学生的主体性出发，激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中，学会锻炼、学会合作、学会探究、体验成功的乐趣，同时培养他们终身体育意识。人教...
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  篇8：通用版体育三年级下册 仰卧推起成桥 教案（表格式）通用版体育三年级下册 仰卧推起成桥 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 目标 1、通过学习拱桥动作，发展肩部、腰部及腿部柔韧性，提高学生的身体平衡能力 2、40%的学生能够自主独立完成仰卧推起成桥，60%的学生能够在同伴的帮助下完成仰卧推起成桥 3、培养学生的相互帮助，团结进取，勇于展现自我的优良品质 场地器材 操场 折叠垫30个 音响1台教学 内容 仰卧推起成桥重点 难点 重点：充分顶肩顶髋 难点：推手、抬头、顶髋、蹬地协调配合用力教学 流程 课堂常规—韵律舞蹈—游戏（抢垫子）—学习仰卧推起成桥--游戏（小猪过桥）--放松操—小结顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法一 准备活动 10 培养良好的纪律作风和行为规范。...
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 篇9：体育三年级下册 技巧：仰卧推起成桥 教案（表格式）体育三年级下册 技巧：仰卧推起成桥 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：仰卧推起成桥》教学设计一、设计思想本课 “以健康第一”为基本理念，选择《技巧：仰卧推起成桥》作为教学内容，以发展学生身体的协调、力量等素质，在教学、练习方法上采用先易后难、集体学练、分散学练及合作学习等方法，促进学生学会动作；在关注学生个体差异方面，通过个别指导和保护帮助，使存有差异的学生，在各自基础上均有发展；在器材运用上，保证一人一垫，在有一定运动负荷的条件下，掌握动作，发展身体素质，提高运动能力。二、教材分析本课为三年级的教材内容，仰卧推起成桥，属于平衡类技巧，此项练习曾经在二年级的课堂上出现过，但由于当时学生年龄小，力量素质较差，控制能力薄弱，因此完成的质量不高。本次课...
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  篇10：通用版体育二年级下册仰卧推起成桥 教案（表格式）通用版体育二年级下册仰卧推起成桥 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧推起成桥》教学设计一、指导思想本课设计遵循了“以人为本” “健康第一”的指导思想，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，自主学习，并通过小组进行合作，互相帮助，完成练习。二、教材分析《仰卧推起成桥》是小学水平一教材中技巧项目。教学目的是使学生体会仰卧推起成桥的技术动作和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。依据《课程标准》中 “健康第一”指导思想，结合学生年龄特点设计教学，采用自主练习、小组合作的学习方法来完成学习任务，培养学生的合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。三、学情分析小学水平一学生积极有激情富于想象，有较强的求知欲和表现欲，对柔...
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  篇11：技巧—仰卧推起成桥（课件）体育三年级上册(共28张PPT)技巧—仰卧推起成桥（课件）体育三年级上册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人民教育出版社 体育与健康技巧—仰卧推起成桥学生能简单说出仰卧推起成桥的动作要领；认知目标技能目标情感目标学习目标学生能勤于学习、乐于学习并体现出团队协作精神。学生初步掌握仰卧推起成桥的动作技术；本节课学习目标两臂和双腿同时均衡用力蹬地、挺髋、推手协调配合ABAB技巧-仰卧推起成桥重、难点重点难点本课分为五个部分1.热身活动2.学习技巧-仰卧推起成桥3.体能练习4.拉伸放松5.课后练习1.热身运动2-1.仰卧推起成桥自主体验练习思考：①你知道仰卧推起成桥吗？②请自主探究练习仰卧推起成桥2-2.仰卧推起成桥讲解示范...
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   篇12：技巧4-2（仰卧推起成桥）（教案）- 体育二年级下册（表格式）技巧4-2（仰卧推起成桥）（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一技巧单元课时计划1、技巧4-2（仰卧推起成桥） 2、发展跳跃能力的练习与游戏8-8拉手合作四人跑 重点 反手夹肘推臂、蹬地挺髋难点 用力协调，推起成桥1、进一步学习仰卧推起成桥的正确方法基础上，能在帮助和保护下完成技巧动作，80%的学生能够完成技巧动作。 2、学生团队精神和发展学生速度、灵敏素质 3、培养学生积极参与的态度，感受协作互助的快乐，提高团结协作的意识。教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 齐步走-立定 热身活动 热身部分 （1） 伸展运动 （2） 扩胸运动 （3） 高抬腿运动 （4） 拍手开合跳 （5） 绕环开合 垫上操关节活动操及诱...
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 篇13：技巧4-1（仰卧推起成桥）（教案） 体育二年级下册（表格式）技巧4-1（仰卧推起成桥）（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一技巧单元课时计划1、技巧4-1（仰卧推起成桥） 2、发展奔跑能力的练习与游戏8-8拉手合作四人跑 重点 两臂和两腿同时均衡用力难点 支撑有力、挺髋1、初步练习压肩、向后甩腰、体前屈、跪拱桥等动作的练习，体会到身体倒置时的体位感觉和运动感觉 。 2、提高身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹肌肉力量 3、培养学生互相学习及团结协作的精神养成积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 三面转法 要求：方向正确， 反应迅速 热身活动 热身部分 （1） 伸展运动 （2） 扩胸运动 （3） 高抬腿运动 （4） 拍手开合跳 （...
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 篇14：技巧—仰卧推起成桥 教案 －人教版体育与健康二年级下册（表格式）技巧—仰卧推起成桥 教案 －人教版体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧—仰卧推起成桥》《技巧—仰卧推起成桥》教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课课程标准》为依据，根据小学二年级学生的身心特点及认知规律。采用自主合作的学习方式，通过多种辅助练习、模仿学习、保护帮助等方法促使技能形成。遵循循序渐进的教学原则，教学中关注每一名学生，使他们学有所得学有所获，感受体育乐趣。通过练习发展身体的柔韧性、协调性、灵活性，增强体能。培养学生克服困难、勇于挑战、团结协作的优良品质。二、教学内容教学内容：1.技巧—仰卧推起成桥 2. 游戏：“滑向北京冬奥”教材版本：教育部审定义务教育教科书 体育与健康教师用书 一...
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  篇15：《仰卧推起成桥及游戏》（教案）体育与健康二年级上册 人教版《仰卧推起成桥及游戏》（教案）体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧推起成桥及游戏》教学设计指导思想及设计理念本课根据新课程规范，以促进学生身体、心里和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《我是小小建筑师》的教学情景，让学生们在愉快的课堂氛围中，既学会了仰卧推起成桥的动作及保护帮助方法，又培养了他们的主体意识和团结协作的精神，整节课通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，爱上运动，同时也提高了他们的人际交往能力。设计理念：1、对于小学二年级学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。2、...
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  篇16：体育人教三～四年级仰卧推起成桥教案体育人教三～四年级仰卧推起成桥教案资料可供全国地区适用。
大致详情：仰卧推起成桥 执教老师： 母庆辰
一、指导思想
本着“健康第一”的原则，以体育课程标准为依据，以发展学生身体素质为根本，以“动手动脑，想象创造”的体育课堂为设计理念；从激发学生学习兴趣入手，引导学生尝试体验、主动学习、主动探索，提高学生的问题意识，主体意识，合作意识；改变传统的教学法，引导学生自主学习、研究性学习，体现课堂的趣味性、主体性、启发性、发展性和创造性的同时，拓展体育教学的功能，培养学生的体育核心素养和能力。
二、教材分析
技巧是小学三、四年级体育教学的主要教材内容之一，本课的教学内容是仰卧推起成桥，是发展人体柔韧性的一项身体练习。在小学三、四年级发展腰腹的柔韧练习对孩子的...
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    Tags：小学,体育,仰卧推起成桥,课件,精选
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