篇1：足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球教学目标1、知识和技能目标：使80%的学生能掌握脚内侧踢球动作的三大要点——支撑、摆动、击球的准确性。2、体能目标：通过脚内侧踢球的学练和体能练习，发展学生的速度、柔韧、灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生积极参与，团结协作和勇于展示自我。学情分析本次授课对象为水平三六年级学生，本班共36人，男、女生合班上课。学生正处于生长发育的高峰时期，应加强必要的体育锻炼以增强体质，足球是广大学生喜爱的一种体育活动，教师采用相对比较灵活、有趣的教学手段，能够提高大部分学生对足球的乐趣。重点难点重点：踢球时脚的支撑、摆动、击球部位的准确性。难点：踢球时身体的...
图片详情：
 篇2：一年级：足球——踩球 30米速度跑（教案） 体育一年级上册（表格式）一年级：足球——踩球 30米速度跑（教案） 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一：省优质课教案课题 足球——踩球 30米速度跑 课时安排主备人 使用人 授课时间教材 解读 文本解读 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感编者 意图 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。学习 重点 支撑脚稳定并用前脚掌控制足球的上面学习 难点 力量控制，确定足球的稳定学 习 目 标...
图片详情：
 篇3：足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球教学目标一、提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。二、通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球的技能。三、通过练习发展学生的协调性，灵敏性等素质。四、培养学生竞争意识，团队合作精神，集体主义荣誉感。教学方法 引导激励法，讲解示范法，个别辅导法，完整法与分解法，游戏比赛法。重点难点 重点是脚内侧踢球的完整技术动作难点是踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。教学过程准备部分5分钟热身跑1.蛇形跑2.圆形跑踝关节运动4χ8拍腹背运动3.球操体转运动踢腿运动前弓步压腿侧弓步压腿要求：积极主动，动作到位教...
图片详情：
  篇4：体育与健康一年级下册 小足球（游戏）—熟悉球性 教案（表格式）体育与健康一年级下册 小足球（游戏）—熟悉球性 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学设计（一）课题：《小足球和游戏》-熟悉球性与游戏学段：水平一（一年级）一、指导思想以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合一年级学生身心发展特点和动作技能形成规律，坚持立德树人，以学生为主体，通过探究性学习体验运动的乐趣。二、水平目标通过游戏的教学形式，使学生获得小足球活动的简单知识，了解小足球的球性和特点，体验和学习熟悉球性、踢球、运球等基本动作方法，培养活动兴趣爱好，发展学生身体灵敏、协调、速度、力量等基本活动能力和素质，促进内脏器官等机能发展，培养学生认真学习、刻苦锻炼等精神品质，以及团结协作、合作交往、互动交流的能力，体验运动的乐趣。三、教材分析...
图片详情：
   篇5：小足球及30米快速跑（教案） 体育一年级上册（表格式）小足球及30米快速跑（教案） 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教学案学段：水平一 一年级 备课人： 第十六次课课题 小足球及30米快速跑 学习目标 1、培养学生对足球的热爱和兴趣. 2、发展跑的能力和身体素质. 3、能够与同伴愉快地合作.学习内容 1、30米快速跑 2、小足球游戏重难点 重点：培养学生对足球的兴趣. 难点：注重发展学生的身体协调性和灵活性. 器 材 小足球30个教 学 过 程结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 进一步了解跑是人体基本活动方式之一,也是基本的运动能力之一,通过学习培养学生跑的正确姿势和发展...
图片详情：
 篇6：小足球 ——足球游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）小足球 ——足球游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球游戏——【运球变向】教学 内容 小足球游戏运球变向教学目标 1、通过足球游戏的方式让学生了解足球，体验足球的运控球技术。 2、通过多样化的教学来发展学生上下肢肌肉，提高身体协调性、灵敏性和快速反应能力。 3、通过基础的练习及趣味游戏培养学生团结合作，相互配合的良好心理品质。教学重难点 重点：脚触球改变方向的动作衔接 难点：身体重心迅速随球的路线移动课的部分 课的内容及组织 教师活动 学生活动 时间准备部分 一、课堂常规 3 分钟 5 分钟1、体育委员集合，整理队形。 师生问好，开始上课。 成 U 型队列站立，请老师上2、与学生互动，观看视频，...
图片详情：
 篇7：体育与健康一年级下册 足球正脚背运球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 足球正脚背运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一：一年级《足球：脚背正面运球》实践课教案学习目 标 知道正脚背运球的动作名称,脚触球的部位以及动作方法。 初步认识正脚背运球的技术动作，发展学生的灵敏、协调等素质。 积极参与游戏和学练活动，培养学生的集体主义观念，敢于向困难挑战的精神。教学内容 足球：脚背正面运球 游戏：一二三木头人 教学重点 正脚背运球动作教学难点 人与球的结合过 程 教学内容 教 学 活 动 组织形式及要求 时间 强度 个性设计安 全措施准 备 部 分 课堂常规 围绕操场跑一圈 热身操： 师生问好！教师宣布本课内容。 跟着老师边说边用足球碰触身体的不同部位。 组织：四列横队 组织：散点...
图片详情：
  篇8：第三章足球——足球正脚背踢球说课教案第三章足球——足球正脚背踢球说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球正脚背踢球说课稿一、说教学内容我说课的题目是《足球正脚背踢球》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说教学准备、说教学流程几个方面进行我的说课。二、说教材踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术之一，它是队员之间相互联系的主要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对正脚背踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本课教材内容选自《体育与健康》人教版上册，是七年级第三单元教学的第2课时，课型为新授课。三、说学情本课的授课对象是水平四（七年级）学...
图片详情：
  篇9：《小足球游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《小足球游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一小足球游戏课时计划课题1.熟悉球性2.游戏“搬运萝卜”重点控制足球的能力难点上下肢协调配合学习目标1.通过本节课学习，同学们在游戏中体验踢球的快乐，形成良好的行为习惯，锻炼控制足球的能力2.在练习中发展学生的协调性、速度以及平衡能力3.充分感受足球的快乐，激发学生学习足球的兴趣，培养团队合作和竞争的意识顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分8分钟课堂常规准备活动1.熟悉球性2.森林探险整队师生问好宣布本课内容4.创设情境每名同学化身小兔子带着自己的“萝卜”（足球）去森林中探险，当听到集合哨声（3次）时，同...
图片详情：
  篇10：青少年足球运动和校园足球的开展 体育五至六年级（教案）青少年足球运动和校园足球的开展 体育五至六年级（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：青少年足球运动和校园足球的开展教学目标1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。学情分析学情分析:体育的运动技能虽然有差异,但学生组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,...
图片详情：
  篇11：快乐足球（教案）体育二年级上册快乐足球（教案）体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学低年级快乐足球教学内容：1、小足球：原地踩球2、游戏：踩地龙学：水平一一、 二年级一、指导思想本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想。注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。二、教材分析根据学生的自身特点以及学校的实际情况，了解到球类是学生最喜欢的体育活动之一，其特点是集体性和竞争性强，锻炼身体的综合效果好，是树立群体意识、培养应变能力、团结合作精神的有效手段。二年级的小足球教学应让学生多熟悉球性，提高控球感觉。其教学手段以游戏的形式，培养学生学习的兴趣，充分体现小足球集体性和趣味性强的特点。三、说学情本课的教...
图片详情：
 篇12：《足球运球练习》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《足球运球练习》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球运球练习》教学设计一.指导思想依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。二．教材分析本课题目是《足球运球练习》，选自《小学体育与健康》。足球项目既能发展学生的身体协调性，又有良好的综合健身功能，所以深受学生喜爱。三.学情分析本次课的对象是一年级，他们年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，但是他们对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其对新学技术动作的第一印象非常深刻。因此，要让学生真正投入到...
图片详情：
 篇13：第三章 足球-脚背外侧运球 教案 （表格式）第三章 足球-脚背外侧运球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球基本技术——脚背外侧运球班级 八年级教学内容 足球： 辅助练习：1.球性球感练习 主要内容：2.脚背外侧运球 课型 新授教学目标 通过本课的学习使大多数学生对足球球性球感有一定的认识并初步掌握脚背外侧运球的技术动作。 知道脚背外侧运球的动作方法和要领，了解在比赛中的应用。通过练习，能够做到连续直线运球。发展身体协调性、灵敏性。 培养认真观察、积极思考、团结协作的良好品质和竞争意识。教学重点 脚背接触球的位置把控。膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合。教学难点 身体重心的跟进，身体协调性。教 学 过 程课的 部分 教学内容 教师...
图片详情：
 篇14：小足球-足球脚背内侧踢球（教案） 体育五年级上册（表格式）小足球-足球脚背内侧踢球（教案） 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三：省优质课教案课堂教学设计姓名 年级 五 学科 体育与健康 课时课题 足球脚背内侧踢球一、教学目标确定的依据 1.教材分析 踢球技术是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段，也是再一局比赛中应用最多的一项技术。学习传球和射门，首先学会踢球。利用一些时间建立持球的信心和保持身体平衡是非常重要的。 踢球是运动员有目的的用脚的某一部分将球击向预定目标的技术动作。 重点：脚内侧踢球的击球部位 难点：脚内侧踢滚动球 学生分析 本次课的教学对象是水平三的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有...
图片详情：
 篇15：人教版 体育与健康一年级 6.2足球球性练习 教案（表格式）人教版 体育与健康一年级 6.2足球球性练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一《足球球性练习》教学设计指导思想本课设计以“健康第一”为指导思想，紧扣水平一（一年级）学生的身心发展特点，运用在模仿、体验、尝试中比较，在讨论中选择合适的练习方法，在展示中形成正确动作概念。采用模仿学习、分组合作、游戏等组织形式，激发学生强烈的求知与探究欲望，促进其积极参与体育活动，养成良好的健康行为，发展运动能力，端正体育品德。学情分析本次课教学对象为水平一的学生。这一年龄段的学生好动、爱玩，但是在玩的身体活动过程中，他们的平衡能力、动作协调能力、自控能力有待提高。大部分学生依赖性强，上课时注意力时间短，易分散。但是他们善于模仿，参加活动积极，也为本课的学习创造了良好的条件。...
图片详情：
  篇16：《小足球--脚背内侧运球》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《小足球--脚背内侧运球》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球--脚背内侧运球》教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以脚背内侧运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉足球球性，掌握足球行进间运球的技能，提高学生的身体素质，培养终身体育思想。二、设计思路一年级的孩子好动，根据孩子的特点，我把本次课设计成故事加游戏的方式，以同学们帮助小兔妈妈运西瓜作为故事主线，通过：“热身――探究――学习脚背内侧运球――脚背内侧运球――放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，让孩子们在故事中培养学生的团结合作意识，也符合了足球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的...
图片详情：
  篇17：《足球——球性球感练习》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《足球——球性球感练习》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球——球性球感练习》教学设计一、指导思想通过球感球性的学习，提高学生足球技术，体验足球的乐趣，发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。二、教学内容足球——球感球性练习三、教学目标1、认知目标：初步形成正确的触球技术动作概念。2、能力目标：通过初步学习能有效地提高学生的触球能力，增强下肢的协调能力，提高身体协调灵敏素质，并达到跑跳结合及上下肢均衡发展运动生理目标。3、情感目标：培养机智、互帮互学、竞争意识、不怕挫折、克服困难的团队合作精神。四、教学重难点教学重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣。教学难点：手和...
图片详情：
  篇18：人教版 体育与健康一年级下册 玩转小足球 教案 （表格式）人教版 体育与健康一年级下册 玩转小足球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩转小足球》教学设计
一、指导思想
本次课以《体育与健康》课程标准为依据，按照水平一课程目标要求，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开；通过系列情景设置、游戏和技术动作练习，让学生在“玩中学”、“学中玩”的过程中提高学生球性球感。并以“立德树人”为宗旨，培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、 发展性和创造性。
二、教材分析
本课是人教版（2014 年）水平一教学内容，本单元共两节课，本节课为第一次课。球感球性练习时足球运动的基础，对学生学习足球其他技术...
图片详情：
  篇19：人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：运球过人教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，树立以学生发展为中心的观念，注重学生参与运动的兴趣激发，强调参加体育锻炼的意识、习惯养成，以教师引导结合学生自主、合作学习的方式，引领学生学习知识、掌握技能、增强体能、体验情感，从而促进学生身心协调、全面地发展。二、教材分析本次课的教学内容为足球过人技术中的运球过人，此内容为八年级体育与健康教师教学用书（人民教育出版社，2013年出版）的推荐学习内容，它是足球运动中基础且重要的过人技术，对于学习其他足球过人技术有一定的辅助作用，运球过人的学习具有一定的趣味性、挑战性、对抗性，在增强体质方面的效果也很明显，学生学习、展示该技术...
图片详情：
  Tags：一年级,足球,教案,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
