篇1：小学体育与健康 通用版 蹲踞式跳远 教案（ 表格式）小学体育与健康 通用版 蹲踞式跳远 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 蹲踞式跳远 课次教学目标 使学生能子快速奔跑中单脚落地踏跳，双脚轻巧落入沙坑。 发展学生的协调素质和弹跳力，鼓励他们说说跳远的感受。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过练习力求齐步走更加整齐。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （28） 助跑踏跳后使得身体腾起，落地时须双脚着地。 1.练习走一步单脚起跳，双脚落地。 2.练习时走几步单脚起跳，...
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 篇2：第二章 田径 蹲踞式跳远：蹲踞式跳远的起跳技术 身体素质练习：仰卧举腿 教学设计（表格式）第二章 田径 蹲踞式跳远：蹲踞式跳远的起跳技术 身体素质练习：仰卧举腿 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远：蹲踞式跳远的起跳技术 身体素质练习：仰卧举腿 教学设计教学 内容 1：蹲踞式跳远的起跳技术 2：身体素质练习：仰卧举腿 授课对象 七年级 授课教师主题与课时 蹲踞式跳远课标 要求 了解田径运动中各种跳跃项目的健身价值，能积极主动地投入到练习中去。 基本掌握蹲踞式跳远的完整动作，并学会一些简单的保护与帮助的方法。 掌握几种能够促进蹲踞式跳远学习的练习方法，发展学生速度、力量、协调性、弹跳力等，全面发展体能。 培养同学间相互合作、交流以及与人交往的能力，培养坚毅、勇敢、果断、顽强的意志品质，敢于自我展示。学习 目标 能说出蹲踞式跳远起跳腿与摆动腿的动作要点，主动积极地参与蹲踞式...
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  篇3：第二章 田径 蹲踞式跳远：蹲踞式跳远助跑与起跳结合技术 身体素质练习：加速跑 教学设计（表格式）第二章 田径 蹲踞式跳远：蹲踞式跳远助跑与起跳结合技术 身体素质练习：加速跑 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远：蹲踞式跳远助跑与起跳结合技术 身体素质练习：加速跑 教学设计教学 内容 1：蹲踞式跳远助跑与起跳结合技术 2：身体素质练习：加速跑 授课对象 七年级 授课教师主题与课时 蹲踞式跳远课标 要求 1.了解田径运动中各种跳跃项目的健身价值，能积极主动地投入到练习中去。 2.基本掌握蹲踞式跳远的完整动作，并学会一些简单的保护与帮助的方法。 3.掌握几种能够促进蹲踞式跳远学习的练习方法，发展学生速度、力量、协调性、弹跳力等，全面发展体能。 4.培养同学间相互合作、交流以及与人交往的能力，培养坚毅、勇敢、果断、顽强的意志品质，敢于自我展示。学习 目标 学生了解“反方向”测量助跑距离的方...
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  篇4：2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第二章 田径 蹲踞式跳远：复习蹲踞式跳远完整动作 蹲踞式跳远考核 教学设计（表格式）2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第二章 田径 蹲踞式跳远：复习蹲踞式跳远完整动作 蹲踞式跳远考核 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远：复习蹲踞式跳远完整动作 蹲踞式跳远考核 教学设计教学 内容 复习蹲踞式跳远完整动作 蹲踞式跳远考核 授课对象 七年级 授课教师主题与课时 蹲踞式跳远课标 要求 1.了解田径运动中各种跳跃项目的健身价值，能积极主动地投入到练习中去。 2.基本掌握蹲踞式跳远的完整动作，并学会一些简单的保护与帮助的方法。 3.掌握几种能够促进蹲踞式跳远学习的练习方法，发展学生速度、力量、协调性、弹跳力等，全面发展体能。 4.培养同学间相互合作、交流以及与人交往的能力，培养坚毅、勇敢、果断、顽强的意志品质，敢于自我展示。学习 目标 1.学生能够简要了解跳远比赛的竞赛规则。 2.学生能够做出快速有力...
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  篇5：蹲踞式跳远（教案） 体育三年级上册蹲踞式跳远（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二蹲踞式跳远实践课教案一、课题本课以“蹲踞式跳远”为主要内容，授课班级为水平二--3 年级的学生，本课时为蹲踞式跳远的第一课。二、教材简解“蹲踞式跳远”是小学跳跃的重要教学内容之一，从三年级开始就逐步要求学生基本掌握各种跳跃动作和“蹲踞式跳远”的基本动作，为五、六年级学生掌握和较为熟练的做出完整动作奠定基础。它不仅可对学生身体的灵敏、速度、协调和力量素质提高外，还增强弹跳力，三年级“蹲踞式跳远”单元教学不仅注重简单的基本动作，还对动作各个环节的技术衔接动作有一定的要求，本课以“飞翔小能手”飞得又高又远为情境，以学习蹲踞式跳远的单跳双落动作为重点，以起跳后向上方跃起、两腿屈膝上提的...
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 篇6：蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远教学设计一、指导思想：本课贯彻“以学生为本，健康第一”的指导思想，围绕健康三维观的新理念，力争在教学中充分发挥学生的主体地位。通过自主学习、合作学习，结合集体相互评价，构建民主和谐的师生关系。同时，注重学生实际能力的培养，让学生在练中悟，教师在学生的练时导，使学生在学习过程中不断体会成功的乐趣。二、教材分析：蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式，它的技术要求不高，简便易学且具有一定的挑战性和趣味性，是颇受学生喜爱的田径项目，它的完整技术包括：助跑、起跳、腾空、落地四个部分本次课的难点是助跑和起跳的衔接，助跑和起跳良好的结合，有利于学生更好地掌握完整技术，进而提高跳远的成绩，因此...
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 篇7：蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远教学目标认知目标通过练习,使95%以上学生建立蹲踞式跳远动作表象,了解蹲踞式跳远的概念,知道蹲踞式跳远起跳的要点和学练方法。技能目标通过练习,使90%以上的学生初步掌握蹲踞式跳起跳的摆臂摆腿动作,并掌握蹬伸起跳快的动作要点,发展学生的腿部力量和动作协调性。情感目标培养学生良好的课堂秩序,建立同学之间积极合作,主动探究学情分析六年级学生刚从小学生的角色转变过来,课堂常规的意识还是较为薄弱,因此教学中多以一讲一练的形式展开,同时组织队形也相对较为简单,由于农村学生原来的校区接受的教学技能水平不一,造成的学生学差别还是较大,同时田径教材类教学,本身动作技术就比较枯燥乏味,...
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 篇8：蹲踞式跳远（教案）体育五至六年级蹲踞式跳远（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远教学目标1、运动参与目标通过本课学习,学生培养自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。2、运动技能目标通过教师的讲解示范,学生的尝试,初步掌握立定跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。3、身体健康目标通过本课各种活动,发展灵敏、协调、弹跳等能力。4、社会适应目标学生在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,学习遵守游戏规则,养成良好的习惯。学情分析六年级学生活泼好动,模仿力较强,有一定的领略能力。对于动作的记忆有一定的分析判断能力。但是意志还较薄弱,互帮互助意识还不够强,经常很简单的要求也要经过反复提醒,在学习过程中要因势利导,确立适合他们身心发展的教学目标,发挥所长,弥...
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  篇9：蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远一、指导思想 ：在“健康第一”的思想指导下，充分体现“以生为本”的教学观，以培养兴趣为基础，结合七年级学生的生理和心理特征 , 以自主合作学习和探究学习为手段,让学生在小组合作中学习知识,锻炼身体,培养顽强拼搏的良好意志品质。二、教材分析:依据《体育与健康课程标准》的精神和初中生身体生长发育特点，在这一阶段应采用多种跳跃练习，发展腿部肌肉力量、爆发力和肌肉耐力，提高弹跳能力。学生在小学阶段已经初步了解蹲踞式跳远技术动作，本次蹲踞式跳远教学计划设计5个课时，在第一次课时中，学生基本熟悉完整动作，并学习巩固了助跑技术，本课是第二课时，重点学习蹲踞式跳远的起跳技术，通过多种辅助练习...
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  篇10：蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级蹲踞式跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远教案教学内容 蹲踞式跳远教学目标 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作 2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳远水平。 3、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。重点 快速有力的起跳 难点 腾空后的展髋教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 过程目标开 始 部分10分钟` 一.课堂常规 二.热身 1.慢跑 2.头部运动 3.振背运动4.弓步压腿5.腰部运动6.腹背运...
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 Tags：小学,体育,教案,蹲踞,跳远
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