四年级体育健康教案（精选11篇）

日期:2022-12-30 13:14 阅读:

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四年级体育健康教案(11篇)
序号	资料标题	下载地址
1	人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈韵律操教案	下载
2	人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳教案（表格式）	下载
3	人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳教案（表格式）	下载
4	人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立教案	下载
5	人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高教案	下载
6	体育与健康四年级-《安全运动促健康》教案	下载
7	人教版三~四年级体育与健康 5.3.7滚翻组合动作教案	下载
8	《急行跳远》（教案）-体育与健康四年级上册	下载
9	立定跳远（教案）体育与健康四年级下册（表格式）	下载
10	人教版三~四年级体育与健康 5.3.5 跪跳起教案（表格式）	下载
11	《正踢腿》（教案）体育与健康四年级上册	下载

篇1：人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈韵律操教案

人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈韵律操教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级体育教案（韵律操）一、指导思想以“健康第一”思想为指导，以健康发展及体育与健康课程标准学习领域水平目标为依据，通过设计韵律操，注重营造良好的体育情感环境，保障学生注意力集中，有兴趣，精神振奋，在加强健美训练的同时提高学生的审美情趣，使学生身心各方面得到主动、全面、健康、和谐的发展，充分体现现代体育课程律动育人的价值。二、教材分析本课选择韵律操为主要教学内容，充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好气质。课中学习韵律操的基本步伐，优化手臂动作与体态语言的完美组合，让学生充分发挥想象，并进行举一反三，增强学生体育创新意识，发展...

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篇2：人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳教案（表格式）

人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学习内容单脚交换跳短绳学习目标通 1、在练习和展示中，学生掌握单脚交换跳短绳的技能方法,发展弹跳力、灵敏、协调性等素质，促进身体正常的生长发育。2、培养学生对时间和空间的感觉及同伴间相互配合的精神.发展下肢奔跑能力。3、在游戏中努力拼搏，乐观向上，增强自信心和集体凝聚力，体验成功的乐趣。重难点重点：以肘为轴，臂腕发力摇绳，左右脚交换跳过绳，动作连贯。难点：摇绳和两脚依次跨跳过绳。学前准备跳绳 29根秒表哨子安全措施做好准备活动，随时对学生进行安全教育，提高自护能力。过程学习内容师生活动组织形式练习时间练习次数一、活跃情...

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篇3：人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳教案（表格式）

人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：“8”字跳长绳学习目标运动技能：通过学习，使学生学会跳长绳的方法或进一步提高跳长绳技术。身体健康：通过练习的过程，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。心理、社会适应：通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养学生的竞争意识。学习内容跳大绳 2、游戏：闯关重点跳摇要配合协调。难点轻松、连贯动作自然。场地器材长绳若干条安全措施 1.检查上课场地、器材。2.提示注意安全，防止受伤。3.高度关注学生运动后的反应，如运动出现不良反应要及时处理。4.练习时注意保持合理的间距。教学流程课堂常规—舞动的蛇—快快跳起—主教材学习：跳长绳—游戏：闯关—放松（舞蹈小...

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篇4：人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立教案

人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立教案资料可供全国地区适用。

大致详情：肩肘倒立课题 1．肩肘倒立6-12．游戏：赛马教学重难点重点：撑腰夹肘，伸髋立腰难点：撑腰的手型和位置学习目标 1、知道肩肘倒立的动作顺序和方法，明确撑腰动作的手型和位置，80%的学生能够在帮助保护下完成肩肘倒立动作。2、学生的腰、腹、背等核心力量得到发展，平衡能力得到提高。3、通过帮助与保护下的练习，学生的合作意识，责任意识以及自信心得到提升。顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分8分钟一、课堂常规二、准备活动1、队列练习原地三转2、抢垫子3、热身操头部、肩部、体转、体侧、腹背、髋部等三、小游戏写字母 1、体委整队，报告人数，师生问好...

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篇5：人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高教案

人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《侧向助跑跳高》教学设计一、教材分析侧向助跑跳高是小学田径项目中较简单又富有挑战性的项目之一，易学易练，其动作结构可以分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。本堂课作为本单元第一课时，是在学生在水平一掌握单脚跳的基础上的后续教学，我将教学重点放在助跑和起跳上。让学生在本课中初步了解和掌握跨越式跳高的基本知识与方法，增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，为以后学习各种跳跃项目打下基础。二、学情分析四年级学生具有活泼好动、模仿力、好奇心强的特点共性，但有部分女生比较胆小，可能对跳高时过横杆产生畏惧心理，根据这一实际情况我选择了体操垫作为辅助教学工具，帮助学生克服心理上的障碍，提高学生练...

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篇6：体育与健康四年级-《安全运动促健康》教案

体育与健康四年级-《安全运动促健康》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《安全运动促健康》教案教师：袁秋萍班级：四年级人数：47人时间：2020年10月23日教学内容（一）运动好处多；（二）体育运动中的安全。重难点了解安全常识，遵守安全运动的方法。教学目标（一）认知目标：知道体育运动的好处，了解体育运动中的一些安全常识；（二）技能目标：知道并遵守安全运动的基本方法；（三）情感目标：愿意积极参加体育运动，促进身体健康。课的结构教学组织方式与组织措施导入部分新课导入观看小视频：体育运动应注意哪些（板书课题：安全运动促健康）教师：同学们，你们喜欢什么体育运动？请你上来将你喜欢的体...

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篇7：人教版三~四年级体育与健康 5.3.7滚翻组合动作教案

人教版三~四年级体育与健康 5.3.7滚翻组合动作教案资料可供全国地区适用。

大致详情：前滚翻直腿坐—肩肘倒立教学内容 1、技巧：前滚翻直腿坐——肩肘倒立(5-4)2、游戏：障碍跑接力重点蹬伸、滚动圆滑，伸髋立腰、手撑背脚尖绷直难点两腿蹬直、收腿团身时机，伸髋立腰、手撑背教学目标 1、通过教学，进一步提高前滚翻直腿坐接肩肘倒立动作技术的连贯性，80%的学生掌握动作技术，20%学生初步了解动作技术。2、发展腰腹、上肢力量以及灵敏、协调和平衡能力。3、培养学生灵活思考，团队合作的意识。学会同伴间的保护与帮助方法、增强安全意识。课的部分教学内容组织教法与学法练习教师活动学生活动组织示意图次数时间准备部分8ˊ基本一、课堂常规1.体委整队、师生问好2.清点...

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篇8：《急行跳远》（教案）-体育与健康四年级上册

《急行跳远》（教案）-体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：《急行跳远》水平：水平二年级：四年级急行跳远单元第一次课教学设计一、教学内容急行跳远游戏：“田忌赛马”二、指导思想：以学生发展为本，重视学生的主体地位和情感体验；培养学生的学习兴趣为主线，以培养学生的实践活动能力和创新精神为主要教学目标，合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心地感受主动参与运动的快乐和获得成功的喜悦。使我们的课堂真正成为交流情感，体验快乐的课堂。三、教学理念：从素质教育出发，根据小学生的生理、心理特点，以促进学生的身心发展和社会适应能力为主，重在培养学生正确动作姿态的学习，通过多种教学方法的整合，把健康的理念和思...

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篇9：立定跳远（教案）体育与健康四年级下册（表格式）

立定跳远（教案）体育与健康四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学立定跳远教案（水平二）教学目标一'认知目标：通过本课的学习，促使学生乐于参加跳跃活动，形成坚持锻炼的意志品质。二' 技能目标：85%的学生掌握立定跳远蹬摆协调有力、腾空充分展体、收腹举腿落地缓技术。三、情感目标：养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质教学内容立定跳远重点难点一、重点：用力蹬地与快速摆曆协调二、难点：腾空后身体充分展体顺序达成目标教学内容教师活动组织与方法开始部分一、培养学生良好的课堂常规，组织学生进行转法练习，培养学生集体行为，团结合作遵守纪律的优良品质；二、调动起学生的精神状态，...

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篇10：人教版三~四年级体育与健康 5.3.5 跪跳起教案（表格式）

人教版三~四年级体育与健康 5.3.5 跪跳起教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《跪跳起》教案设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想、依据新课程标准精神，关注每一位学生身心发展，激发他们对体育运动的兴趣。本课以学生身体发展为主线，充分调动学生学习的积极性，提高身体控制能力、平衡能力和反应能力，在让不同学生在不同条件下都能体验运动带来的喜悦与成功，从而达到体育学习效果。二、教材、学情分析跪跳起是在原“蹲跳起”基础上的拓展。以跪立在垫子上的姿势开始：小腿脚面压垫，两臂经体侧向后摆置前额并制动，身体向上跳起，收腹、提膝成蹲立，最后成站立姿势。过程中需要动用手臂、腰腹、腿部的体操技巧类动作，它发展了学生的柔韧、协调、力量等素质。通过对教材分析，学生在练习时会出现以下三...

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篇11：《正踢腿》（教案）体育与健康四年级上册

《正踢腿》（教案）体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《正踢腿》教学设计小学体育水平二（四年级）正踢腿教学设计一、指导思想：本课以贯彻快乐数育、健康第一为指导思想，本着务实、开拓、探素、创新的原则全面贯彻中小学《体育课程标准》的精神和要求，以学生的心理活动为向导，面向全体学生。本课选择正踢腿为主要内容。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，以健身操和游戏为载体，调动学生的积极性，激发学生运动兴趣，始終在师生互动过程中快、轻松、活泼地进行。课堂中充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，充分给予他们表现与展示的机会，使学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会生存，学会健体，为终身体育奠定基础。二、教材分析中国武术...

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