篇1：《预防传染病》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版《预防传染病》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《预防传染病》（教案）教学目标：1、知道什么是传染病以及传染病的危害。2、说出传染病的传播途径。3、举例说出呼吸道传染病（流行性感冒）传播途径和预防措，了解H7N9及预防办法。4、培养学生养成良好的卫生习惯,培养学生积极健康的生活态度。学情分析我们从小到大或多或少都患过一些病,也打过预防针,我们或多或少对传染疾病的知识有了一些的了解,对生活中的一些传染病症状和预防措施也有一些了解,但不能针对具体具体病例说出传染病传播的几个环节和预防措施,对于传染病的分类也不清楚。所以,在教学过程中,教师应该紧密联系学生的生活实际,用身边的事例来引导学生分析去理解传染病。重点难点研学重点:传染...
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  篇2：小学体育人教版五至六年级第七章 武术 7课时教案（表格式）小学体育人教版五至六年级第七章 武术 7课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术》教学设计课题 武术：基本功练习 跳跃：一分钟跳短绳 授课时间 年 月课型 新授课 总7课时 第 1课时教材及学情分析 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到熏陶。武术基本功练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。基本步型简单、易学，适合本年级学生学习。育 人 目 标 学科认知：学习武术基本步法，发展学生上下肢肌力,柔韧性,协调性等身体素质.3.审美育人：引导学生感知仿生动作的美，学生能根据课堂中的音乐节奏大胆自信地进行初步学习象行动...
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  篇3：足球技术（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）足球技术（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球技术（教学设计表）教师： 学生人数：16人 年级：6教学内容 学习：球性 学习：脚内侧踢球 学习：假动作左晃右拨，左拨右晃 学习：运球绕杆射门 素质练习（仰卧起坐）教学 目标及重难点 1、通过学习使大部分学生基本掌握本节课足球的有关技术动作。（重点） 2、发展学生的各项身体素质，提高协调性、稳定性。 3、启发引导学生对足球的浓厚兴趣和求知欲，精神愉快，注意力集中，情绪饱满。（难点）课的部分 教学内容 组织与教学 练习量准 备 部 分 15' 课堂常规 体委整队 师生问好 宣布本课内容 安排见习生 安全教育 热身活动 慢跑400米...
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  篇4：足球—脚内侧射门（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版足球—脚内侧射门（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：足球—脚内侧射门（教案）一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。在全国发展青少年足球的大趋势下，以课堂为基础开展足球教学活动。在足球教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，启发学生通过自主学习、合作学习，体验足球运动的乐趣从而促进学生身心的健康发展。 二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。射门是足球运动中最重要的技术，是足球比赛中最积极、最有效的得分手段，也是水平四阶段教学重点内容之一。射门的方法主要有脚内侧射门、脚背内侧射门、脚背正面射门...
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  篇5：《合作仰卧起坐》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）《合作仰卧起坐》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《合作仰卧起坐》教学设计执教：课前思考： 体育学科的深度教学不是对体育知识的表层教学和身体的机械训练，也不是无限增加体育运动量和运动难度，而是基于体育运动的内在规律和整体特性，培养学生的运动兴趣，促发学生的体育源动力，引导学生从体育锻炼走向终身体育习惯的养成。本课选择仰卧起坐作为教学内容，其主要目的不是想在技术上有多大的突破，而是通过拓展训练的组织形式，团队合作的学习氛围，多样的练习方法，以培养学生核心素养为目的，以仰卧起坐练习为载体，促进学生对体育运动的深度学习，使学生认识到体育锻炼的益处和趣味，培养学生的团队参与意识和互相帮助的品质，增强学生自信心，享受体育课堂带来的快乐与愉悦。...
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    篇6：《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球球性练习》教学设计授课教师：教学内容 足球球性练习 球性练习的拓展创编教学目标及重难点 1.认知目标：通过学习，95%的学生能感受到足球的魅力，从而感受到足球运动带来的乐趣。（重点） 2.技能目标：让绝大部分学生熟练掌握足球球性练习的技术动作，并能合理运用技术动作合作创编。（难点） 3.情感目标：体验合作快乐，提高创新意识，培养团结互助精神。教学过程 教学内容 组织与教法 运动量次数 时间准 备 部 分 体育委员整队，报告人数 师生问好，宣布本课内容及要求 3.游戏：护球大行动 方法：游戏开始，所有学生每人一球，自由散开在指定范围内，用脚带球慢跑，在慢跑的过程中保护好自己...
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 篇7：立定跳远及辅助动作练习（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版立定跳远及辅助动作练习（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远及辅助动作练习（教案）教学内容：1、立定跳远及辅助动作练习2、游戏：同心圆教学目标：1、通过学练结合使学生对立定跳远技术有较深层次的理解与掌握。2、通过游戏环节是学生能够得到一定程度的放松，缓解肌肉疲惫感，培养学生吃苦耐劳的意志品质。3、培养学生合作的意识与能力、团结互助的精神，竞争的意识。教学重难点：重点：腿部蹬伸与手臂的上带后振。难点：腾空过程中的收腹曲髋、抬大腿、前伸小腿。教学过程一、课堂常规：1、 体委整队 师生问好、交流2、 体委检查人数、服装 报告老师3、 宣布课的内容 安排见习生二、准备活动：1、热身活动：“同心圆”热身练习2、...
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 篇8：通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案）通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何提高跑的速度》教学设计【教学目标】知识与技能：学生可以运用正确跑的方法练习，掌握1～2种发展速度和快速跑的锻炼方法，学会运动负荷的自我监控。过程与方法：通过牵引跑、变速跑、信号跑的练习方式，体会参与学习和锻炼的乐趣，提高思维的参与性和独立性，养成自觉锻炼的习惯。情感态度与价值观：通过练习不断激发自尊心和自信心，获得成就感。通过比赛在欢乐的气氛中体会克服困难的意志品质。【教学重难点】重点：掌握发展速度和快速跑能力的学、练方法难点：加快步频、增大步幅【场地器材】跨栏10个、录音机1台、磁带2盒、垫子10个，田径场。【预计负荷】练习密度：30%～35%；平均心率：120～...
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 篇9：小学体育与健康六年级学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动教案（表格式）小学体育与健康六年级学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案主题名称：学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动姓名： 工作单位：学科年级： 六年级一、教学内容分析根据六年级体育教材《耐久跑的技术与体能发展》的内容，设置学习耐久跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。二、教学目标1、 心理健康：了解体育活动对心理健康的作用。认识身心发展的关系。 2、 运动参与：耐久跑练习，培养用科学的方法参与体育活动的习惯。 3、 运动技能：学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动。 4、 身体健康：发展...
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 篇10：合理的营养与身 体健康（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版合理的营养与身 体健康（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：合理的营养与身体健康（教案）一、教学目标：1、了解合理营养的主要成分,以及营养素的来源;2、认识零食对身体健康的影响；3、通过本课的学习，养成良好的饮食习惯，保持身体健康。二、教学重点、难点：合理营养的主要成分及来源，养成良好的饮食习惯。三、教学过程：（一）导入：中国有句古话“民以食为天”这句话就说明了“吃”的重要性，“吃”对于我们并不陌生，到底怎样能吃出健康，怎样才是科学的吃呢？今天我们就来学习——合理营养与身体健康（二）质疑解疑：1、通过回答问题检测同学们的饮食习惯是否合理、健康。2、出示图片——肥胖和垃圾食品，从图片中学生结合所给出的问题，引出合理营养是身体健康的...
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 篇11：后滚翻及组合动作（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）后滚翻及组合动作（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：后滚翻及组合动作（教案）执教：教学内容 后滚翻及组合动作 重点：掌握滚翻技巧难点：动作间的衔接流畅，姿态优美教学目标 1：学生能复述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法 2：能将所学的单个技术动作进行组合，能力强的表现出一定的设计感，如衔接的合理性，动作的层次感 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 1~3 教法指导 组织要求 教师个人课改意见情景导入 1：课堂常规 2明确学习目标 3：游戏“铁烧饼” 4：徒手操 建立良好的师生关系和学习氛围 学生能了解游戏练习方法规则...
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 篇12：《体操技巧-肩肘倒立》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）《体操技巧-肩肘倒立》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体操技巧-肩肘倒立》教学设计一、 设计思想以“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法为目的。本课主要以新授课为主，思维与练习相结合的体育教育模式。通过自主学习，体会肩肘倒立技术动作，给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的学习兴趣得到培养，为后续的体操教学奠定基础。二、 教学内容体操技巧-肩肘倒立三、 教学目标1、运动参与：通过本次课的学习使学生进一步提高垫上技巧的稳定性。2、运动技能：通过本次课内容使90%学生熟练掌握绷脚、立腰、展髋、内收夹紧的技巧动作。3、身体健康：通过技巧学习让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，...
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   篇13：通用版小学体育与健康六年级下学期 羽毛球技术动作与组合 教案（表格式）通用版小学体育与健康六年级下学期 羽毛球技术动作与组合 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 羽毛球技术动作与组合 课时 5 年级 六年级教学内容 羽毛球正手发高远球技术 素质练习教学目标 认知目标：初步了解羽毛球发球规则，能说出正手发高远球的动作要点。 技能目标：学会正手发高远球动作，并能做出接发球等组合动作，表现较好的判断、移动与接球能力。发展上肢力量和协调性等体能。 情感目标：在活动中体会乐于探究，积极尝试，善于合作的精神。课次 教学内容 教学目标 教学重点难点 教学策略1 正手发高远球技术1 能描述发球时的握拍和拍面朝向的要领。 在游戏中做出正手发高远球动作。发展上肢力量和协调性等体能。 热爱羽毛球运动，具有合作意识。 重点：拍面 难点：击球时机 正手发直线高远球...
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 篇14：足球脚背正面运球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）足球脚背正面运球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚背正面运球（教案）指导思想：本课根据新课程改革，坚持“健康第一”的指导思想，在努力使学生掌握一项运动技能的教学目标下，注重培养学生体育运动技能和终身体育意识。在教师主导下，充分发挥学生的主体性，营造“积极参与、合作学习、勇于实践”的学习氛围，激发学生的学习热情。让学生在掌握运动技能的同时，享受体育运动带来的快乐，学会与人合作、交往，身心和谐发展，为终身体育打下扎实的基础。教材分析足球脚背正面运球是水平三球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正...
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  篇15：足球——脚内侧运球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）足球——脚内侧运球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球——脚内侧运球（教案）授课教师 指导教师 授课年级 六年级教材 足球脚内侧运球教学 目标及重难点 认知目标：85%的学生明确脚内侧运球的要领及要求。（重点） 技术技能目标：75%以上的学生能较熟练掌握、运用脚内侧运球技术。 情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。（难点）教学 过程 教师活动 学生活动 练习次数 时间开 始 部 分 教学常规 体委整队，报告人数。 师生问好。 检查服装。 宣布本次课内容和目标。 4、安排见习生。 准备活动 1、热身跑 2、徒手操 头、...
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