篇1:技巧:坡垫前滚翻 (教案) 体育二年级上册(表格式)技巧:坡垫前滚翻 (教案) 体育二年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《技巧:坡垫前滚翻》教学设计水平一(二年级)一、设计思路本课依据《课标》精神,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为本,针对二年级学生的身心发展特点及运动技能形成规律,采用情境教学的形式,运用合作学习、诱导游戏、限制条件、分层教学帮助学生循序渐进地突破教学重难点,充分调动学生的学习积极性,促进学生在愉悦的情境中积极主动地参与学习。培养学生自主探究、合作意识和创新能力,关注学生的个体差异,在互相合作的过程中提高人际交往的能力。二、教材分析坡垫前滚翻是《科学的预设 艺术的生成》水平一(二年级)技巧与游戏单元第1课时的学习内容。它是学习较复杂滚翻技巧动作的过渡动作,其教学重点是枕骨着垫,...
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![]() ![]() 篇2:技巧与游戏单元教学(教案)体育二年级上册(表格式)技巧与游戏单元教学(教案)体育二年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:水平一(二年级)技巧与游戏单元教学计划第 1(8-1)课时设计说明一、设计思路本课依据省编教材《科学的预设,艺术的生成》一书,结合水平一学生的身心特点,力求在内容上更顺畅,方法上更科学,形式上更多样。通过本课的学习提高学生灵敏、协调、柔韧和平衡能力,增强学生体质,培养学生果断、坚毅及互助的品质,以及不怕困难、不怕吃苦的精神。重点通过“碰、夹、并、套”彩带和废旧泡沫上做文章,解决重点突破难点。运用形式多样的练习,在练习中要求学生互帮互学中体验到坡垫前滚翻的乐趣。二、教学背景分析1.教学内容分析前滚翻动作是技巧项目的内容之一。具有一定的趣味性,深受学生的喜爱。通过练习以提高学生身体的灵敏...
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![]() ![]() 篇3:模仿走与游戏(教案)通用版体育二年级上册模仿走与游戏(教案)通用版体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:模仿走与游戏教学设计教学内容:模仿走与游戏 课型:新授课(第一课时)授课年级:二年级 教师:教学目标: 知识与技能:通过模仿走与游戏,发展儿童观察、想象和模仿能力,以及动作的协调性,发展下肢力量和关节的灵活性等。 过程与方法:通过设置情景,提高学生的兴趣,在游戏与比赛中让学生体验运动的快乐。 情感态度与价值观:在模仿走与游戏中学生能够与同伴愉快的合作,体验模仿的乐趣,提高走的能力。教学重难点:动作协调,形象生动、活泼课的部分 教学内容与手段 组织与教法 时间准 备 部 分 课堂常规,师生问好。 宣布本节课内容与任务。 安排见习生。 组织: **********...
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![]() 篇4:立定跳远(教案)通用版体育二年级上册(表格式)立定跳远(教案)通用版体育二年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 立定跳远授课教师 工作 单位版本 册次 二年级上册 单元 章节 一单元5节本课 要研究解决的 问题 感受立定跳远的技术动作教材分析 立定跳远是学生喜爱的项目,通过低年级的体育课学习,学生对立定跳远有了初步了解,并对立定跳远项目产生深厚的学习兴趣。本节课是第1课,主要学习立定跳远的动作方法。学情分析 二年级学生身体形态和机能正处于发展期,他们思维活跃、精力旺盛,并具有一定的合作探究能力,通过低年级的学习,他们对立定跳远动作有了初步了解,因此在教学中要遵循循序渐进的原则,展开课堂教学,同时要加强安全意识。教学目标 1.建立正确的动作概念,80%学生能初步掌握立定跳远的动作...
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![]() ![]() 篇5:通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳手练习 教案(表格式)通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳手练习 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:上课时间 第九、十周 上课地点 游泳馆教学目标 1.宣布本学期教学任务、纪律、安全要求; 2.通过复习滑行后蹬腿练习.使学生进一步巩固熟悉水性的基本技术 3.通过学习蛙泳手臂划水路线.使学生初步掌握划水的基本技术 4.通过体能锻炼使学生初步掌握手掌划水的基本技术教学重点 1. 复习滑行后蹬腿练习 2.学习蛙泳手臂划水路线(原地)在走动中练习 3.体能锻炼:做原地划水练习教学难点 牢记游泳课的安全注意事项; 认知手掌划水感觉教学过程 教学内容 组织教法及要求 时间开 始 部 分 准 备 部 分 一、检查教学常规 二、师生问好...
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![]() 篇6:《体育常识:体育课堂常规》(教案) 体育与健康二年级上册 人教版(表格式)《体育常识:体育课堂常规》(教案) 体育与健康二年级上册 人教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《体育常识:体育课堂常规》教学设计教学内容:1、体育课堂常规、2、游戏:快快集合教学目标:1、使学生进一步了解体育课的上课要求,养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律,听从指挥的良好作风。教学重点:了解上体育课的要求。教学难点:养成上体育课的良好习惯。教学过程:时间第一周第一节课时一课时教材体育常识:体育课堂常规目的1、使学生进一步了解体育课的上课要求,养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合,抱团开火车”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律,听从指挥的良好作风。顺序教学内容场...
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![]() 篇7:通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳腿练习(教案)(表格式)通用版体育二年级上册 游泳-蛙泳腿练习(教案)(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:上课时间 第七、八周 上课地点 游泳馆教学任务 1.通过复习使学生进一步掌握熟悉水性的基本技术 2.通过复习使学生进一步掌握水中扶边蹬腿的基本技术 3.通过体能锻炼使学生初步掌握呼吸的基本技术教学目标 1.复习熟悉水性: 2.复习滑行后蹬腿练习 3.体能锻炼.呼吸练习教学重点 蛙泳蹬腿动作 教学难点 克服恐水心理 安全提示 练习时保持间隔,以免碰撞教学过程 教学内容 时间 教法、学法开 始 部 分 一、换衣服、整队、点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 7′ 一、组织: 学生成二列横队站立 ×××××××× ××××××× ▲ 二、教师协助学生换衣服。准 备...
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![]() 篇8:体育与健康二年级上册-人教版《体育运动:轮滑》(教案)体育与健康二年级上册-人教版《体育运动:轮滑》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《体育运动:轮滑》教学设计 一、教学设计理念: 以“健康第一”为指导思想,以学生为主体加强安全教育,充分调动学生的学习积极性,逐步提高学生的轮滑技能,全面锻炼学生的身体,养成体育锻炼的习惯,形成终身体育的意识,是当今广大体育教育工作者所共同研究的课题。本节课旨在做一些尝试和探索。通过一物多用创设团结互助,竞争合作,欢乐向上,文明礼仪的情景,采用多种激励的手段和观看单、双脚交替滑行视频充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,学中玩。会动,敢动,爱动的特点,让学生在活动中,发展学生平衡能力、跳跃能力和灵敏协调的素质,培养学生竞争、合作的意识以及勇于创新,敢于挑战自我的...
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![]() ![]() 篇9:前滚翻:直线前滚翻(教案)体育二年级上册(表格式)前滚翻:直线前滚翻(教案)体育二年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:水平一二年级:技巧与游戏《前滚翻:直线前滚翻》一、指导思想本课以《体育与健康》课程为依据,以学生的发展为本,关注学生的个体差异,让每个孩子在活动中都能体验到成功的乐趣。充分体现学生的主体地位,为学生提供自主、合作学习的空间与平台,体验参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析体操是基础性运动项目,也是人类生存、生活的基本能力。对发展学生体质、增进健康、自我保护能力有很大作用,同时滚翻能有效提高空间位置感和协调性,更有利于运动能力的发展。二年级第二学期前滚翻教学在前面的基础上重点突破自我,...
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![]() ![]() 篇10:民族民间体育活动(教案) 体育与健康二年级上册民族民间体育活动(教案) 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:民族民间体育活动1教学目标运动参与:使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。运动技能:通过练习、思考,了解毽子多种多样的玩法,及在练习中学会进一步创新的方法。身体健康:通过各种游戏的练习,提高学生的身体协调性,发展学生的创新思维,开发智力。心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。社会适应:了解和学会在游戏练习中如何与他人合作的重要性2学情分析有人会说,踢毽子么,很简单,谁都会。其实不然,踢毽子不仅要有好的平衡能力,还要有很好的协调能力。所以,我要求学生尝试练习、体验过程、小组交流汇报,...
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大致详情:小学体育与健康教育二年级《合作走》教学设计小学体育与健康实践课教案学习内容 田径--走和跑: 1.合作走 2.游戏:折返接力赛学 通过学习了解各种姿势合作走及游戏的方法与规则。 通过练习,85%掌握 5-10 人一组的 2 到 3 种合作走方式;90%能够熟练做出 1 种方式的合作走。发展良好的身体姿态、下肢力量及身体素质。 激发参与的兴趣,培养在群体活动中乐于表现自我,加强同伴间友好交往形式良好的合作伙伴的 关系。习目 标学习重点 上体保持正直。 学习难点 手脚协调,同伴步伐一致。课的 结构 学习内容 教师活动 学生活动 教学组织 一、课堂常规 1.师...
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大致详情:《合作跳短绳》教学设计一、设计理念: 为同学们搭建了一个“挑战自我秀出精彩”平台,面向园区全体中小学生开展校园纪录认证活动,根据设定的“标准”和“流程”,对学生的个性化发展状况进行认证,将最高成绩记入园区“纪录”,并进行展示、互动,倡导学生“敢做第一、争做第一、能做第一”,引导、鼓励学生多元发展和个性成长。让学生在保持兴趣中学习,在创造中发展,在体验中成长,不断挑战和超越自我。 教材内容: 合作跳短绳 三、教材分析: 跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动,也是小学生十分喜爱的一种体育活动。跳短绳能够发展学生身体灵敏、协调、弹跳以及空间感的能力。在活动中能够体验成功或失...
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大致详情:原地拍球教学目标 1、认知目标:使学生了解原地拍球的动作要领及在篮球比赛中的作用。 2、技能目标:使学生初步掌握原地拍球基本技术,发展协调性、灵敏性等身体素质。 3、情感目标:通过自主学习,使学生不断获得成功的体验,培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。学情分析 本次课所授班级为二年3班,总人数为40人。学生平时接触篮球时间较少,体育基础水平较差。所以针对这一现象,本课的练习以篮球基础的技术为主,以游戏的形式,做到从培养学生兴趣,使学生篮球的技术有所提高,并挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创造性和独立性。重点难点重点:用手指、掌部按压球。难点:动作...
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大致详情:《技巧与游戏:直线前滚翻》教学设计(水平一,二年级)【设计理念】 :本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生积极、主动参与运动的基础上,充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的体育意识。让学生知道技巧是体操类运动主要内容之一,它是为今后学习体操类运动奠定基的重要内容,具有自我保护的实用价值。通过教学,使学生了解所学技巧动作的基本知识和实用意义,初步掌握技巧单个动作的方法和技能;发展身体柔韧、灵敏、协调、平衡能力;培养学生果断、坚毅及互助等优良品质,促使学生身心和谐发展。本课选用前滚翻滚直线简单、易学、娱乐性强、灵活性较高的基础动作作为学习内容,既是启蒙...
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大致详情:《体育游戏:丢手绢》教学设计活动目标:1. 通过丢手绢的游戏,引导学生遵守游戏规则,锻炼学生的自我控制能力。2. 引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣,丰富他们的学校生活。3. 把语文、数学等的知识融入到游戏中,让学生在锻炼身心的同时,巩固所学的知识。4. 利用游戏增进师生之间的感情,锻炼学生的自我表现能力,鼓励学生大胆表现自己。活动难点:1. 引导学生遵守游戏规则,锻炼学生的自我控制能力。2. 鼓励学生大胆表现自己,锻炼学生的自我表现能力。活动重点:1. 引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣,丰富他们的学校生活。2. 把所学的知识融入游戏,巩固学生所学的知识。活动设计思想...
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大致详情:《前滚翻》教学设计(水平二)一: 指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习,活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础。二: 教材分析 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期,有一定的运动能力,但感知事物直接视听和形象为主,抽...
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大致详情:《体育运动安全》教案指导思想坚持安全第一,健康第一的指导思想贯彻执行中小学体育与健康课程标准,根据小学生的年龄生理心理的特点,素质创新教育为中心强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施着重进行科学锻炼心理健康安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全进一步减小,避免体育活动伤害事故的发生。教材分析体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是,让学生加强防范学会自护的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动,安全防范意识,掌握必要的体育运动,安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生,在体育运动中,能够合理活动,科学锻炼,最大限度预防事故的发生...
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