篇1：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案执教者： 教学内容：蹲踞式起跑学习目标 了解蹲踞式起跑预备口令的动作方法和要领。通过器材的创新使用激发学生的学习兴趣，利用自主练习，合作练习初步掌握蹲踞式起跑提臀顶肩，重心过线的动作方法。在自主学练中培养学生敢于实践的精神，在合作练习中培养学生的合作意识。教学重、难点 重点：提臀顶肩，重心过线 难点：反应灵敏、起动迅速课序 教学内容 教师指导策略与要求 学生学法指导 组织形式及练习图示 练习次数时间开始部分基本部分 1、课堂常规 2、热身3、游戏：换棒1、位置丈量2、学习“各就位”动作3、提臀过肩顶肩过线 1、整队2、师生问好3、宣布本课内容1、教师带领学生进行...
图片详情：
 篇2：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三《蹲踞式起跑》教案教学内容 蹲踞式起跑教学目标 1、了解蹲踞式起跑的动作和意义，能按口令做出蹲踞式起跑动作2、发展学生力量，速度，灵敏等素质3、培养学生乐意接受指导，乐意接受重复练习，吃苦耐劳的优良品质重点、难点 重点：起跑时正确的姿势难点：蹬地有力，起跑迅速课的部分 时间 课的内容 组织教法与学练法教师活动 学生活动准备部分 15′ 开始部分课堂常规整队集合检查人数，服装师生问好老师宣布本节课的内容和要求准备活动绕操场慢跑两圈热身活动结束做肌肉拉伸听音乐并做游戏“花落花开”模仿花儿绽放和凋落的状态的游戏，有左右拉伸和前后腰部的屈伸 教师讲解游戏规则，有四个口令“春去——向左...
图片详情：
 篇3：《体育营养与健康》（教案）体育与健康（水平三）五年级上册 人教版《体育营养与健康》（教案）体育与健康（水平三）五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育营养与健康》教案教学内容：五年级上册“体育营养与健康”教学目标：1、通过本节课的学习，让学生了解六大营养素、饮食金字塔及营养与健康的重要性；2、通过教师分析、同学讨论，了解怎样合理安排饮食；3、让学生知道不健康饮食的危害，了解健康饮食的一些知识，培养学生良好的饮食习惯。教学重点：知道各类食物的营养；了解怎样合理安排饮食。教学难点：饮食的合理安排教学方法讲授法讨论法教学准备PPT课件教学过程激趣导入用PPT出现学生熟悉的食物，提问：同学们，看老师今天给你们带来了什么？今天我们就来了解体育活动与营养。出示食物中的六大营养素。（一）蛋白质的作用及主要食...
图片详情：
 篇4：五年级上册体育与健康 7韵律操：韵律操 教案五年级上册体育与健康 7韵律操：韵律操 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“韵律操”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程——由不知到知的转化；思维过程——由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程——从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程——从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及韵律操节奏明快、张弛有致的艺术美紧密结合，融为一体，提高学生对健身韵律操的热爱，为其终身锻炼奠定基础。二、教材的选择及组织教法以《体育与健康课程标准》为依据，选择校编韵律...
图片详情：
  篇5：五年级上册体育与健康 11蹲踞式跳远 教案五年级上册体育与健康 11蹲踞式跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑1.指导思想本着以培养学生核心素养中的运动能力、健康行为、体育品德的三个要素为基本，秉承“健康第一”的指导思想，让学生在“乐中学”“学中练”，以合作团队、自主学习的形式促进学生身心健康的有效发展，在学习中，把枯燥的蹲踞式起跑内容贯穿到自学中，促进自身学习能力和动作技能的纠错能力、培养学生学会健康管理、善于交往合作的能力、帮助学生养成良好的规则意识，追求卓越，永不满足的精神。2.教材分析蹲踞式跳远是水平三跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它是由助跑、起跳、腾空、落地四部分组成，助跑起跳后，起跳脚蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快，腾空步后，起跳腿向前上方提...
图片详情：
   篇6：小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期的心理健康教学目的：通过讲解或阅读帮助中学生认识青春期的特点，了解青春期所带来的生理变化和心理变化。教学重难点了解青春期所带来的生理变化和心理变化。新课教学导入新课青春导语青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的青春灿烂；青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔驰；青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华！1、什么是青春期？是由儿童向成人过渡的时期，是身心发育特别迅速的阶段。其年龄范围一般在10-20岁之间，女孩约比男孩早两年左右。2、青春期身体发育有哪些变化？(1).身体外貌产生巨大...
图片详情：
  篇7：五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚内侧踢球》教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重培养学生对足球最基本的脚内侧踢球技术动作的掌握和应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。通过各种练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析脚内侧踢球是一项最基本的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量...
图片详情：
  篇8：通用版 体育与健康 五年级上册 低单杠 教案通用版 体育与健康 五年级上册 低单杠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：低 单 杠 教 学 设 计教学内容：1. 低单杠--屈腿悬垂摆动2.游戏:两人三足跑教学任务:1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢、肩带、腹背和胸大肌的力量。2.增强灵敏、协调性和平衡能力，培养学习低单杠的兴趣和刻苦、勇敢的精神。3.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。教学重难点学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢、肩带、腹背和胸大肌的力量。教学过程:一、准备部分: (8')1.体育委员整队，师生问好。2·宣布本课内容3·队列队形练习：原地由二列横队变成四列横队；齐步走—立定4.热身操：伸展运动 头部运动 上肢运动 体侧运动 跳跃运动 全身运...
图片详情：
 篇9：《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》教学设计执教：一、设计理念本课以新课标理念，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。作为教师必须通过精心安排，引导学生融入课堂，成为课堂主人，参与课堂互动与评价。同时，教材是一种重要的课程资源，但不是唯一的资源。教材内容可根据平时的已学动作技能合理的进行打磨和再加工，使之服务于教学任务的需要。本课教学内容根据学生的课前准备、课中思考解答、现场动作展示的几个环节使教学内容更加易学易懂达到教学目的。二、教材分析《体育活动中的自我保护和相互保护》是四年级第一学期的学习内容，首先单元学习目标就是要求四年级学生能知道在体育活动中的自我保护和相互保护...
图片详情：
   篇10：通用版五年级体育与健康 9跨越式跳高 教案通用版五年级体育与健康 9跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃：跨越式跳高》实践课教案学习目标 1、能做出斜向助跑几步，单脚起跳，两腿依次过“竿”动作。2、在学练过程中提高动作的灵巧与协调性，发展跳跃能力和下肢力量。3、练习中有克服困难的勇气，乐于和同伴合作完成学习任务，遵守游戏规则。教学内容 1、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：转转乐教学重点 两腿依次过竿过杆不屈腿 教学难点 助跑、踏跳、过杆、落地动作协调连贯教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形开始与准备部分 10’|11’ 1、体委常规整队；2、师生问好！宣布内容；3、乐一乐：你开我合快快快跑4、跳一跳：韵律操 1、检查常规；2、向学生问好！告知学生上课内容...
图片详情：
 篇11：通用版五年级体育与健康 6山羊：分腿腾越 教案通用版五年级体育与健康 6山羊：分腿腾越 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（五年级）《山羊—分腿腾越》教学设计一、指导思想本节课以新体育课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展的不同需求，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动，适应各种环境的变化，并从中学到简单的技术动作和基本技能。二、教材分析支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面发展，特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能，发展灵敏、协调等身体素质。培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。三、学生分析本节课...
图片详情：
  篇12：人教版初中体育与健康九年级全一册第一章 体育与健康理论知识 学会调控情绪（教案）人教版初中体育与健康九年级全一册第一章 体育与健康理论知识 学会调控情绪（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会调控情绪课标分析情绪是对客观事物与人的需要之间关系的反映。是体育与健康教学中健康知识中的重要内容，体现了体育与健康课程中“健康第一”的指导思想，而课程目标四个学习方面中“心理健康和社会适应”是课程目标学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现，而“调控情绪”则是这一学习方面的其中学习内容之一，课标要求，初中阶段要注意指导学生掌握调节情绪的方法，培养良好的，积极地心态和人际关系，促进学生的身体健康，充分发展其身心潜能的丰富状态。中学生处于易怒易生气的时期，对家长、对同学动则发飙，盛气凌人，却不知道动辄生气既害自己，又不利他人。针对这一现象找到调节这种消极情绪的方法，并学会在消极情绪时如...
图片详情：
   篇13：通用版五年级体育与健康 9跨越式跳高 教案通用版五年级体育与健康 9跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》教学设计一、设计意图本课依据2011年新修订的体育与健康课程标准，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想， 以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。 从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，掌握技能。二、教材分析本课依据小学体育课程标准，五年级田径项目《跨越式跳高》。本单元共三课时，本节课是跨越式跳高单元的第一课时。跨越式跳高是《体育课程标准》要求学会的基本动作之一。其动作方法是：采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。逐渐加速助跑，起跳时起跳脚由...
图片详情：
   Tags：五年级,体育,健康知识,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
