篇1：西师版小学数学五年级上册图形的平移课堂实录（视频）西师版小学数学五年级上册图形的平移课堂实录（视频）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：略...
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篇2：浙教版小学数学五年级上册《小数的数位顺序》练习题（含答案）浙教版小学数学五年级上册《小数的数位顺序》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)浙教版五年级上册数学小数的数位顺序练习题（附答案）一、单选题1.下面说法正确的是（ ）。A. a2 和2a相比，a2大。B. 近似数2.30和2.300，它们大小一样，但2.300更精确。C. 大于3.7而小于3.8的两位小数有无数个。D. 把一个平行四边形拉成一个长方形周长不变，面积变小。...
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 篇3：人教版小学五年级下册数学《体积的计算》教案人教版小学五年级下册数学《体积的计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积的计算》 名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第30—31页的例1以及课后做一做。《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了学生自主探索的形式来教学体积的计算，先通过复习长方体和正方体体积公式的推导过程，然后利用公式进行计算，加强公式的应用能力。然后介绍底面积的概念，引导学生将长方体和正方体的体积公式统一为“底面积×高”，理解长方体和正方体的体积公式之间的内在联系。（二）核心能力借助几何直观，理解长方体和正方体体积公式之间的内在联系，并能应用解...
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   篇4：小学数学人教版五年级上组合图形的面积视频素材小学数学人教版五年级上组合图形的面积视频素材资料可供全国地区适用。
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篇5：小学数学人教版五年级下分数和小数的互化视频素材小学数学人教版五年级下分数和小数的互化视频素材资料可供全国地区适用。
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篇6：小学数学人教版五年级下分数与除法的关系视频素材小学数学人教版五年级下分数与除法的关系视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7：小学美术 人教版 五年级上册2色彩的和谐 教案（表格式）小学美术 人教版 五年级上册2色彩的和谐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的和谐》教学设计一、教学目标知识与能力：学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动，了解色彩和谐的基本知识，以及它的组合原理，并尝试运用和谐的色彩作画，同时也是为下阶段色彩知识的学习打下基础。过程与方法：培养学生用线条、色彩、表情、语言等表达自己对形与色的感受，从而发展学生的想象力、观察力。情感态度与价值观：让学生感受色彩给我们带来的美感，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一。提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。二、教学重难点教学重点：学习邻近色的知识,掌握运用邻近色表现画面的方法,感受邻近色的色彩美;教学难点：能正确的将邻近色运用到涂色之中。在作品创...
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 篇8：人美版小学五年级美术下册 5.提袋的设计 名师教案人美版小学五年级美术下册 5.提袋的设计 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《提袋的设计》名师教案一、课程介绍《提袋的设计》是人美版小学美术第十册的内容，是一节“设计应用”领域的内容。二、教学目标1.知识与技能：并了解手提袋在生活中的应用及功能，学习提袋的结构及设计制作方法。设计制作一个漂亮实用的手提袋。2.过程与方法：在发现问题、探究问题、解决问题的过程中，运用折叠、粘贴、掏挖等方法表现自己的设计构思，体验制作提袋的乐趣。3.情感、态度和价值观：学生在愉快的实践过程中感受设计提袋的趣味性，在提高立体制作能力的同时关注生活中的设计，观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情。三、重点、难点1.重点：运用折叠、粘贴、裁剪等方法制作提袋。2.难点：提袋的...
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 篇9：人美版小学五年级美术下册 3.色彩的纯度 名师教案人美版小学五年级美术下册 3.色彩的纯度 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的纯度》名师教案一、教学目标1.认知领域：学习色彩纯度的知识，掌握改变色彩纯度的方法。2.操作领域：通过自主探究，尝试用不同纯色的色彩完成一幅纯度习作。3.情感领域：分析色彩对比在日常生活中的作用，逐步培养对色彩的渐变的兴趣，体验出纯度渐变的艺术风格，提高表现能力。二、教学重难点1.重点：了解改变色彩纯度的方法。2.难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。三、学情分析五年级学生对色彩三原色、三间色、以及色彩的明度色相都有了了解，运用水粉颜料的技巧还不熟练，对色彩纯度的调和是第一次接触，色彩的纯度是一节进行美术色彩知识教授的课程，其中有纯度概念、对比色概念，色相环的认识，和渐...
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 篇10：江西美术版小学五年级美术上册《地球，我们的家园》教学设计江西美术版小学五年级美术上册《地球，我们的家园》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球，我们的家园》教学设计教学目标：1、了解目前地球的状况。2、学会用画笔表现如何保护我们的地球。3、关注环境问题，增强自己的环保意识。教学重难点：教学重点：认识并了解目前地球的污染状况，关注环境问题，增强自己的环保意识。教学难点：学生能运用新奇视觉形象，宣传环保主题创作一幅招贴画作品。课前准备：教师：教学课件、环境保护小知识、欣赏图片、环保范例作品等。学生：铅笔、颜料、水粉笔、白纸、黑笔等。教学过程：一、直接导入这节课我们走进《地球，我们的家园》——一起去感受新奇的视觉形象。出示《拯救地球》图片，让学生体会到人与自然的和谐的重要性。自然，是一个有生命的和谐的整体，...
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 篇11：北京版小学数学五年级下册 长方体表面积的应用 教案北京版小学数学五年级下册 长方体表面积的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鳞碑阀魏韶节汞此钟宵硼揪缨妓较被畴惹垃皇石牲款及额忱呀迂恒弓尉寨纽氖沏鳖毫寄概炸萎恍楞岭寓点盈肆赶量简人泄诚孜眶伟沮吧惋儒庞凭摘墅躲舟熙硼坍萨衅晒浙熄疥唾俗建游箭眩洁寨客嘲唾糕援越痉甲赡致詹扑执衍酬产诫伎庄碑俊什敦揣烁葵套勾攒敢沃黔雏肿札翘巾主拍幻抽逐咯圭偏缆忠宽酪炒纫碘束甚冉艘攫窿如汀潭绊贫捻怜宁户椭裙匪铝倒留蔼撑忿烯门目瞪另绿厢辜瘩柯萍拍磋苦蛊踏竹赋锹布电鞭舆络摄锥梆诚努荤账福橙镍楼嚏楔疙呼檬惠毖牢鲍武商步踞啤扑队回锥柳然罐锐录泪融颗剁栏诵鸵焊渐荤臼寞豹梦谬训薛候岿茶狙锋气俯褒贾其渣端萍俞喝劳蔬浩遗孜筐《长方体和正方体表面积的应用》教学设计(五年级（下）册)教学内容：本内容是五年级（下...
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  篇12：江西美术版小学五年级美术上册《未来的家用电器》教学设计1江西美术版小学五年级美术上册《未来的家用电器》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《未来的家用电器》教学设计教学目标：知识目标：通过想象画，使学生懂得家用电器不仅具备各种实用功能，而且精巧美观的外形能够点缀我们的生活，使人赏心悦目。能力目标：能用线描的造型设计未来的家用电器，也可以用身边容易找到的材料合理设计、制作，以发展学生的创造性思维和能力。情感目标：培养敢想、敢干的精神和爱科学、爱创造的美好情操。教学重难点：教学重点：学会怎样绘画家用电器。教学难点：如何激发同学们对创作和想象的兴趣和表达能力。课前准备：教师：教学课件、家用电器相关图片、范例作品等。学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等绘画工具。教学过程：一、情境导入在我们的生活中家用电器是不...
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 篇13：北京版小学数学五年级下册 《长、正方体的复习》教案（表格式）北京版小学数学五年级下册 《长、正方体的复习》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 在变与不变中，发展学生的空间观念、提高推理能力—长、正方体的复习是否属于地方课程或校本课程 否学科 数学 学段： 高段 年级 五年级相关领域 图形与几何教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社：北京出版社 出版日期：2014 年 7月指导思想与理论依据《数学课程标准》（2011版）指出：空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；根据语言的描述画出图形。《数学课程标准》（2011版）解读指出：“在学生的思考、想象过程中发展空间观念。教学的设计...
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   篇14：人教版小学五年级美术下册《形体的组合》名师教案人教版小学五年级美术下册《形体的组合》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《形体的组合》名师教案教材分析：在我们生活的世界里，有一些物体是由立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成的。本课是小学学生认识和理解物体结构的基本知识课，也是开始进入三维空间的立体表现的起始课，因此首先要让学生理解形体的概念，即具有长、宽、高三度空间的立体物，然后再帮助学生理解任何物体都可以理解为若干基本形体组合、切挖变化而构成的。教学目标：1、掌握形体的基本知识，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物。2、在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行形体组合创作。教学重点：掌握形体的基本知识，学会分析物体组合的方法。教学难点：学会运用各种形体进行组合创作。教学准备：1、教师...
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 篇15：人教版小学五年级美术下册 7.夸张的脸 教案人教版小学五年级美术下册 7.夸张的脸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 夸张的脸学习领域 造型·表现 课时安排 1课时 执 教教学目标 1.知识与能力目标：抓住人物头部特征，进行夸张的表现手法；并尝试进行头像造型。2.过程与方法目标：启发学生观察感受人物五官、表情特征等，探索造型语言，夸张塑造、大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察能力及造型表现力。3.情感与价值观目标：体验夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫画人物的审美情趣。教学重点 用泥塑的形式表现夸张的人脸。教学难点 学生大胆想象，抓住人物的形、情特征进行夸张的造型表现。教具准备 课件、图片、范作等。学具准备 陶泥、橡皮泥、绘画工具等。教 学 过 程 设计意图...
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  篇16：北京版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教案（表格式）北京版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《分数的基本性质》是否属于地方课程或校本课程 否学科 数学 学段： 第二学段 年级 五年级相关领域 数学 综合教材 书名：义务教育教科书 数学 五年级 下出版社：北京出版社出版日期：2015年1月第1版 2017年1月第3次印刷指导思想与理论依据遵照新课标精神，在课程设置中强调学生是学习的主人，在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间，鼓励学生自主探索与合作交流，通过老师创设的现实情景，让学生投入解决问题的实践活动中去，自己去研究、探索、经历数学学习的全过程，进而理解分数的基本性质。从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动...
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  篇17：小学数学苏教版五年级上7.2用列举的策略解决问题（2） 教案小学数学苏教版五年级上7.2用列举的策略解决问题（2） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《解决问题的策略——一一列举》教学设计教学内容：苏教版小学数学五年级上册 第94-95页例1及相应练习题教学目标：1、使学生经历用“一一列举”的策略解决简单实际问题的过程，能有条理的分析数量关系，并获得问题的答案。2、沟通“一一列举”和“列表”两种策略的联系，通过列表，帮助学生养成有序列举的习惯。3、在学生感受这一策略的特点和价值的同时，进一步发展思维的条理性和严密性。教学重点：经历用一一列举策略解决问题的过程，掌握一一列举策略的特点，以及在列举时要做到有序、不重、不漏。教学难点：培养学生运用策略的意识，沟通各种策略间的联系，发展思维的条理性和严密性。教学过程：一、...
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