篇1：《归园田居》（其一）优秀教学设计(统编版高一必修上)《归园田居》（其一）优秀教学设计(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《归园田居》（其一）优秀教学设计(统编版高一必修上)
一、教学目标
知识与能力:
1.了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。
2.培养学生运用朴素平淡的语言表达情怀的能力。
3.培养学生能够穿透诗文把握文章的内涵的能力。
过程与方法:
1. 在诵读中领悟诗歌的意境。
2. 掌握诗人写景抒情的方法。
情感态度价值观:
1.领悟诗人的田园情怀，学习他那种淡泊名利、洁身自好的高尚人格。
2.学会辩证看待陶渊明的隐居生活。
二、教学重点
通过诗中意象的分析来把握情景交融的意境。
三、教学难点
如何看待陶渊明的隐居生活。
四、教学方法
1.运用诵读法，通过反复诵读，逐步加...
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   篇2：统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 案第 四 单元 第 3 案 总第 案课题： §4.3牛顿第二定律 年 月 日教学目标 核心素养 物理观念：理解牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义；物理观念： 知道国际单位制中力的单位的物理意义，科学思维：会应用牛顿第二定律解决动力学问题科学探究：教学重点 1、牛顿第二定律的内容、表达式的含义2、牛顿第二定律的应用3、教学难点 1、表达式的理解2、牛顿第二定律的应用3、高考考点课 型 新授...
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  篇3：高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读优秀教学设计高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读优秀教学设计
作为《课程标准》规定的“必读整本书”，《红楼梦》这部小说对中学生来说有着举足轻重的地位。当然，即使不为考试，它也应该是每个人首选的人生必读书。其百科全书般的广博内容、卓绝超拔的艺术成就、丰富厚重的人文内涵，对提升一个人的整体素养（绝不仅仅是语文素养），有着不可替代的作用。正如清人所说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”。
一、教学目标：
1.积累语言基础知识。增加学生的阅读量提高独立阅读能力。
2.品味《红楼梦》的语言艺术，在文学层面鉴赏人物形象提升欣赏水平。
3.结合历史文化背景和学术资料，完成专题研究成果加强思想深度，提高写作...
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  篇4：14《故乡》优秀实用教学设计14《故乡》优秀实用教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡》教学设计涡阳第八中学：臧文清教学目标1、掌握小说的三要素，理清本文的叙事线索和故事情节。2、体会运用对比手法、环境描写和外貌、 语言、神态、动作描写表现人物形象及其性格特点的方法。3、理解作者对社会现实中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。学习重点理解对比和描写对刻画人物形象、表现小说主题的作用。品味有表现力的语言。 学习难点理解小说的主题。教学过程一、新课导入故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天...
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  篇5：统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计2（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计2（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 牛顿第二定律教学目标1. 掌握受力分析的过程，并能将其应用到解决问题的过程中。2. 理解受力分析的顺序，并能将其应用到受力分析的过程中。3. 掌握力的有无的3种判断方式。教学重难点教学重点受力分析的顺序、力的判据教学难点受力分析的顺序、力的判据教学准备多媒体课件教学过程新课引入教师活动：展示一本书放在桌子上的图片。教师设问：一本书放在桌子上，我们来分析一下这本书所受的力。根据重力的产生条件可知这本书受到了竖直向下的重力。这本书有没有受到桌面对它的弹力的作用呢？根据弹力产生的定义，如果桌面发生的弹性形变才会有弹力产生。现在桌面的形变看不出来，那应如何判断桌面对书...
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  篇6：统编版高中语文选择性必性下册《氓》优秀教学设计统编版高中语文选择性必性下册《氓》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必性下册《氓》优秀教学设计
《氓》是部编人教版教材选择性必修下册第一单元(古典诗歌)的第一篇课文，写了一个女子从憧憬爱情到婚后跌入痛苦深渊的遭遇。文字清浅、直白，对人物的刻画细腻、形象。设计理念：因其清浅短小，反而不易入手。以前一般是读读、背背，中间分析一下人物形象和思想意义，介绍一下诗经基本知识便翻过。现在细品，发现其中倒颇有生趣。对人物的刻画细致入微，感情抒发饱满有力，其中比兴手法的运用更是让文字增添了别样的美感和意蕴。因此决定从《诗经》也是本篇的典型特点――比兴入手，通过“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”两句勾连本课内容。 “沃若”和“黄”“陨”委实包含...
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   篇7：部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：6《散步》
教学目标
知识与技能目标：识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词；感知亲情。
方法与过程目标：学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法，并让学生能理解 和运用。
情感态度与价值观目标：细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的 情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。让学生体会家庭责任感和社会责任感。
教学重点
整体感知、品味课文，让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，体味课文表现的人性美。
课堂迁移，学以致用。
教学难点：理解课文的最后一句话的含义。教学设想
3901440120522《散步》一文的题材极其平凡，意蕴却十分丰...
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   篇8：部编人教版六年级语文上册《京剧趣谈》精品教案教学设计小学优秀公开课部编人教版六年级语文上册《京剧趣谈》精品教案教学设计小学优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：《京剧趣谈》教学设计默读课文，理解课文内容，了解京剧的艺术特色。通过自读自悟，体会表达的条理性与趣味性。借助语言文字展开想象，体会京剧的艺术之美。重点通过自读自悟，体会表达的条理性与趣味性。难点借助语言文字展开想象，体会京剧的艺术之美。生词教学通过查阅资料、联系上下文、借助近义词、反义词等方法理解词语。如：“驰骋”可出示相关图片加深印象；“唯恐”可借助近义词“恐怕”加以理解；“风雨不透”“无穷无尽”可结合生活实际进行理解；“尴尬”可通过联系上下文理解，并由此体会马鞭的独特作用。阅读理解六年级的学生已具备一定的质疑能力。在默读课文后，请学生提出对文本产生的疑问，归纳学生提出的...
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  篇9：《中国建筑的特征》优秀教学设计(统编版高一必修下)《中国建筑的特征》优秀教学设计(统编版高一必修下)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》优秀教学设计(统编版高一必修下)
《中国建筑的特征》是人教版高中语文必修下册中的课文，是自然科学小论文，具有观点明确、论证严谨、文笔生动的特点。本课论述了中国建筑的九大特征，总结了建筑的风格和手法，并提出了一个各民族的建筑之间“可译性”的问题。本课的教授对象是高一年级的学生，经过初中的积累，学生已经有了一定的阅读能力，因此学习此文并不困难。
一、教学目标：
1. 理清文章脉络，了解文章内容。
2.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
二、核心素养：
语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。
思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生...
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  篇10：统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计1（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《3 牛顿第二定律》优秀教学设计1（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.牛顿第二定律知识纲要导引核心素养目标(1)理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义．(2)知道力的国际单位“牛顿”的定义．(3)会用牛顿第二定律进行计算.知识点一 牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．表达式：(1)比例式：F＝kma，式中k是比例系数，F是物体所受的合外力．(2)国际单位制中：F＝ma.思考由牛顿第二定律可知无论怎样小的力都可以产生加速度，可是如图所示，小强和小红一起拉车子，无论怎么用力也没拉动，这跟牛顿第二定律矛盾吗？应该怎样解释这个现象？提示：这跟牛顿第二定律...
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     篇11：统编版高一语文必修上册《登泰山记》优秀教学设计统编版高一语文必修上册《登泰山记》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高一语文必修上册《登泰山记》优秀教学设计
教学目的:
1、赏析“泰山日出”景物描写片断，学习借鉴作者景物描写技法。
2、培养学生的鉴赏能力和审美能力。
3、培养学生口头表达能力。
教学重点:
1.赏析“泰山日出”景物描写片断
2.学习借鉴作者景物描写技法。
教学难点:
结合本文写景状物的写法，进行艺术审美，从而能够知识迁移。
教学过程:
一、导入
太阳东升西落，日复一日。太阳是光明、温暖、激情的象征。我们也司空见惯，但没有引起大家的注意。在文人的笔下，太阳却是那样神奇瑰怪，多姿多彩。毛泽东曾在《沁园春雪》中写到“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”。虽是想象，但景色是何...
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     Tags：优秀,教学设计,小学英语,精选,11篇
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