篇1：《自编武术操》教学设计-人教版《体育与健康》七年级全一册《自编武术操》教学设计-人教版《体育与健康》七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《自编武术操》教学设计七年级一、指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授武术基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析：武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断...
图片详情：
  篇2：《肩肘倒立》教学设计-人教版《体育与健康》七年级全一册《肩肘倒立》教学设计-人教版《体育与健康》七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《肩肘倒立》教学设计执教：一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，强调学生合作学习、探究学习的同时，更注重对学生体育运动兴趣的培养和体育运动技能的掌握。树立以学生为本的理念，体育课堂教学中实施“以教师为主导，以学生为主体”，重视课堂教学中整体性、和谐性和严密性，创设符合学生身心、年龄特点的体育教学课堂氛围。二、教学目标与内容：（一）教学目标：1、运动参与目标：培养学生主动参与体育学习的习惯。2、运动技能目标：大多数学生初步掌握肩肘倒立的夹肘、展髋。3、身体健康目标：发展学生身体的协调性，提高灵敏素质。4、心理健康目标：使学生体验运动的快乐、成功的快乐，增强自尊心和自信心。...
图片详情：
  篇3：部编版四年级上册《道德与法治》全册教案教学设计（60页）部编版四年级上册《道德与法治》全册教案教学设计（60页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021—2022学年第一学期学校任课班级任课教师池南学校（四）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第一单元：与班级共成长总（1）课时课题1.我们班四岁了第（一）课时教学目标能说出班级里那些令人快乐和难忘的故事，激发热爱班集体的情感。2.能找到班级的优点和不足，积极主动为班级发展献计献策。教学重点及难点重点：能说出班级里那些令人快乐和难忘的故事，激发热爱班集体的情感。难点：能找到班级的优点和不足，积极主动为班级发展献计献策。教学准备、资源教师准备：课件学生准备：搜集入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片，并制作视频...
图片详情：
   篇4：《木瓜恰恰恰》教学设计-人教版四年级音乐下册《木瓜恰恰恰》教学设计-人教版四年级音乐下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《木瓜恰恰恰》教学设计一、教学内容：《木瓜恰恰恰》 二、教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。 三、教学目标： “情感态度与价值观”目标： 感受歌曲《木瓜恰恰恰》的欢快情绪和喜悦心情。 2、珍惜美好生活，享受劳动带来的快乐。 “过程与方法”目标： 采用不同的聆听方法和不同的表现形式，让学生了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。 “知识与技能”目标： 能够用打击乐器为...
图片详情：
 篇5：人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.2《烙饼问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《烙饼问题》教学设计课题 烙饼问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。学习目标 1.通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。重点 体会优化的思想。难点 寻找解决问题的最优方案，提高解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：煮熟一个鸡蛋要用5分钟。煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间？生：5分钟，3个...
图片详情：
   篇6：高中体育与健康人教版全一册《立定跳远》教学设计高中体育与健康人教版全一册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计授课人学校名称教学对象高二年级科目体育课时安排1课时教材版本人教版课题类型教学设计一．教材内容分析根据《体育与健康标准》对高中跳跃项目的要求，立定跳远技术是高中《体育与健康》的主要教学内容，本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，另外，学习立定跳远??还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在高中《体育与健康》教学中占有重要的地位。本节课主要根据学生身体全面发展的基本原则，发展腿部力量的下...
图片详情：
    篇7：高中体育与健康人教版全一册 《跨栏跑》教学设计高中体育与健康人教版全一册 《跨栏跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跨栏跑教学设计单位：年级：高一年级任课教师：教材分析本课的内容为跨栏跑，属于水平五高一年级的教学内容，同时也是体育与健康课程的必修内容，对学生身体和意志品质有非常好的锻炼效果。教学内容1、摆动腿的攻摆练习2、起跨腿的提拉练习3、接力比赛：跨越障碍跑教学目标1、认知目标：通过学习，让学生了解跨栏跑技术动作要领，知道跨栏跑是跑步的另一种表现形式。2、技能目标：通过练习，使70%-80%的学生基本掌握本课所教的技术动作，发展学生爆发了、柔韧、协调等身体素质，全面提高学生的身体素质。3、情感目标：通过练习，培养学生克服困难、勇敢拼搏的精神品质。教学重难点1、重点：栏上技术...
图片详情：
   篇8：高中体育与健康人教版全一册 《跨栏跑》教学设计高中体育与健康人教版全一册 《跨栏跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跨栏跑教学设计一、教材分析1、教材的地位和作用新课程标准下高中的跨栏跑教学在高二的田径教材中以核心教材形式出现的，技术难度是逐步递增的。跨栏跑作为田径运动会的传统项目，符合学生体育技能学习的要求。对于跨栏项目的教育功能如成功教育、挫折体验等培养学生勇敢、果断、不畏困难，勇于进取的心理素质和体育精神。根据《普通高中课程标准》的要求，在初中进行跨栏跑练习的基础上，确定“起跑跨过第一栏”“栏间跑”“全程跨栏跑”作为高中教学内容，高二年级跨栏跑的“知识点”，可以组织以“起跑跨过第一栏”、“50米快速跑跨过5个低栏”的教学，改进学生栏间跑的节奏，发展连续过栏，对发展速度、力量、弹性、柔韧性、节奏...
图片详情：
  篇9：高中体育与健康人教版全一册《定向运动》教学设计高中体育与健康人教版全一册《定向运动》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：定向运动课的构思和设想：高中体育与健康课程是一门以“健康第一”为指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康的提高为目标，以培养学生健康体魄为目的的一门课程；也是一门十分注重提高学生自主学习、探究学习和合作学习能力培养以及重视培养学生的爱好和专长、促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识形成的一门课程。它要求在发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，充分发挥学生的学习积极性和主动性，培养学生的创新精神。本课的主题《定向运动》，是一项时尚运动，是一项征服大自然的生存运动。在课的总体设计上，本着求实，探索，创新的思路来展开；在教学模式上，采用快乐体育的教学模式，也...
图片详情：
  篇10：人教版四年级数学下册《小数加减法》教学设计人教版四年级数学下册《小数加减法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加、减法》教学设计教学内容：人教版教材四年级下册第六单元例1。教学目标：1.让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法，并能用来解决一些简单的实际问题。同时渗透《中华人民共和国价格法》的教育。2.让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的能力，不断体验成功的乐趣。3.在互动的学习活动中，让学生体会合作学习的意义和价值，激发学习的热情。教学重点：在掌握整数加、减法的基础上理解和体会小数加、减法的计算方法并能简单运用。教学难点：理解、体会与整数加、减法的异同和提升用已有知识经验解决新问题的能力...
图片详情：
  篇11：人教版四年级音乐下册（简谱）木瓜恰恰恰 教学设计人教版四年级音乐下册（简谱）木瓜恰恰恰 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐学科三年级教案《木瓜恰恰恰》教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。教学内容：歌曲《木瓜恰恰恰》的感受与鉴赏歌曲《木瓜恰恰恰》的演唱歌曲《木瓜恰恰恰》的综合性艺术表演教学目标：（1）情感态度与价值观：通过欣赏歌曲，感受印度尼西亚商人热情叫卖的场景。（2）过程与方法：通过对歌曲的欣赏，感受以叫卖为题材的音乐作品的特点。通过亲身参与音乐表演活动，感受恰恰舞蹈风格。（3）知识与技能：知...
图片详情：
 篇12：人教版小学数学四年级上册2.1《认识公顷》教学设计人教版小学数学四年级上册2.1《认识公顷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识公顷》教学设计课题 认识公顷 单元 第二单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学方厘米、平方分米、平方米等面积单位的基础上，继续学习更大的面积单位公顷。学习目标 1.帮助学生建立1公顷的面积概念。掌握公顷和平方米之间的简单换算。2.引导学生利用观察和实践活动，掌握公顷和平方米之间的关系，能较清楚的表达自己的思考过程和结果。使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养合作学习的能力。重点 掌握平方米和公顷之间的关系及简单的换算。难点 建立1公顷...
图片详情：
   篇13：2021-2022学年道德与法治四年级下册 全册教学设计（表格式）2021-2022学年道德与法治四年级下册 全册教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第1课我们的好朋友 第一课时教学设计课题 我们的好朋友 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习 目标 情感态度与价值观目标：体会、感受友谊的温暖。 能力目标：掌握交友的小秘诀。 3、知识目标：知道友谊会给我们带来温暖，学会如何交友。重点 掌握交友的小秘诀。难点 掌握交友的小秘诀。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 视频：《一个像夏天一个像秋天》 说一说：从这首歌曲当中，你感受到了什么？你也有这样默契、温暖的朋友吗？ 导入新课。讲授新课 数一数、算一算：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友...
图片详情：
   篇14：新部编人教版九年级历史上册教学设计(全册-共74页表格式)新部编人教版九年级历史上册教学设计(全册-共74页表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元古代亚非文明课题 第一课：古代埃及 单元 第一单元 学科 历史 年级 九年级学习 目标 1.了解尼罗河与古埃及文明发祥与发展的相关史实，体会古埃及文明。 2.探索金字塔的建筑奥秘，认识古代埃及人民的聪明才智。 3.理解金字塔建造与古代埃及的法老统治之间的关系，体会金字塔是法老权力的象征。重点 古埃及的文明成就、金字塔的作用和象征意义难点 尼罗河在古埃及的重要地位教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你们知道世界四大文明古国是哪四国吗？一提到埃及这个古老的国度，首先想到的是什么呢？ 生：金字塔。 师：播放视频《金字塔》，今天就让我们一起走进这个神...
图片详情：
   篇15：湘美版四年级美术上册全册教案(湘教版教学设计)湘美版四年级美术上册全册教案(湘教版教学设计)资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版四年级上册美术教案
第1课 祖国在我心中
一．教学目标?
1.知识与技能：深入认识国旗，了解国旗的含义，能围绕绘画的主题认真构思设计，完成活动任务。?
2.过程与方法：学习整体的绘画步骤，能从不同角度或不同形象来对主题进行表现。?
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的思想感情。
四．教学重点：学习人物的比例和神情动态的画法。?
五．教学难点：学习整体设计的方法，了解均衡，变化的审美原理。
六．教法选择：讲授法、提问法、分组讨论法。
七．学法指导?
1.指导学生学会观察。?
2.指导学生学会思考、学会构思、学会表现。
八．教学准备
师：课件、范画。?
生：收...
图片详情：
   篇16：人教版九年级物理全册-17.3电阻的测量-教学设计（表格式）人教版九年级物理全册-17.3电阻的测量-教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《电阻的测量》教学设计 课 型 新授课执教人 教学时数 1课时教 学 目 标 （一）知识与技能 1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2.学会用伏安法测量电阻。 3.加深对欧姆定律及其应用的理解。 （二）过程和方法 1.通过实验测量出待测电阻的阻值。 2.通过测量小灯泡电阻的实验加深温度对电阻影响的理解。 （三）德育目标 重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。教学重点 根据实验原理设计电路图,并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。教学难点 引导学生分析实验,发现规律，加深...
图片详情：
 篇17：体育与健康 四年级全一册足球教学设计体育与健康 四年级全一册足球教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级：四年级 授课教师：
授课内容
足球球性练习
教学
目标
1、体验踢球的乐趣。
2、在游戏的过程中逐渐熟悉球性，发展力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生团结协作、拼搏进取的意志品质。
教学
重难点
重点：触球部位及触球点掌握
难点：触球时保持身体的协调性
程
序
时 间
内容
组织与教法
准
备
部
分
8
一、跑圈
二、球感练习（热身）
每个学生一个足球，跟着教师的指挥指令，进行踩球，拉球等球感球性的热身活动。
要求：仔细听，认真练
练习时教师的口令要有节奏变化，进而集中学生注意力。
队形：成四列横队...
图片详情：
 篇18：人教版四年级美术上册《第14课 给您提个醒儿》教学设计人教版四年级美术上册《第14课 给您提个醒儿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《给您提个醒儿》教学设计一、课题：给您提个醒儿二、课时：1课时三、课型：新授课四、教学目标1.知识与技能目标：了解提示卡的特点和用途，方法与步骤，步，运用适合的材料设计制作一张新颖立体的提示卡。2.过程与方法目标：学生通过观察分析，动手操作，培养创造力与审美情趣。3.情感、态度与价值观目标：养成文明守纪的良好品质，热爱生活，懂得体贴、关爱别人是一种美德。五、教学重点：了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法的步骤制作一张立体的提示卡。六、教学难点：设计制作出新颖独特、实用美观的提示卡。七、教学方法：情境创设法，观察法，演示法。八、教学准备：各种颜色的彩纸、剪刀、固体胶、吸管、废...
图片详情：
 篇19：人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《沏茶问题》教学设计课题 沏茶问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生在沏茶问题的实例中懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。学习目标 1.能够用快捷、合理的方式解决沏茶这一简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.提高解决问题的能力。重点 能够用快捷、合理的方式解决简单的生活问题。难点 提高寻找最优方案解决问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.教师谈话导入：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15...
图片详情：
  篇20：四年级上册《角的分类》 教学设计 人教版四年级上册《角的分类》 教学设计 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的分类》教学设计学习内容:人教版小学四年级数学上册第41页例1例2。学习目标:1、使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和 周角；并知道直角、平角和周角的关系。2、初步培养学生自主探索的学习能力。3、通过观测操作学习活动, 让学生经历平角和周角的形成过程并根据角的度数加以区分。4、体会到数学知识与生活实际的紧密联系, 激发学生学习数学的兴趣。学习重点:区分直角、锐角、.钝角、平角和周角。学习难点:培养学生自主探索的能力。 学习方法:探讨法。设计理念:“角的分类”是九年制义务教育课本四年级...
图片详情：
 Tags：四年级,英语,人教,版全册,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
