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一年级数学上册教学设计人教版(19篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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人教版小学数学一年级上册3.3第几教学设计 |
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人教版一年级数学上册《减法》教学设计 |
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| 3 |
人教版一年级数学上册 分与合 教学设计 |
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| 4 |
人教版一年级下数学《分类与整理》 教学设计 |
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| 5 |
人教版数学一年级上册《分与合》教学设计 |
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| 6 |
苏教版一年级数学上册 认识单数，双数教学设计 |
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| 7 |
苏教版一年级数学上册《 9的分与合》教学设计 |
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| 8 |
苏教版一年级数学上册《四 认位置》教学设计 |
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| 9 |
人教版 一年级上册《国旗国旗真美丽》教学设计 |
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| 10 |
人教版一年级数学上册 9加几 教学设计（含教学反思） |
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| 11 |
苏教版一年级数学上册《5.认识=、〉和〈》教学设计 |
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苏教版一年级数学上册《4.0的认识》教学设计 |
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| 13 |
苏教版一年级数学上册《 10的分与合》教学设计 |
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苏教版一年级数学上册《 6、7减几》教学设计 |
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人教版一年级上册数学《认识钟表》教学设计 |
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人教版一年级数学上册《认识钟表》教学设计 |
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苏教版一年级数学上册《 6、7的分与合》教学设计 |
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人教版数学一年级上册左右的教学设计 |
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人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计 |
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人教版小学数学一年级上册3.3第几教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第三单元 第几教学目标1.在具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，初步理解“数”可以表示物体有多少，还可以用来表示物体的顺序。2、经历观察排队买票的情境图的过程，感知几和第几的不同，掌握区分基数与序数的方法。德育目标培养遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。教学重点：理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序。教学难点：区分基数与序数教学准备PPT、磁铁图形 学生学具：圆形和三角形卡片教学过程一、故事导入师：我知道同学们都喜欢听故事，以给你们带来一个故事，想听吗？有一个人特别能吃。一天他来到汉堡店吃了一个汉堡不饱，又吃了一个还不饱，直到吃...
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Tags：一年级,数学,上册,教学设计,人教
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