苏教版一年级数学上册《5.认识=、〉和〈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 认识＝、＞、＜教学目标 1．初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、＞和＜表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。2．发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。3．能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。教学重点 会用=、＞或＜表示两个数的关系。教学难点 会用＞、＜表示两数关系。一、情境导入，诱发参与师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？生：秋天！师：是呢，秋天来了，天气变得凉爽，森林里热闹了起来，小动物们正在举办一场活动，你们想知道他们举办了什么活动吗？我们一起来瞧一瞧!（PPT出图）你发现，他们在做什么呢？生：森林...
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