小学五年级趣味数学（精选12篇）

人教版小学四年级趣味数学竞赛试题（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级趣味数学竞赛题一、填空题（共50分）：1、找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、（　 ）2、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（ ）度。3、连续5个自然数的和是50，从小到大排列，第三个数是（ 　）。4、两个数相除，商是5，余数是20，除数最大是（　 ）。5、小于10000而又与10000最接近的自然数是（　　　）。6、一个数取近似值后约是30万，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。7、把一根木头锯断要2分钟，把这根木头锯成4段要（　　）分钟。8、一个八位数，高位是7，任意相邻的数位上的数字相差3，最低位上是（　 ）。9、一...

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小学数学人教版五年级下底面积视频素材资料可供全国地区适用。

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小学五年级数学（上）期中综合测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级数学（上）期中综合测试题一、填空。（26分）1、 9.583保留两位小数是（ ），精确到十分位是（ ）2、2.56×4.8的积是（ ）位小数，将2.56扩大到原来的10倍，4.8缩小 到原来的 ，积为（ ）.3、6.3636……是一个（ ）小数，它的循环节是（ ）。6.12323……的循环节是（ ），可以简写成（ ）。4、一个三位小数取近似值后写作0.60，这个小数最大可能是（ ），最小可能是( ).5、把一根有...

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小学五年级数学（上）二单元测试题（含答案））资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级数学（上）二单元测试题一、填空。（19分）1、图形的变换包括（ ）、（ ）和（ ）2、在钟面上，指针从“12”出发，绕钟面中心沿顺时针方向旋转（ ）°到“3”，指针从“6”出发，绕钟面中心沿逆时针方向旋转90°到“（ ）”.3、将一个长方形先向上平移4 格，再向右平移5 格，接着向下平移5格，最后 向左平移3格，这时长方形的位置相当于由原来的位置（ ）。4、在括号里填上对称轴的条数。5、（1）将图形A向（ ）平移（ ）格得到得到图形B。（2）将图形B点绕点O沿( )方向旋转（...

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北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识梯形》教学设计教学内容：北京版五年级上册《认识梯形》教学目标：1．通过自主探究、合作交流经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征，能辨认梯形，并初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2．掌握梯形的各部分名称，会画梯形的高，发展基本的作图技能。3．通过动手操作、观察比较，想象推理感受图形之间的联系，发展空间观念。教学重点：经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征。教学难点：能运用梯形的特征辨认梯形，会画梯形的高。教学准备：教具：梯形图片各若干张、多媒体课件。学具：小棒、三角尺、课堂作业纸教学过程：一、动手操作，引入新知1．课件出示一组平行线：前面已经学行与垂直，用你敏锐...

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小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识公顷》教学设计教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际大小，建立1公顷的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2.使学生经历观察、想象、发现、交流等数学活动的过程，并在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考。3.通过“化大为小，以小见大”的方法建立事物间的紧密联系，使学生在学习中感受数学与生活的联系。教学重点：体验1公顷的实际大小；发现平方米和公顷之间的进率。教学难点：体验1公顷的实际大小，正确建立1公顷的表象。一、复习旧知。1.提问：我们已经学过一些常用的面积单位，你还记得有哪些吗？（相...

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小学五年级 数学（上）第五周闯关测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级数学（上）第五周闯关测试题一、填一填。1、除数是整数的小数除法，按照（ ）的法则去除，首先注意商的小数点要和（ ）的小数点对齐； 整数部分不够除，（ ），点上小数点继续除；如果除到被除数末尾有余数，就在余数末尾（ ），再继续除。2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成（ ）； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点（ ），位数不够的，少几位就补（ ）。3、当计算3.64÷5.2时，被除数和除数的小数点同时向（ ）移动（ ）位，商是（ ）。4、0.07里面有（...

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小学数学五年级下期末试题人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(学校班级考生姓名考号 顺序号) 2022春 季 学 期 期 末 质 量 监 测五 年 级 数 学 试 卷满分:100分 考试时间: 90分钟题号 一 二 三 四 五 六 总分得分 　 　 　 　 　一、填空。（23分）1、 最小的质数除以最小的合数，商是，化成小数是（ ）。2、把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的，每人分得个面包。3、分数单位是的最简真分数一共有（ ）个，它们的和是（ ）。4、3.06立方分米=（ ）升=（ ）毫升...

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小学五年级 数学（上）第三周闯关测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级数学（上）第三周闯关测试题一、下面哪组图形可以平移互相重合？在能重合的那组图形下面画“√”。（8分）二、看图填一填。（29分）1、(1)图形向下平移5 格后，就得到图形（ ）（2）图形可以看作图形向（ ）平移后（ ）格得到的。（3）图形向（ ）平移（ ）格就得到图形。（4）图形向（ ）平移（ ）格后，就和图形重合。2、（ ）方向是逆时针方向。3、从12:00到15:00，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度，从12:00到9:00，时针沿逆时针方向旋...

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冀教版小学数学五年级下册《用集合图表示问题》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版小学数学五年级下册第八单元《用集合图表示问题》《寻找左噗噗》教学设计一、教学目标1、能读懂简单的集合图形。2、能画图表示事物中的数量关系，能利用图形解决一些特殊的数学问题。3、体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助图来分析和解决。二、教学重难点教学重点：能用集合表示事物中的数量关系，能解决一些简单的实际问题。教学难点：理解两个集合重叠部分表示的含义，总结总量=a+b-c的公式。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程一、导入（1）两个妈妈和两个女儿去动物园，可是他们只买了3张票，便顺利的进入了动物园，这是为什么？（2）排队问题： 从前面数丽丽排第...

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小学数学人教版五年级下打电话教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《打电话》教学设计教学目标1.从解决问题的多种方案中寻找到“打电话”的最优方案，发现事物隐含的规律。2.通过画图、表格等方式，自主探究、合作交流，培养学生归纳推理和应用数学知识解决实际问题的能力。让学生体会数形结合、推理、优化、模型等数学思想。3.使学生进一步体验数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。二、教学重难点重点：探究和理解“打电话”的最优方法。难点：打电话方案设计。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）情境导入创设通知信息的情境，引出需要通过打电话来进行通知。（二）探究新课1.探究通知7名队员的方案（1）初步感知，分析问题①出示题目：现在王老师...

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人教版小学二年级数学（下）趣味竞赛试题（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学趣味数学思维能力竞赛题二 年 级 数 学 总分100分 实得分： 一、用自己喜欢的方法计算。（每题4分×4）1、13+14+15+16+17+25=（ ） 2、1+2+3+……+14+15=（ ）3、25×18×4=（ ）4、464+99+101-164=（ ）二、生活中的数学.（每空3分×20） 1、你今年（ ）岁，到2020年，你就（ ）岁了。 2、一个星期你在学校上学（ ）天，在家（ ）天。 3、5只小...

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