五年级数学内容（精选8篇）

新人教版小学五年级下册数学第三单元《整理和复习》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。

大致详情：《整理和复习》 具体内容和教学建议编写意图（1）整理和复习是对本单元的知识进行梳理与巩固。第一部分，主要梳理以下内容：长方体、正方体的特征、关系；长方体、正方体的表面积；长方体、正方体的体积和容积。第 （1）、（2）题，是特征的复习，主要从“面”“棱”“顶点”这三个角度进行，通过长方体、正方体的相同点、不同点的比较，揭示两者之间的关系。第（3）题，是表面积、体积、容积的回顾整理，不仅关注结论与公式，更关注公式推导的过程。（2）第二部分，主要复习不规则物体的体积计算方法。让学生在任务解决中回顾用“排水法”测量体积的方法。（3）思考题主要复习长方体的体积，发展空间想象能力。基于 “长方体...

图片详情：

统编版语文五年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学内容填空。1．小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩，长大以后再学课本知识，你会用岳飞的“______，______，______。”来劝告他；提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习，因为“______，______。______，______。”（陶渊明）2．《将相和》一文中主要写了“______”“______”“______”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。3．《什么比猎豹的速度更快》一文通过______的手法来写一种事物的...

图片详情：

【专题特训】部编版语文五年级上册 专题二：课文内容及积累模拟题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级上册专题二：课文内容、积累班级_________姓名_________成绩_________一、按课文内容填空。(32分)1.“_________________，每每看见它孤独地站立于______________，看来像是不安稳，而它______________”中的“它”是郭沫若笔下的__________________。2.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他走法：_______________________________________________(填一俗语)；有人浪费时间，你可劝勉他：____________________...

图片详情：

人教版初中数学三年六册必考内容汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：部编初中数学三年六册必考内容汇总初一上册有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。（1）有理数：是初中数学的基础内容，中考试题中分值约为3-6分，多以选择题，填空题，计算题的形式出现，难易度属于简单。【考察内容】复数以及混合运算（期中、期末必考计算）数轴、相反数、绝对值和倒数（选择、填空）。（2）整式的加减：中考试题中分值约为4分，题型以选择和填空题为主，难易度属于易。【考察内容】①整式的概念和简单的运算，主要是同类项的概念和化简求值②完全平方公式，平方差公式的几何意义③利用提公因式发和公式法分解因式。（3）一元一次方程：是初一学习重点内容，主要学习内容有（归纳、...

图片详情：

部编新人教版小学五年级下册数学《2、5的倍数的特征》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。

大致详情：《2、5的倍数的特征》具体内容及教学建议编写意图（1）例1教学2、5的倍数的特征。教材采用了百数表，让学生画圈、画框、观察、发现、总结。例如，将5的倍数圈起来，学生马上就能发现5的倍数都集中在两列上，特征也非常明显，一列个位都是5，一列个位都是0。类似地，将2的倍数框起来，规律同样一目了然。为了便于学生总结自己的发现，教材以学生对话的形式，给出5、2倍数特征的不完整描述，让学生把特征填写完整。这是例1的学习重点。至于2和5共同的倍数的特征，可以留待完成“做一做”之后，再总结。（2）在总结了2的倍数的特征的基础上，教材引入了偶数、奇数的概念。（3）“做一做”，让学生从14个数里找出2...

图片详情：

人教版小学五年级下册数学《长方体和正方体的认识》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。

大致详情：《长方体和正方体的认识》具体内容和教学建议编写意图（1）本小节主要教学认识长方体和正方体的特征。（2）主题图引导学生观察长方体、正方体形状的建筑物和生活用品，让学生感受到生活中很多物体的形状都是长方体和正方体的，为进一步研究长方体、正方体的特征作准备。（3）接下来，首先由实物图抽象出几何直观图，并介绍长方体的各部分名称：面、棱、顶点。“面”采用直观认识的方式。“棱”与“顶点”则分别用描述进行定义：棱是指面和面相交的线段；顶点是指棱和棱的交点。（4）例l重点研究长方体的特征。引导学生观察长方体物品，通过看一看、量一量、比一比、数一数等方式引导学生从面、棱、顶点三个角度去观察、分析，在学...

图片详情：

部编新人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。

大致详情：《3的倍数的特征》具体内容及教学建议编写意图（1）例2教学3的倍数的特征。教材仍采用百数表，让学生先圈数，再根据提示，观察、思考，回答问题，获得新的发现。（2）3的倍数的特征比较隐蔽，且容易受2和5倍数特征的观察定式、思维定式的影响。因此，教材第（2）条指导语，提出两个问题，启发学生排除只看个位的定式。然后通过第（3）条指导语，提示变换观察的角度。（3）两个女孩的对话，说出了探究过程中思维转换的关键内容。小精灵的提示，引导学生进一步验证规律。（4）“做一做”先判断四个两位数是不是3的倍数，再练习怎样使三位数成为3的倍数。本题有较大拓展空间。如：添一张卡片，除了放在原来两张卡片的后面，...

图片详情：

部编版五年级语文上册课文内容积累运用专项复习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文上册分类整合测试卷测试题课文内容与积累运用班级___________姓名___________得分__________一、根据课文内容填空。(24分)1.白鹭是一首________________，__________________，__________，一切都很适宜。白鹤太大而＿___________，即使如＿___________或＿＿＿___________，也觉得＿＿___________，而且＿＿＿___________了。然而白鹭却因为＿＿＿＿＿，而被人＿＿＿___________。2.那雪白的蓑毛，那全身的____________，那铁色的长喙，那_____...

图片详情：

Tags：五年级,数学,内容,精选,8篇