篇1：2018年10月江苏泰州高中数学课标培训资料：江苏省普通高中2018级学生数学课程调整说明 (共19张PPT)2018年10月江苏泰州高中数学课标培训资料：江苏省普通高中2018级学生数学课程调整说明 (共19张PPT)资料可供泰州市地区适用。 大致详情：(共19张PPT)江苏省普通高中2018级学生数学课程调整说明 江苏省中小学教学研究室 李善良2018年9月新高考方案特点新课程方案变化新课程目标要求2018级数学课程一、新高考方案特点 根据国家高考改革的意见，高中数学的新高考主要有三个特点：“3+3”的高考模式中，语文、数学、外语为必考的“3”门学科。文理不分科，所有学生考同样的数学试卷。全科学测，所有学生要参加“高中数学学业水平测试”。二、新课程方案变化 《普通高中课程方案（2017年版） 》对高中数学课程设置为三类： 必修课程、选择性必修课程、选修课程。必修课程：由国家根据学生全面发展需要设... 图片详情：     篇2：五年级下册数学课件春季直播课程A班假设法（二） (共24张)全国通用五年级下册数学课件春季直播课程A班假设法（二） (共24张)全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：春季五年级直播课程 第9讲 假设法（二） 例1、鸡兔同笼，鸡比兔多10只，但鸡脚却比兔子少60只，问鸡兔各多少只？ 1、鸡兔同笼，鸡比兔多10只，鸡脚比兔脚多10只，问鸡兔各多少只？ 2、鸡兔共200只，鸡的脚比兔的脚少56只，则鸡有几只，兔有几只? 例2、小东妈妈从单位领回奖金440元，其中有2元、5元、10元人民币共80张，且2元和10元的张数相等，试问，这三种人民币各有多少张？ 2、买来3角、5角、7角的邮票共400张，共用去192元，其中7角的和5角的邮票张数相等。求每种邮票各多少张？ 3、师傅有2元、5元、10元的人民币共118张，共计500元，其中5元与10元... 图片详情：     篇3：五年级下册数学课件春季直播课程A班第9讲假设法一 (共26张)全国通用五年级下册数学课件春季直播课程A班第9讲假设法一 (共26张)全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：春季五年级直播课程 第9讲 假设法（一） 例1、小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？ 1、鹤龟同池，鹤和龟一共24只，鹤龟足数共72只，求鹤龟各有多少只？ 例2、 学校有象棋、跳棋共26副，2人下一副象棋，6人下一副跳棋，恰好可供120个学生进行活动。问：象棋与跳棋各有多少副？ 2、彩色文化用品每套19元，普通文化用品每套11元，这两种文化用品共买了16套，用钱280元。问：两种文化用品各买了多少套？ 3、小蕾花40元钱买了14张贺年卡与明信片。贺年卡每张3元5角，明信片每张2元5角。问：贺年卡、明信片各买了几张？ 【思考题】一只... 图片详情：   篇4：五年级下册数学试题第十五届(2017年)小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级培训题 人教新课标（含答案）五年级下册数学试题第十五届(2017年)小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级培训题 人教新课标（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五届(2017年)小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级培训题 1. 计算：2016×20172017－2017×20162016. 2. 计算：32.2÷2.7＋386÷54－4.88÷0.27. 3. 计算：6051×0.125－0.375×1949＋3.75×1.2. 5. 用[a]表示不超过 a的最大整数，{a}表示 a 的小数部分，即{a}=a－[a]，定义一种运算“?”：a?b=(a-b)÷(b+1)，求[3.9]?{5.6}+[4.7]的值.... 图片详情：    篇5：五年级下册数学同步课程-第5讲 长方体和正方体（二）（含答案） 人教版五年级下册数学同步课程-第5讲 长方体和正方体（二）（含答案） 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：第五讲 长方体和正方体（二）学习目标1、理解长方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法；2、理解和推导长方体表面积计算方法的过程；3、掌握长方体表面积的计算方法，并会解决有关的实际问题。知识整理知识点1：长方体和正方体的特征知识点2：长方体的表面积的推导： 长方体的表面积推导：例题讲解例1：求下图的表面积。例2：做一个长6分米，宽和高都是3分米的长方体无盖玻璃鱼缸，至少要用多大面积的玻璃？例3：一个室内游泳池的形状是长方体，它的长是50米，宽是30米，深2.5米，要把四壁和池底都贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方米？基... 图片详情：    篇6：新北师大版五年级上册数学教材教师培训课件新北师大版五年级上册数学教材教师培训课件资料可供宿州市地区适用。 大致详情：课件92张PPT。 义务教育教科书 数学教材培训 五年级上册新世纪小学数学教材编写组 内容教材总体介绍1教材总体介绍教材总体介绍数与代数第一单元 小数除法单元整体内容介绍本单元建议学习课时数为11课时。问题1：理解小数除法的突破口在哪里？ 整数除法中不能解决的问题，就是小数除法的突破 口。如 2÷5=？在整数范围是不能解决的问题，为了解 决这一类问题，就必须拓展数的范围。有了小数，上述 不能解决的问题就能够得到解决。 单元内容介绍观察下面算式，你有什么发现？ 2000÷5=400 200÷... 图片详情：   篇7：2010高中数学（北师大版）新课程培训资料2010高中数学（北师大版）新课程培训资料资料可供南昌市地区适用。 大致详情：2010高中数学培训资料\在新课程理念下的教学实践.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修1.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修2.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修3.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修4.rar = 压缩包内容： 2010高中数学培训资料\在新课程理念下的教学实践.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修1.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修2.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修3.rar 2010高中数学培训资料\必修\必修4.rar ...... 图片详情：    篇8：09年金华高二数学新课程培训资料09年金华高二数学新课程培训资料资料可供金华市地区适用。 大致详情：09年金华高二数学新课程培训资料 图片详情：     篇9：0902高二下数学新课程培训0902高二下数学新课程培训资料可供全国地区适用。 大致详情：课件24张PPT。1不等式选讲教学中的注意点 舒林军2008年2月1我对不等式选讲的内容几点理解这部分内容对文科生需要详细讲解，难度较大；但对理科生来说只要把证明中的放缩法和柯西不等式、排序不等式、以及贝努利不等式作重点讲即可，其余作为复习。对该部分内容相对独立，其中柯西不等式、排序不等式是高中奥赛的内容，因此可以提前上。对该部分内容的难度深度，很难把握，对竞赛辅导的教师都感到这块内容太难，本人认为着重基础，适当扩充，杜绝变为数学竞赛辅导。1从二维、三维到n维；从已知到未知，从严密的代数证明到几何模型的结合，从数推广到向量以及复数。在教学和学习过程中要充分强调不等式的几何背景及其意义，重... 图片详情：     篇10：高一下数学新课程培训资料高一下数学新课程培训资料资料可供全国地区适用。 大致详情：课件31张PPT。人教A版必修5 第三章永康一中 吴文广《不等式》解读200９年２月２３日一、内容组成---前后移动、左右拆分减轻负担，控制难度、螺旋上升 意图：具体要求不等关系与相等关系都是客观世界的基本数量关系，是数学研究的重要内容。根据课程标准，在本章中学生将通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在大量的不等关系，理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值；掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解决一些实际问题；能用二元一次不等式组表示平面区域，并尝试解决一些简单的二元线性规划问题；认识基本不等式及其简单应用；体会不等式、方程及函数之间的联系。3.1 不等关系与不等式根据课程... 图片详情：    篇11：2009浙江省数学新课程骨干教师培训资料 新课标人教A版(浙江省杭州市桐庐县)2009浙江省数学新课程骨干教师培训资料 新课标人教A版(浙江省杭州市桐庐县)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件33张PPT。2019/3/14介绍张维忠，教育学博士。浙江师范大学教师教育学院教授，浙江省高校中青年学科带头人。兼任全国高师数学教育研究会副秘书长，浙江省中学数学教学研究会副会长，教育部基础教育教材审查委员会（数学）审查委员，浙江省高中数学新课程专业指导小组成员。2019/3/14《课标》中的数学探究、 数学建模与数学文化 张维忠2019/3/14 数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中。高中阶段至少各应安排一次较为完整的数学探究、数学建模活动。 2019/3/14一、数学探究... 图片详情：      Tags：五年级,数学,培训课程,精选,11篇  |
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