篇1：五年级上册数学课件-03小数除法 除数是整数的小数除法 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-03小数除法 除数是整数的小数除法 人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2244224÷4 =52026240564一、复 习 引入我计划4周跑步22.4千米王鹏计划4周跑步22.4千米他平均每周应跑多少千米？王鹏坚持晨练,他计划4周跑步22.4千米,平均每周应跑多少千米 22.4÷4=22.445202 462 401、按照整数除法的法则去除2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。3、下面不用写小数点。王鹏坚持晨练,他计划4周跑步22.4千米,平均每周应跑多少千米 22.4÷4=5.6(千米)答:平均每周应跑5.6千米.比一比：和我们前面准备题中的224÷4比，有哪些地方相同...
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     篇2：人教版五年级上册数学3小数除法 课件 (共15张PPT)人教版五年级上册数学3小数除法 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小数除法2目录商的近似数循环小数＆用计算器探索规律解决问题（1）准确数与近似数（2）有效数字(3）求商的近似数商的近似数（1）准确数与近似数①准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，他们准确，没有误差。如：五（1）班有学生25人，这里的25是精确数。②近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。如：中国约有14亿人，这里的14就是近似数。（2）有效数字一个近似数精确到哪一位，从左边第一个不是零的数算起，到这一位数字上所有的数字，都叫做这个数的有效数字。例如：124500.12...
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     篇3：小数除法复习（课件）-五年级上册数学人教版(共17张PPT)小数除法复习（课件）-五年级上册数学人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)整理和复习小数除法1.除数是整数的小数除法（1）计算除数是整数的小数除法时，按照整数除法法则去除，且商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”继续除。同时注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。（3）如果被除数的整数部分不够除，商“0”，点上小数点继续往下除；如果除到哪一位不够除，就在那一位上写“0”占位。（4）验算方法商×除数=被除数 被除数÷商=除数2.除数是小数的计算方法（1）看除数中一共有几位小数，先向右移动除数的小数点，使它变成整数（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点...
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    篇4：小学数学人教版五年级上小数除法练习（无答案）小学数学人教版五年级上小数除法练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法练习题填空题把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。3.6÷1.2=（ ）÷12 1.24÷0.31=（ ）÷310.41÷0.45=（ ）÷45 7.3÷0.51=（ ）÷512.÷ = 13.6÷ =3.在 填上“＞”“＜”或“＝”5.6÷1.2 5.6 6.49÷0.54 6.490.48÷1 0.48 3.6÷1.1 3.67.5÷0.75 6.5...
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  篇5：小数除法复习课（课件）冀教版五年级上册数学(共11张PPT)小数除法复习课（课件）冀教版五年级上册数学(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小数除法复习课1小数除法计算除数是整数的除法01除数是一位小数的除法02除数是两位小数的除法03目录1.除数是整数的除法1、先按照整数除法进行计算注意商的小数点要和被除数的小数点对齐例：除数是整数的除法2、当被除数的整数部分（或被除数本身）小于除数时，商0，再点上小数点例：除数是整数的除法3、小数除法不能有余数，如果有余数添0继续除例：小数除法：补零占位给竖式改错当商的整数位没商完，且整数部分不够商1时，要用0补位练习：竖式计算：除数是一位小数的除法1、先按照商不变性质将除数变成整数商不变性质：被除数和除数同时扩大或同时缩...
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     篇6：人教版数学五年级上册 第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法课件(共21张PPT)人教版数学五年级上册 第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第三单元 小数除法第2课 除数是整数的小数除法（2）现在越来越多的人开始注重身体的健康了，适量的锻炼是很好的方法！说说你知道的锻炼方式。王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？2（教材第25页例2）28÷16=知识点1：除到被除数的末位仍有余数的小数除法的计算方法接下来该如何计算呢？2 81 611 61 21.75（km）11 6 2 81 61 2.28÷16= ，……添0继续除，表示120个（ ）分之一。……添0继续除，表示80个（ ）分之一。十百500.07...
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  篇7：小数除法复习课（课件）五年级上册数学冀教版(共15张PPT)小数除法复习课（课件）五年级上册数学冀教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小数除法复习课2冀教版五年级上册小数混合运算01商的近似值02循环小数03目录小数混合运算按照整数的混合运算做题顺序进行计算混合运算的做题顺序：先乘除后加减，有括号先算括号里面的，如若有同级运算从左到右依次计算指出下面算式里的做题顺序先算乘法再算除法先算除法再算减法先算加法再算减法先算括号里面的再算乘法小数混合运算改错：==36.55小数混合运算==被除数与除数位置混淆先算乘除后算加减，无需加括号小数混合运算练习：4.2小数混合运算4.2商的近似值在实际应用中，小数除法的商可用四舍五入法保留一定的小数位数，求出...
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   篇8：人教版 五年级上册数学 小数除法（教案）（表格式）人教版 五年级上册数学 小数除法（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于教学评一体化的大单元教学规划和课时教学设计敖汉旗新惠第九小学基于教学评一体化的大单教学规划和课时教学设计设计者 敖汉旗新惠第九小学小学数学中高段 主题 新人教版数学五年级上册第三单元 小数除法（24-43）教材内容结构及地位作用 本单元的主要内容有，小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律解决问题。小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握...
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     篇9：人教版数学五年级上册 第3单元 小数除法（含答案）人教版数学五年级上册 第3单元 小数除法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元小数除法一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2分，共20分)1．4.75÷0.64的商的最高位是( )。A．百位 B．十位 C．个位 D．十分位2．下面算式中与3.75÷2.4得数相等的是( )。A．37.5÷0.24 B．375÷24C．0.375÷2.4 D．37.5÷243．下面说法正确的是( )。A．无限小数大于有限小数B．5.2与5.20的大小相等，精确度也相同C．循环小数5.167167167…小数部分第50位上的数字是7D．一个数(0除外)除以大于1的数，商比这个数小4．杜仲是一种药材...
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     篇10：人教版五年级上册数学 小数除法解决问题 课件 (共13张PPT)人教版五年级上册数学 小数除法解决问题 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)解决问题③小数除法郑老师到超市买了一袋2.1千克的水果，每千克6.46元。老师用手机算出应付13.566元，标价却是13.57元，收银员实际收了13.6元。例10（1）小强的妈要妈将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可盛0.4kg。需要准备几个瓶子？1、你知道了那些息？2、请尝试列式计算。①2.5÷4＝6.25（个）②2.5÷4 ＝6.25（个）≈6（个）③2.5÷4 ＝6.25（个）6＋1＝7（个）小组讨论：你认为需要准备几个瓶子合理？为什么？根据实际情况取近似数时，不管整数个位后面的数是多少，都得进一的方法，叫做“进一法”。例10（...
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     篇11：小数除法解决问题（课件）五年级上册数学人教版(共12张PPT)小数除法解决问题（课件）五年级上册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)小数除法——解决问题每个瓶子最多可装0.4kg。学习任务一：请大家用自己喜欢的方式解决这个问题吧。妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？求需要准备几个瓶子就是求什么呢？就是求2.5kg里面有多少个0.4kg，可以用除法解决。0.4×6=2.4（kg）2.5-2.4=0.1（kg）学习任务一：请大家用自己喜欢的方式解决这个问题。0.4kg0.4kg0.1kg0.4kg0.4kg0.4kg0.4kg2.5kg0.4×6=2.4kg2.5÷0.4=6.25（个）6+1=7（个）答：需要准备7个瓶子。在解决问题时，要...
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    篇12：人教版数学五年级上册 第3单元 小数除法整理和复习 课件（20张PPT）人教版数学五年级上册 第3单元 小数除法整理和复习 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)整理和复习商的近似值小数除法小数除以整数小数除以小数（除数转化成整数）循环小数用计算器探索规律解决问题小数除以整数例：5.07÷6（1）判断商是大于1还是小于1？）5.076（2）最高位商几？0.84 8274243=0.845（3）验算！小数除以整数的计算方法：（1）按整数除法的方法去除（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐（3）整数部分不够除，商0，点上小数点（4）如果有余数,要添0再除05300）2 415.11 5906900判断，如果不对，错在哪里？0添0打小数点...
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     篇13：冀教版数学五年级上册 小数除法 单元测试卷（含答案）冀教版数学五年级上册 小数除法 单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法单元测试卷一、填空题。1.2.5时=( )分 1260m=( )km2.3.6÷0.25=36÷( ) 13.7÷0.58=( )÷583.两个因数的积是7,其中一个因数是2.8,另一个因数是( )。4.3.25÷0.7的结果保留两位小数约等于( ),精确到十分位约是( )。5.在0.23、0.3、0.2和0.231231四个数中,最大的数是( ),最小的数是( ),有限小数有( ),无限小数有( )。6.一辆汽车0.5小时行驶40km,这辆汽车平均每小时行驶( )km,每行驶1km需要( )小时。二、判断...
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  篇14：北京版小学数学五年级上册 小数除法解决问题 教案北京版小学数学五年级上册 小数除法解决问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法解决问题教学内容：京版小学数学教材9册第30页例2指导思想：《课标》指出：要使学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识。本节课的学习就是要学生经历发现、提出、分析、解决问题的过程，从而发展学生的数学应用意识和创新精神。教学背景分析：教材分析：对于学生而言，问题解决是学生的难点，就如同语文中的写作一样。它们都是在考查学生的综合能力。 综合能力既包括了学生的基础知识和方法，还包含了应用这些知识和方法解决问题的能力。即：学生的应用意识和创新精神。本...
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   Tags：五年级,数学,小数,除法,ppt
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