北师大五年下数学教案（精选11篇）

五年级下册数学教案 分数除法（二） 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数除法（二）》 教学目标： 1、借助实际操作和面积模型，进一步理解分数除法的意义和基本算理，渗透数形结合思想。 2、理解一个数除以分数的算理，掌握其计算方法。 3、掌握一般的分数除法的计算方法，并能正确计算。 教学重点： 掌握一个数除以分数的计算方法。 教学难点： 体会“除以一个不为零的数”与“乘这个数的倒数”之间的关系。 教学过程： 前段时间，我们一直在学习与分数有关的知识，今天我们继续研究如何计算《除数是分数的除法》（板书课题）。 一、活动一：初步探究（结合分饼活动，借助除法的意义和分数的面积模型，探索一个数除以一个不为零的数（除数是非零整数和分数两种情形）的计...

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五年级下册数学教案-1 折纸 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：1、折纸 教学内容： 北师大五年级数学下册2、3页 折纸 教学目标： 1、经历自主探究异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动的过程，沟通知识之间的内在联系，理解异分母分数加减法的算理，体验数学直观模型和“数学转化”思想在解决问题中的运用。 2、能正确计算异分母分数的加减法，及解决相关相关的实际问题。 3、培养学生良好的动手习惯，增强与人合作的意识，并进一步感受数学学习过程的探究性，增强学好数学的自信心。 教学重点： 通过折纸探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。 教学具准备： 1、教具：多媒体课件。 2、学具：每人准备正方形纸片、彩色笔。 教学过程： 一、合作交...

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五年级上册数学教案 约分 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：约分 教学内容 北师大版小学五年级数学上册第79－80页。 教学目标 1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。 2、掌握约分的方法，能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论交流的学习活动，体验学习数学的乐趣。 教学重点 掌握约分的方法，能正确地进行约分。 教学难点 理解约分、最简分数概念。 教学关键点 通过观察思考，引导学生理解约分的含义及依据，掌握约分的方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、揭示课题，复习引新。 1、师：今天，我们一起来学习“约分”。 板书课题：约分。 2、出示学习目标。 3、复习： （1）从下列各组数中，找出只有公因数...

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北师大版五年级下册数学教案相遇问题（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 相遇问题 教学目标 1.理解相遇问题的意义，探究发现相遇问题的数量关系，掌握解题思路和解答方法，正确解答求路程的实际问题。2.感受相遇问题的解题方法和乘法分配律之间的联系。 重 点 理解相遇问题的意义，掌握解题思路和解答方法。 难 点 感受相遇问题的解题方法和乘法分配律之间的联系。 教学准备 课件、卡片。 教学过程： 二次修改 揭示课题： 上节课我们学习了相遇问题，这节课我们继续练习。你能说说上节课的求相距路程的相遇问题有怎样的特点，数量关系是怎样的呢？（板书：速度和×时间=路程） 二、练习指导： 1.口算下面各题。 70×13= 22×10= 25...

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五年级上册数学教案-5.3 分饼 -北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《分饼》教学设计 一、教学内容 北师大版小学五年级数学上册第67、68页。 二、教学目标 知识与技能： 理解真分数、假分数和带分数的意义；能正确读写假分数、带分数；了解真分数、假分数和1的关系。 过程与方法： 结合具体情境，让学生经历假分数和带分数产生的过程，培养学生分析、推理、概括的能力。 情感态度与价值观：发展数感，渗透数形结合的数学思想。 三、教学重难点 重点：理解真分数、假分数和带分数的意义，能正确读写假分数、带分数。 难点：了解假分数和带分数的关系。 四、教学过程 （一）.活动一：分一分（进一步理解真分数的意义） 师：故事引入：在唐僧师徒四人往西天取经的路上...

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五年级上册数学教案-总复习 植树问题北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级《植树问题》教学设计五年级《植树问题》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：（1）、初步认识植树问题，理解并掌握在一条直线上“两端都栽”的情况下，间隔数和棵树之间的关系。（2）、在理解间隔数和棵树规律的基础上解决简单的“两端都栽”的实际问题。2、过程与方法目标：（1）、通过观察比较、动手操作、合作交流等活动探究新知，经历知识的形成过程。（2）、经历和体验“数形结合”、“化繁为简”的解题策略和数学方法。（3）、培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。3、情感态度与价值观目标：（1）、感受数学在生活中的广泛应用。（2）、在自主探究的过程中体验成功的喜悦，树立学生学习数...

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五年级上册数学教案-5.3 分饼 -北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：分饼【教学目标】1．在猪八戒分饼的活动中，体会假分数与带分数产生的过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。2．能正确读写假分数和带分数，了解假分数和带分数的关系。【教学准备】1．圆形纸片10余张，小剪刀。2．动手剪一剪，动脑想一想，一边看书、一边完成预习作业。【教学重难点】　　1．结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。　　2．正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。【教学设计】教材创设了分饼的活动，并分为两个层次展开教学。第一个活动是3个饼分给4个人，这个活动对于学生来说是比较抽象的，要在具体的操作活动中去理解，...

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五年级上册数学教案-2.3 平移 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大版小学数学五年级上册《平移》教学设计[教学内容]小学数学五年级上册有关平移的内容。[教学目标]通过观察、操作等活动，在方格纸进一步认识图形的平移，并体会平移运动的特点。能在方格纸上按水平(或竖直)方向将简单图形平移。在画图活动中，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。[教学重点]体会图形平移运动的特点和操作方法。明白图形平移前后的形状、大小都没有改变，完全相同。[教学难点]能准确地在方格纸上把简单图形先按水平（垂直）方向平移一定距离，再按垂直（水平）方向平移一定距离。[教学过程]一、回忆已有概念，导入新课[课件出示：“俄罗斯方块”游戏图片。]提问:1、这两种...

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五年级下册数学教案-1.1 折纸 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《折纸》教学设计 教学目标： 知识与技能 1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理； 2、能正确计算异分母分数的加减法； 3、培养推理和概括能力。 过程与方法 让学生通过直观的操作活动，并用类比迁移的方法探索新知。 情感态度与价值观 1、渗透转化的数学思想； 2、体验数学知识的探索性； 3、体会数学与现实生活的密切联系。 教学重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。 教学难点：理解先通分，再加减的算理。 教学关键：理解只有相同单位的数才能直接相加减的原理。 教学具准备：4张完全相同的正方形纸片。 教学过程： 一、复习导入: 1、口算 ...

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五年级下册数学教案 《长方体的体积》北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《长方体的体积》教学设计 教学内容：北师大版五年级下册数学《长方体的体积》 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。 3、激发学生学习数学、发现数学的兴趣，学会与人合作。 过程与方法策略： 通过“猜想——验证”的过程形成发现、创新的过程。获取数学经验。 教学重点： 使学生理解长方体的体积公式的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。 教学难点： 理解长方体的体积公式的推导过程。 教学过程： 一、基础训练...

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五年级下册数学教案-包装的学问 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《包装的学问》教学设计 教学内容：本册教科书第80页“包装的学问” 教材分析： 本节课的内容是五年级下册80页《数学好玩》中的第三课“包装的学问”，教材通过与生活紧密联系的系列活动，培养学生综合运用长方体等相关知识解决实际问题的能力，使学生在实践、操作、探索中感受优化思想，形成数学思考，增强空间观念和节约意识。 学习目标： 1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放的多种方法以及使其表面积最小的策略，体验策略的多样化。 2、通过解决包装中的相关问题，体会棱、面、体三者之间的关系，进一步发展空间观念。 3、通过动手操作、与同伴交流，体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的...

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