人教版小学数学五年级下册教案（精选10篇）

小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...

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人教版五年级下册小学数学《分数的意义》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册第45—46页。教材分析：本节课由分数的产生和分数的意义两个内容组成。教材首先通过古人测量和小朋友分实物引入分数，使得学生感悟分数是适应客观需要而产生的。其中小朋友分物的情境是从分数表示一个具体的量这个角度进行教学的。在分数的意义这一块，教材通过直观图例从两个方面说明的含义：既可以表示一个物体的，也可以表示一些物体的，从而概括出分数的意义。在理解分数的意义的基础上教学“单位1”和“分数单位”的概念。在“做一做”练习中，教材采用了12颗糖的情境图，设置开放性的问题，旨在帮助学生比较完整地建立起分数的概念，加深和扩展学生对分数意义的理解...

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人教版小学数学五年级下册《图形的旋转》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《图形的旋转》教案课型 新授 单位 新惠第九小学 备课人 刘士敬 课题 如何培养学生从小养成良好的行为习惯学习内容： 人教版义务教育教科书五年级下册课本第83页的例题1，第85页练习二十一的第2、3。学习目标：1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感特征及性质,能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。2、经历观察实例、操作想象、请言描述等活动,积累几何活动经验，发展空间观念。3、欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察,思考生活,体会数学的价值。重点：通过多种学习活动向通联系,得解旋转含义,感悟图形的旋转的特征及性质。难点：用数学进描述图形的旋转过程。学习准备：多媒体课件、钟表...

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北京版小学数学五年级下册《通分》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《通分》教学设计教学目标：1.理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学重难点：理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学过程：一、复习填空说说依据和每个分数的分数单位。求出几组分数的最小公倍数，说说你是怎样求的。比较两组分数的大小，说说你是怎样比较的。二、学习新课（1）屏幕出示，例1情景图（2）提出问题：怎样才能解决这个问题？（明确比较出两个分数的大小即可）（3）自己探索，解决问题师：要解决这个问题，就是要看这...

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小学数学 人教版五年级下册折线统计图（表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《折线统计图》教学设计一、基本信息学校课名 折线统计图 教师姓名学科（版本） 小学数学（人教版） 章节学时 一课时 年级 五年级二、教学目标1.认识折线统计图，能看懂折线统计图，明白其特点，会绘制（不完全）折线统计图，理解数量变化与折线变化之间的关系，会适当分析折线统计图；2.体会统计的作用，了解折线统计图在生活生产中的广泛应用，培养读图能力和数据分析观念；3.通过学生与学生、与老师、与教学资源之间的互动，培养学生观察思考、合作交流、互动评价的意识与能力，发展数学思维，增强学习数学的兴趣和信心。三、学习者分析五年级学生学习过条形统计图，他们已具备一定的统计图知识和读图作...

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北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称： 提供创造机会 培养关键能力——《七巧块》教学设计益智器具：七巧块执教年级：五年级第二学期教学设计：教学设计思路小学数学课程中的“图形与几何”是国家数学课程标准规定的四大内容领域之一，其核心价值目标就是发展学生的空间观念。空间观念主要是通过对事物的空间形式进行观察、分析和描述，展现出再认、保留与回忆图像的思考能力。它主要包括空间知觉、空间想象和空间推理等因素。空间观念包括三个方面。第一就转化。即二维图形和三维图形之间的转化。第二是描述。即描述图形的运动和变化，或者依据语言的描述画出图形。第三是想象。即想象出物体的方位和相互之间的位置关系。发展学生的空间观念，不仅...

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人教版小学数学五年级下册分数的基本性质教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数的基本性质》教学设计教学目标：1、知识与技能：理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小相等的分数；培养学生观察、比较、抽象、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。2、过程与方法：经历探究分数基本性质的过程，感受“变与不变”数学思想方法。3、情感、态度、价值观：激发学生积极主动的情感状态，养成注意倾听的习惯，体验互助合作的乐趣。教学重点：理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。教学难点：自主探究出分数的基本性质教学教程一、故事激趣。话说唐僧带着三个徒弟去西天取经，一路斩妖降魔，历...

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人教版小学数学五年级下册求不规则物体的体积教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《求不规则物体的体积》教学设计教学目标1、认知目标：探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。2、技能目标：能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。3、情感目标：通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养学生在实践中的应变能力。教学重点应用具体的方法求不规则物体的体积。教学难点应用具体的方法求不规则物体的体积。教法学法教法：故事法、指导相结合法。学法：自主探究、小组合作。自评、互评、多样化的评价。教学过程（一）故事导课传说两千多年前，一位国王命令金匠制造一顶纯金皇冠，皇冠打制好后，他便请阿基米德来鉴定一下皇冠的大小，要解决这个问题...

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人教版小学数学五年级下册长方体的认识教案资料可供全国地区适用。

大致详情：长方体的认识教学设计课程设计意图：本教案有意将讲授型和探究型的教学法进行整合，将直观教学和抽象教学进行整合，采用多种手段，调动学生的多重感观来学习《长方体的认识》一课片断教学，以及在综合型课堂教学上作一初步尝试。教学目标：1、认识长方体的特征及其各部分的名称；2、发展学生的空间观念，认识生活里的长方体和画起来的长方体立体图形；3、初步培养学生的合作精神和探研能力；教学重点：认识长方体的面、棱、顶点等特征，认识长方体的立体图形.教学难点：认识长方体棱的特征，在学生头脑中建立立体空间观念；教学准备：长方体实物、立体模型和学具、投影；教学过程：一、导入新课教学1、导入：我们以...

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人教版小学数学五年级下册3的倍数特征教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3的倍数特征教学目标：1、知识与技能：知道3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数。2、过程与方法：让学生通过猜想、观察、比较、验证、归纳概括等方法，经历探索3的倍数的特征的过程。3、情感态度价值观：在探索的过程中激发学生进行数学探究的兴趣，体验成功的乐趣。培养学生灵活运用知识的能力和学生的观察能力、从不同角度研究问题的能力及数学表达能力，感受数学思维的严谨性和数学结论的确定性。教学重点：归纳出3的倍数的特征并能正确判断一个数是不是3的倍数。教学难点：让学生经历3的倍数的特征的探究过程，归纳出3的倍数的特征。教学过程：一、 游戏导入。师：咱们先来玩个游...

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