篇1：北师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》教学设计北师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体的认识》教学设计【教材分析】《长方体的认识》是北师大版小学数学五年级下册第二单元的第一节课，主要内容是探索发现长方体（正方体）的基本特征，它是在学生过去初步认识了长方体的基础上，进一步研究长方体的特征，这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。教材先从生活入手抽象出立体图形，接着在明确面、棱、顶点的基础上引导学生研究长方体（正方体）的特点，最后认识长、宽、高并解决相关实际问题。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念。立体图形的具体研究，学...
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  篇2：小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计 （表格式）小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 爱满人间第__1_课时教学内容：《大爱无疆》课 型：欣赏综合课教材来源：人民音乐出版社五年级下册设计人：赵宝珠目标依据：1.【课程标准中的相关陈述及解读】领域一：感受与欣赏1.音乐情绪与情感：听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述；能够体验并描述音乐情绪的变化。2.音乐体裁与形式：聆听不同体裁和类别的小型器乐曲，能够随着乐声哼唱短小的音乐主题或主题片段，能够对所听音乐做出反应；聆听音乐主题并说出曲名和作者。2.【教材分析】本课是关峡为纪念512汶川大地震所创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章《大爱无疆》的片段。汶川地震发生离现在已经时隔11年，对...
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  篇3：人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的意义》教学设计
教学内容：人教版小学数学五年级下册第46页《分数的意义》
教学目标：
（1）建立单位"1"的概念，理解分数的意义。知道分数各部分的名称及意义。
（2）通过直观教学和动手操作，使学生在充分感知的基础上理解并形成分数的概念，培养学生的实践及观察能力，促进学生思维的发展，培养学生数学的应用意识。
（3）通过学生的实际操作, 培养学生的创新意识，加强学生的合作学习能力，养成质疑问难的习惯，唤起学生的竞争和创新意识。
(4)渗透模型思想，建立分数的语言、图形和算式模型。了解数学历史文化，适时的对学生进行思想教育，同时让学生体会数学的价值。
教学重点：建立单位“1”的...
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   篇4：人教版小学数学五年级下册《图形的变换》教学课件（31张ppt)人教版小学数学五年级下册《图形的变换》教学课件（31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)图 形 的 变 换—平移、翻折与旋转考点1：平移A′B′C′D′ABCD（1）定义：在平面内，将某个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形变换称为平移。①平移前后的图形是全等图形。②对应线段平行（或共线）且相等。③对应点的连线平行（或共线）且相等已知：点M(x,y)，向左平移a（a>0）个单位后坐标为______向右平移a（a>0）个单位后坐标为______向上平移a（a>0）个单位后坐标为______向下平移a（a>0）个单位后坐标为______（x-a,y)(x+a,y)(x,y+a）（x,y-a)练习1：点M(2,5)...
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  篇5：小学数学北师大版五年级下册《邮票的张数》教学设计小学数学北师大版五年级下册《邮票的张数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《邮票的张数》公开课教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级下册第69-70页的内容教学设想：解决问题是小学数学教学的重点，也是个难点。但对于五年级的学生来说，随着年龄的增长与思维水平的发展他们的学习途径是多种多样的，有积累知识的能力，所以解决问题对于他们会相对简单一些。同时，他们已经在四年级的学习中认识了方程，接触了简单的用方程解决问题的步骤。对于本节课，我首先通过引导学生说说自己的爱好，让学生产生好奇心；然后呈现了妈妈和姐弟二人交流集邮的情况的情境图，并提供了两个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问题。最后，根据信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180张邮...
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  篇6：人教版小学五年级下册数学《体积单位间的进率》具体内容和教学建议人教版小学五年级下册数学《体积单位间的进率》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积单位间的进率》 具体内容和教学建议编写意图（1）例2教学体积单位间的进率。教材借助图示，引导学生根据正方体体积的计算方法，推导出进率。（2）首先教学dm 和cm 之间的进率，教材呈现两种方法。一是，把棱长1dm看作棱长10cm，由正方体体积的计算公式算出体积是1000cm ，由此得出1dm ＝1000cm 。二是，用“底面积×高”的思路，底面积1dm ＝100cm ，高10cm，100×10也得出1dm ＝1000cm 。接下来利用类推的思路让学生自主推导1m ＝1000dm 。（3）最后，小精灵引导学生将长度单位、面积单位和体积单位及其相邻单位间的进率整理成表格，通过对比，促...
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 篇7：新人教版小学五年级下册数学第三单元《整理和复习》具体内容和教学建议新人教版小学五年级下册数学第三单元《整理和复习》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理和复习》 具体内容和教学建议编写意图（1）整理和复习是对本单元的知识进行梳理与巩固。第一部分，主要梳理以下内容：长方体、正方体的特征、关系；长方体、正方体的表面积；长方体、正方体的体积和容积。第 （1）、（2）题，是特征的复习，主要从“面”“棱”“顶点”这三个角度进行，通过长方体、正方体的相同点、不同点的比较，揭示两者之间的关系。第（3）题，是表面积、体积、容积的回顾整理，不仅关注结论与公式，更关注公式推导的过程。（2）第二部分，主要复习不规则物体的体积计算方法。让学生在任务解决中回顾用“排水法”测量体积的方法。（3）思考题主要复习长方体的体积，发展空间想象能力。基于 “长方体...
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 篇8：小学道德与法治 五年级下册3.7《不甘屈辱，奋勇抗争》教学设计（表格式）小学道德与法治 五年级下册3.7《不甘屈辱，奋勇抗争》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学设计单元名称 《不甘屈辱 奋勇抗争》1.单元教学设计说明 统编版《道德与法治》五年级下册第三单元 的教学主题为“百年追梦 复兴中华”。本单元共设置了 6 课，这在整个《道德与法治》小学阶段的教材中非常罕见，是历史题材教学的 集中呈现，对激发学生产生爱党爱国情感有着十分重要的促进作用。《道德与法治》课程不是简单的“道德”+“法治”，它体现我国最根本的治国方针——以德治国，依法治国。道德是治国最高境界，法治是治国的最低标准。与本单元教学对应的课程标准有以下几点： 1.知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。 2.知道中国共产党的...
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   篇9：《分数的意义》教学设计-2021-2022学年人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计-2021-2022学年人教版小学数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的意义》教学设计教学内容：《分数的意义》第一课时。学情分析：学生在三年级学习《分数的初步认识》时，已经借助操作、直观，初步认识了分数，已经知道了分数的各部分的名称，会读、会写简单的分数，还会比较分数大小及进行简单的同分母分数加、减法。教学设想：本节课中单位“1”和分数单位这两个概念教学非常重要，应从直观到抽象，利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得者得感悟，使学生真正题解这些概念的意义。教学目标：1.在学生原有知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分数各个部分和分数单位的含义。2.利用操作、讨论及交流等形式展开小组...
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 篇10：小学人教版五年级下册数学教学课件 约分PPT(共18张PPT)小学人教版五年级下册数学教学课件 约分PPT(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)义务教育人教版五年级下册第9课时 约分分数的意义和性质复习导入1.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）16175111415612711714152033772.在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。（ ）＝4（ ）＝15（ ）＝3241632（ ）164（ ）＝＝＝（ ）41（ ）＝8822分数的基本性质...
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     篇11：人教版五年级下册 数学找次品 教学设计人教版五年级下册 数学找次品 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：找次品教学设计一、教学目标1.让学生经历“找次品”的活动过程，掌握基本解决问题的手段和方法。2.让学生经历观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。二、学情分析每一册教材都会编排《解决问题的策略》单元，所以学生已经不是第一次接触，学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问题的能力。此外，本节课中会涉及到的 “可能”、“一定”等知识点，学生已学过。新课程实施以来，小组的合作交流、自主探究的学习方式大部分学生都已接受，普遍成为学生比较喜爱的学习方式。在小组合作学习过程中，学生能够较好地分工、合作、交流，较好地完成探究任务。三、重...
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  篇12：北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称： 提供创造机会 培养关键能力——《七巧块》教学设计益智器具：七巧块执教年级：五年级第二学期教学设计：教学设计思路小学数学课程中的“图形与几何”是国家数学课程标准规定的四大内容领域之一，其核心价值目标就是发展学生的空间观念。空间观念主要是通过对事物的空间形式进行观察、分析和描述，展现出再认、保留与回忆图像的思考能力。它主要包括空间知觉、空间想象和空间推理等因素。空间观念包括三个方面。第一就转化。即二维图形和三维图形之间的转化。第二是描述。即描述图形的运动和变化，或者依据语言的描述画出图形。第三是想象。即想象出物体的方位和相互之间的位置关系。发展学生的空间观念，不仅...
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    篇13：北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“包装中的数学问题”教学设计活动目标：1、通过实践，能利用表面积等相关知识，探究相同的长方体叠放的方法及使其表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。2、通过观察、操作、比较、分析等过程，体验解决问题的基本过程和方法，自主发现规律，并能应用规律解决实际问题，提高解决问题的能力，同时进一步体会面、棱、体之间的关系，进一步培养学生的空间感。3、在活动过程中，培养创新意识和实践操作能力，感受数学与生活的密切联系。教学过程：一、精彩两分钟——长方体中的拼与合师：感谢xxx给我们带来的精彩两分钟，通过她拿着教具，边操作边解说，让我们把长方体中的分与合看得一清二楚！因此以后的学习...
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  篇14：北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：公倍数和最小公倍数教学设计学情分析：小学生的动手欲望很强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现。学生个人的解题能力有限，小组合作能更好的激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息。教学目标： 结合具体情境，理解公倍数和最小公倍数的意义。 2. 通过自主探究，学习用不同方法来求两个数的公倍数和最小公倍数。 通过解决实际问题，使学生初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 4. 培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力，树立学好数学的信心。教学重点：理解公倍数和最小公倍数的意义。 教学难点：掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程： 创设情境，初步感知。...
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  篇15：苏教版（2017秋）小学科学五年级下册教学计划苏教版（2017秋）小学科学五年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：××小学苏教版小学科学五年级下册教学计划2021—2022学年第二学期 班级：五年级 任课教师：×××一、教学目标科学知识目标：1．了解生物的生存条件和生物的多样性。2．认识人类与自然资源和能源的关系。3．了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据 科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题、创造丰富多彩的人工世界 的一系列活动；了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。4. 知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。5. 了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。6.了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理...
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    篇16：小学数学人教版五年级下册 4约分 视频素材小学数学人教版五年级下册 4约分 视频素材资料可供全国地区适用。
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Tags：小学,五年级,下册,数学教学,随笔
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