篇1：苏教版高中数学必修1：1.2《子集、全集、补集》教学教案苏教版高中数学必修1：1.2《子集、全集、补集》教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2 子集、全集、补集(一)教学目标：使学生理解子集、真子集概念，会判断和证明两个集合包含关系，会判断简单集合的相等关系；通过概念教学，提高学生逻辑思维能力，渗透等价转化思想；渗透问题相对论观点。教学重点：子集的概念，真子集的概念。教学难点：元素与子集，属于与包含间的区别；描述法给定集合的运算。教学过程：Ⅰ.复习回顾1.集合的表示方法 列举法、描述法2.集合的分类 有限集、无限集由集合元素的多少对集合进行分类，由集合元素的有限、无限选取表示集合的方法。故问题解决的关键主要在于寻求集合中的元...
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    篇2：苏教版（新课标）数学高一必修1 同步训练-子集、全集、补集（word版含解析）苏教版（新课标）数学高一必修1 同步训练-子集、全集、补集（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：同步训练-子集、全集、补集一、单选题设集合Z，，则( )A. B. C. D.设全集，集合，若，则实数( )A. B. 4 C. D. 6已知集合，，若，则实数m的取值范围为 A. B. C. D.设全集，，若，，则这样的集合P共有( )A. 5个 B. 6个 C. 7个 D. 8个设全集，，，，则a的值为( )A. 2或 B. 或 C. 或8 D. 2或8集合的所有三个元素的子集记为记为集合中的最大元素，则( )A. 10 B. 40 C. 45 D. 50二、多选题已知集合，，若，则实数a的值可能是( )A...
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    篇3：苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2 子集、全集、补集 练习(解析版)苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2 子集、全集、补集 练习(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2 子集、全集、补集教材知识梳理子集定义:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素(若a∈A，则a∈B)，那么集合A称为集合B的子集读法:集合A包含于集合B或集合B包含集合A性质:(1)任何一个集合是它本身的子集，即A A；(2)对于集合A，B，C，若A B且B C，则A C；(3)若A B且B A，则A＝B；(4)规定 A真子集定义：如果A B，并且A≠B，那么集合A称为集合B的真子集读法：A真包含于B或B真包含A性质:(1)对于集合A，B，C，若A?B且B?C，则A?C；(2)对于集合A，B，若A B且A≠B，则A?B；(3)若A≠ ，则 ?A全集如果一个集...
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   篇4：苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2 子集、全集、补集 学案（含答案）苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2 子集、全集、补集 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1章 集合第02讲 子集、全集、补集课程标准 重难点1、了解集合之间包含关系的意义； 2、理解子集、真子集的概念； 3、了解全集的意义，理解补集的概念． 1．根据集合关系求解集合或参数2．判断集合间的关系3. 理解给定集合中一个子集的补集的含义，并会求给定子集的补集一、Venn图的优点及其表示(1)优点：形象直观．(2)表示：通常用 的 代表集合．二、子集、真子集、集合相等的相关概念【思考】任何两个集合之间是否有包含关系？【特别提醒】符号“∈”与“ ”的区别：符号“∈”表示元素与集合间的关系，而“ ”表示集合与集合之间的关系．三、全集1.定义：如果一...
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    篇5：苏教版高中数学必修1：1.2《子集、全集、补集》教学课件（共33张PPT）苏教版高中数学必修1：1.2《子集、全集、补集》教学课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)1.2 子 集、全 集、补 集本节知识目录当堂测、查疑缺探要点、究所然填要点、记疑点明目标、知重点子 集、全 集、补 集探究点二 补集与全集探究点一 集合与集合之间的关系1.理解集合之间包含关系的意义。2.理解子集和真子集的概念。3.了解全集与空集的意义，理解补集的概念。明目标、知重点填要点、记疑点子集A B或B AA B且B A真子集填要点、记疑点A AA C真子集空集不属于A补集A在S中的补集{x|x∈S，且x A}全集U填要点、记疑点 UA探要点、究所然探究点一 ：集合与集合之间的关系探要...
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    篇6：苏教版高中数学必修1：1.2《子集、全集、补集》教学课件（共18张PPT）苏教版高中数学必修1：1.2《子集、全集、补集》教学课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1.2 子集、全集、补集[学习目标]1．了解集合之间包含关系的意义。2．理解子集、真子集的概念。3．了解全集的意义，理解补集的概念。[知识链接]1．已知任意两个实数a，b，如果满足a≥b，b≥a，则它们的大小关系是 。2．若实数x满足x＞1，如何在数轴上表示呢？ x≥1时呢？3．方程ax2－(a＋1)x＋1＝0的根一定有两个吗？a＝b[预习导引]1．子集、真子集(1)概念概念 定义 符号表示 图形表示子集 如果集合A的 元素都是集合B的元素(若a∈A则a∈B)，那么集合A称为集合B的子集。 A...
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   篇7：苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2《子集、全集、补集》重点难点突破苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2《子集、全集、补集》重点难点突破资料可供全国地区适用。
大致详情：《子集、全集、补集》重点难点突破1.子集的概念.理解子集的概念，应注意以下几点：（1）“A是B的子集”的含义是：A中任意一个元素都是B中的元素，即由任意，能推出.（2）任何一个集合是它本身的子集，记作.（3）空集是任何集合的子集，即对于任一集合A，有；空集是任何非空集合的真子集，即对于任一非空集合B，有.（4）在子集的定义中，不能理解为子集A是B中的部分元素”所组成的集合.（5）注意子集的三种语言.名称 记号 文字语言 符号语言 图形语言子集 若集合A的任意一个元素都是集合B中的元素，则称A是B的子集 若，则真子集 若集合A是集合B的子集，且B中至少有一个元素不在A中，...
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 篇8：苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2《子集、全集、补集》课时同步详解（含答案）苏教版（2019）高中数学必修第一册 1.2《子集、全集、补集》课时同步详解（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《子集、全集、补集》课时同步详解问题情境导入人有高矮，实数有大小，我们刚刚学习了集合，那么在集合与集合之间存在着怎样的关系呢？本节课将揭开这个面纱.新课自主学习自学导引1.如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素（若，则），那么集合A称为集合B的_______,记为A______B或B_____A，读作“集合A包含于集合B”或“集合B包含集合A”.我们知道A______A.即任何一个集合是它本身的子集.我们规定，______A，即空集是任何集合的子集.2.如果，并且，那么集合A称为集合B的_________,记为________或_________，读作“A真包含于B”或“B真...
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