篇1：人教版二年级下册小学数学《轴对称图形》微课教案人教版二年级下册小学数学《轴对称图形》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轴 对 称 图 形教学目标：1.能通过观察，分析怎样的图形是轴对称图形。2.能画出轴对称图形的对称轴。3.能分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。4.能根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。5.在活动中培养学生的合作探究、交流反思的意识。体会轴对称在现实生活中的广泛存在感，学会用世界的眼光来观察、感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。教学重、难点：重点：分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。难点：根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。教学过程：一、复习引入对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对...
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  篇2：小学数学六年级上册人教版：《分数除法的应用》微课教案设计稿（场景案例）小学数学六年级上册人教版：《分数除法的应用》微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学六年级上册人教版：《分数除法的应用》微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 分数除法的应用 视频长度 8-10min知识点来源 人教版小学六年级上册第三单元《分数除法》第3-4节应用篇。知识点描述 学生学习了分数四则运算以及具备寻找“单位一”、可以处理稍复杂的分数乘法应用题的基础上进行的。借助线段图分析稍复杂的分数除法应用题的数量关系，找到解决稍复杂的分数除法应用题的方法。课时安排 1课时微课：8-10min。设计思路及目标 由于学生已经有了解决稍复杂分数乘法应用题的能力，所以教师要尽量引导学生在已有知识的基础上进行类推。这样有助于培养学生学习迁移的能力...
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   篇3：【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，五年级下册（42个视频）【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，五年级下册（42个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：111111111111111111111111111111111111111111
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篇4：人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（进位）加法 微课（教案）人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（进位）加法 微课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第六单元 两位数加一位数（进位加法）难点名称 理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。难点分析 从知识角度分析为什么难 两位数加一位数进位加法，由于“个位相加满十，向十位进一”这一知识非常抽象难以理解，因此理解“个位相加满十，向十位进一”的算理成为了本课的难点。学生容易出错，不会算。从学生角度分析为什么难 由于两位数加一位数进位加法是孩子们第一接触，相对来说有一定的难度，而且由于“个位相加满十，向十位进一”这一知识非常抽象，难以理解，很难进行个位满十了向十位进一，十位还要再加一的计算。...
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  篇5：小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 数一数 视频长度 8分钟（480秒）知识点来源 部编版小学数学教材知识点描述 在借助具体物品模型的基础上进一步认识100以内的数，感知100的意义 通过数数的实践活动，体会计数单位“一”、“十”、“百”的意义和他们之间的关系 进一步锻炼学生数感课时安排 1课时微课：8min设计思路 以数小棒和数方块场景为切入点，借助图像模型，进一步感知数的积累计数结构，通过2种不同数数的方式以及简单的问答练习，配合激励机制掌握本节课知识点目标 学会用不同的计数单位数数 体会三种计数单位“...
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   篇6：小学数学五年级下学期数学《平面图形的面积复习课》（教案）小学数学五年级下学期数学《平面图形的面积复习课》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版五四制小学数学五年级下册《平面图形的面积》复习课教学设计【教学内容】：青岛版小学五年级数学下册总复习 122-123页内容。【教材简析】：这部分教材是对平面图形的基本概念、特点和有关的计算公式进行整理，可以先让学生回顾小学阶段学过的图形，然后借助教材中的表格进行整理。在对平面图形进行系统整理的基础上，引导学生进行归类。【教学目标】：(1) 掌握平面图形的面积计算方法，沟通面积公式之间的联系，并能正确地进行计算；(2)能利用平面图形的知识解决简单的实际问题，经历解决问题的全过程，体会生活中处处有数学；(3) 通过知识整理，渗透转化思想，建立初步的空间观念，发展思维能力。【教...
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 篇7：五年级语文下册微课教案-16 田忌赛马-部编版五年级语文下册微课教案-16 田忌赛马-部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 五年级（下） 教材版本 部编版
课题名称 第六单元 16《田忌赛马》
教学目标 理解课文主旨，体会孙膑的足智多谋。学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。
重难点分析 重点分析 读懂课文内容，抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程
难点分析 学生要从细节入手，抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程。
教学方法
1.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。
2.抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程
教学环节 教学过程
导入 一、复习检查，导入新...
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  篇8：人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（不进位）、整十数微课视频 教案人教版小学数学一年级下册 2.两位数加一位数（不进位）、整十数微课视频 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端两位数加一位数（不进位）、整十数教学目标：1.引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法。2.重视培养学生发现问题、分析问题、寻找数据和解决问题的能力。3.培养学生独立探索，分小组合作学习并交流体会，主动学习的习惯。教学重难点：1.理解并掌握两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法。2.引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。教学具准备：小棒，计数器，多媒体教学准备：微课、课件、投影、小棒等。一、学前准备（一）教师课件出示复习题。1.口算下面各题。5+3+40= 2+6+20= 60+20+5=2...
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 篇9：【名师课堂】五年级数学《三角形的面积》公开课素材：课件+教案+学习任务单+微课【名师课堂】五年级数学《三角形的面积》公开课素材：课件+教案+学习任务单+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)人教版 五年级上三角形的面积激趣导入猜谜语一块布料三角样，颜色鲜红真漂亮。少先队员才能有，每天佩戴不要忘。谜底：红领巾温故知新平行四边形长方形平行四边形的面积 = 底 × 高转化学习新知准备活动物品：拼接法：动手操作推导三角形面积计算公式合作探究（2）说发现：仔细观察，说说原来的三角形与拼出的新图形有什么关系？（1）拼图形：动手拼一拼，你能用两个完全一样的三角形拼出我们学过的什么图形？小组合作，探究新知合作探究实验记录表拼图形：用两个（ ）的三角形，可以拼成一个（ ）。说发现：原来的三角形与拼成的新...
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 篇10：小学数学北京版五年级下1.2长方体和正方体表面积 说课 教案小学数学北京版五年级下1.2长方体和正方体表面积 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体和正方体的表面积》说课稿
一．说教材
《长方体和正方体的表面积》是北京版九年义务教育五年级下册第一单元的教学内容，《长方体和正方体》这一单元是学生系统学习立体图形知识的开始，本课主要教学长方体、正方体表面积的概念和计算方法。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。关于长方体和正方体表面积的计算，教材中没有直接给出计算公式，而是启发学生通过计算，观察分析归纳出计算公式，这样安排有利于更好地掌握表面积的概念及有关计算。
二．说学生
小学五年级的学生有了一定的空间观念和动手能力，对长方体和正方体也已经有了一定的认识，掌握了它们的基本特征，同时学生对长方形正方形...
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  篇11：五年级下册数学微课教案《圆的面积》苏教版五年级下册数学微课教案《圆的面积》苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：附件2微课教学设计模板 授课教师姓名微课名称《圆的面积（一）》知识点来源□学科：数学 □年级： 五年级 □教材版本：苏教版 □所属章节：第六单元录制工具和方法利用CS8录制 设计思路重视直观教学，通过引导学生动手操作、演示、观察，再运用转化的方法，把圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形，由长方形的面积公式推导出圆的面积公式。这样有利于发展学生的空间观念。教学设计内 容教学目的通过学生剪一剪、拼一拼，发现圆的面积与长方形的面积的关系。从而推导出圆的面积公式。并能熟练记住圆的面积公式。进一步发...
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  篇12：人教版小学数学五年级下册《找次品》说课教案人教版小学数学五年级下册《找次品》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》说课稿 一、 教材分析《找次品》是人教版数学五年级下册第8单元数学广角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已经知道次品比合格品轻（或重），另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。新课程标准中指出：培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。因而新课标教材系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来。通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与...
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  篇13：北师大五年级下册2长方体（一）（复习课件19页+教案+微课）北师大五年级下册2长方体（一）（复习课件19页+教案+微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台概况教材版本及章节：北师大版五年级下册第二单元课型：单元复习课内容：《长方体（一）复习》年级：五年级授课人：学校：教材分析本单元内容是在前面的平面图形的基础上编写的，它是由“长方体和正方体的认识、”“展开与折叠”，“表面积、”“露在外面的面”四个部分组成，通过一个单元的学习，学生已经掌握了长方体正方体的一些基本概念，通过本节课的复习，引导学生对第二单元所学知识进行梳理归纳总结，形成知识网络，帮助学生进一步认识长方体、正方体的特征，运用长方体{正方体}的表面积、棱长总和等知识解决生活中的实际问题，进一步建立空间观念，也为今后学习体积容积以及圆柱体，圆...
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篇14：人教版小学数学五年级下册《通分》说课教案+设计意图人教版小学数学五年级下册《通分》说课教案+设计意图资料可供全国地区适用。
大致详情：《通分》说课稿一. 说课内容九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第十册第93――94页例3 例4，练习十八第1――4题。二.说教材1. 教材分析 通分是比较异分母分数大小。它是以分数的基本性质和求几个数的最小公倍数为基础的，教材在讲通分之前，先安排了分母相同和分子相同两个分数比较大小的复习，然后通过第94页的例4，从比较异分母分数的大小引出通分的必要，再借助图形说明通分的意义和通分的一般方法。由于分母相同和分子相同两个分数比较大小这是学生已有知识，通过新授前的复习和例3、例4的自学，学生有能力来解决，只是引导学生根据通分的意义和方法进行思考，自己填写、解答。这样有利于学习能...
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   篇15：人教版小学数学五年级上册第六单元第1课时平行四边形的面积课件+教案+导学案+练习课教案人教版小学数学五年级上册第六单元第1课时平行四边形的面积课件+教案+导学案+练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)平行四边形的面积数学R版 五年级上教学目标1.使学生利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，认识简单的组合图形。2.使学生会计算平行四边形、三角形和梯形的面积，把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。3.培养学生动手操作的能力，发展学生的空间观念，渗透转化的数学思想。1、平行四边形面积公式的推导及应用2、理解平行四边形面积计算公式的推导过程。重点难点（二）提出问题：过渡：这节课我们就来一起学习平行四边形的面积。问题：回忆一下，我们是用什么方法得出长方形的面积的计算公式的？（一）出示情境：...
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   篇16：人教版小学数学五年级下册图形的运动说课教案人教版小学数学五年级下册图形的运动说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的运动——旋转 》 说课稿大家好，今天上午我讲的是五年级下册第五单元“图形的运动（三）的第一课时： 旋转。在二年级下册，学生已经可以直观认识旋转现象，本单元是对旋转的再认识，本节课是学习怎样描述线段旋转的过程。本节课的教学目标是：知识与技能：进一步认识图形的旋转，会用数学语言清楚表述物体旋转运动的过程。过程与方法：经历让学生动手操作拨指针、观察想象、语言描述等活动，积累活动经验，发展空间观念。情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，体会数学的应用价值。学情分析及教学重难点：学生应该能够识别生活中旋转现象，但是对于旋转的方向（顺时针、...
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  篇17：小学数学人教版五年级上3小数除法练习课（第5~6课时）教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版五年级上3小数除法练习课（第5~6课时）教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课
?教学内容
完成教科书P37“练习八”第7~10题。
?教学目标
1.进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，掌握它们之间的联系和区别，并能正确地区分。
2.通过练习，熟练掌握求循环小数近似数的方法，会比较两个循环小数的大小。
3.在练习过程中培养学习数学的兴趣。
?教学重点
进一步掌握循环小数相关概念及它们之间的联系。
?教学难点
循环小数的应用。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习回顾
师：同学们，上节课我们学习了什么知识？（循环小数）你们已经知道了关于“循环小数”的哪些知识？
【学情预设】学生会说出什么叫循环小数、循环节，循环小数的简便...
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  篇18：小学数学人教版五年级上3小数除法练习课（第1~2课时）教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版五年级上3小数除法练习课（第1~2课时）教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课
?教学内容
完成教科书P26~27“练习六”第5~12题。
?教学目标
1.熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会运用小数除法解决一些实际问题。
2.通过练习，提高计算的熟练程度和正确率，培养验算的良好习惯。
3.感受数学知识与实际生活之间的密切联系，体验解决问题的乐趣，激发学习兴趣。
?教学重点
熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算的正确率。
?教学难点
运用小数除法解决实际问题。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习导入
1.复习回顾。
师:上节课我们学习了“除数是整数的小数除法”，谁来说一说计算方法是什么？
【学情预设】除数是...
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   篇19：小学数学人教版五年级上3小数除法练习课（第3~4课时）教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版五年级上3小数除法练习课（第3~4课时）教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课
?教学内容
完成教科书P30~31“练习七”第2、5、6、7、8、9、10、11题。
?教学目标
1.进一步熟悉和巩固一个数除以小数的笔算方法，能正确进行除数是小数的除法计算。
2.通过练习，提高计算能力，培养认真计算的良好学习习惯。
3.培养独立分析问题的能力。
?教学重点
一个数除以小数的笔算方法。
?教学难点
能正确进行除数是小数的除法计算。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习导入
师:上节课我们学习了一个数除以小数的除法，谁来说一说计算的方法是什么？
指名学生汇报。
师：现在我们运用这些知识来进行口算，看谁算得又对又快。大家准备好了吗？（...
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   篇20：北师大五年级下册4.1体积和容积（课件27张PPT+教案+微课）北师大五年级下册4.1体积和容积（课件27张PPT+教案+微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)体积与容积北师大版小学五年级下册学习目标1.结合情境，了解体积和容积的实际含义。2.认识并理解体积和容积的概念。3.知道体积与容积的区别与联系。瓶子里的水面为什么会上升？小石子占了一定的空间看一看，找一找，说一说生活中还有哪些物体占有空间？比一比篮球和乒乓球，哪个占的空间大，哪个占的空间小？四人小组讨论，设计实验，进行验证。土豆占的空间大还是红薯占的空间小？物体所占空间的大小，就是物体的体积。什么是体积？1千克的棉花和1千克的铁球比，谁的体积大？物体的体积与物体的质量无关。有一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二...
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Tags：五年级,小学,数学,优秀,微课
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