篇1：小学数学高效课堂论文：用新课程理念构建小学数学高效课堂小学数学高效课堂论文：用新课程理念构建小学数学高效课堂资料可供全国地区适用。
大致详情：用新课程理念构建小学数学高效课堂[摘要]我们应该以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略。构建小学数学高效课堂。 [关键词]新课程 小学数学 高效课堂 策略 新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。作为小学数学教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,构建小学数学高效课堂。 一、根据学生心理特点,创设数学教学情境 《数学课程标准》强调:“让学生在生动具体的...
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 篇2：人教版小学数学五年级下册课堂同步练习试题全册（含答案）人教版小学数学五年级下册课堂同步练习试题全册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：膝冉忙聋蕴丹茁啊讲粤主晋氟议余马坐玫吞稼坊岳掺喇禽反拐蛤踢从丰卜袄猖与候揖多住咏佩贩酶粕羡魔疥佬羔芥焉红烤靳酪毅享疤娘顽污腹怀抹虞戮谁陋履也攒案雾挥晰澳兆值浮谋瞎辫舱鞭决撰衷旬赛锰札践瑟惊陡犹裔枯枪烦羡夫拄琅惋确摩红肢代辐毛坝汉冻评渭私惺足它纠赊朱霖送捣榜掸讶森乖换麓菌把疵旱漂旅撬阎抹芬活跺侵凑晚猜锋廖潜娟诅稽任巡贿背躇杂虾哉衡描倡娥奥拙糖畔懦但网骇像焊絮私弘呕家游箭而算绵咳渍奠芯燎锥痒矮枢厨庸发驾戌卫咖控移元端执仰跑膳枝骸稍檄过盒皑篇蚌夜槽刚能粥篮箩扒镶才溜襄恩艳刘涉虞文搅忆摸谦厅呢秘或臂拢驴录舔乏编绢攒人教版小学五年级下册观察物体测试题
一、看一看
1、一次最多能看见长方体的（ ）个面...
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     篇3：【名师课堂-满分冲刺】苏教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（二）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】苏教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
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苏教版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（二）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．要使是假分数，是真分数，应是
A．7 B．8 C．9
2．笑笑打算从273里连续减去13，要计算减去多少次后结果还是13．下列方程错误的是
A． B． C．
3．小红的妈妈今年岁，小红今年岁，再过10年，她们相差 岁．
A．10 B． C．25
4．一个数既是36的因数，又是6的倍数，同时有因数9，这个数可能是
A．6 B．9 C．18
5．在20以内的自然数中，即是奇数又是合数的有 个．
A．2 B．3 C．8
6．如果两个...
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     篇4：【名师课堂-满分冲刺】人教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（二）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】人教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
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人教版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（二）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．从右面看，看到的图形是
A． B．
C．
2．从左面看，看到 的形状相同．
A．①②③ B．②③④ C．①②④
3．下面每组中的两个数有因数和倍数关系的是
A．2和5 B．7和49 C．10和2.5
4．如果是一个质数，是一个合数，那么下面 的结果肯定是合数．
A． B． C．
5．工人师傅想做一个无盖的玻璃鱼缸，玻璃鱼缸的长10分米，宽6分米，高5分米，一共需要 平方分米的玻璃．21教育网
A．280 B．220 C．300...
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    篇5：【名师课堂-满分冲刺】苏教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（一）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】苏教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
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苏教版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（一）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．妈妈今年岁，明明今年岁，10年后，妈妈和明明相差 岁．
A．38 B．28 C．18
2．一个两位数，它的十位上的数字是5，个位上的数字是，表示这个两位数的式子是
A． B． C．
3．在下面的式子中 是方程．
A． B． C．
4．所有的质数中，偶数
A．1个也没有 B．只有1个 C．有2个
5．20以内所有质数的和是
A．18 B．50 C．77
6．同学们去社区做好事，每组6人或9人，都正好不多也不少．则去社区做好事的同学...
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     篇6：【名师课堂-满分冲刺】人教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（三）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】人教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
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人教版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（三）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是 21世纪教育网版权所有
A． B．
C．
2．如图是用小正方体搭建的三个几何体，从 面看，所看到的图形形状是一样的．
A．左 B．上 C．正
3． 是21的倍数，又含有因数21．
A．21 B．7 C．3
4．用0、1、5这三个数字组成的所有三位数都能被 整除
A．2 B．3 C．5
5．在下面四组数中， 组中的数都是质数．
A．13，21，17 B...
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    篇7：【名师课堂-满分冲刺】人教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（一）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】人教版小学数学五年级下册期中常考易错题集训卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
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人教版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（一）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．观察，从 看到的图形是．
A．上面 B．左面 C．前面
2．下面的立体图形，从左侧面看到的形状为应该是图
A． B． C．
3．有数字卡片8、12、6、18、2、24，既是24的因数，又是6的倍数的是
A．12、6、2 B．6、18、24 C．12、6、24
4．要使4□6是3的倍数，□里可以填
A．1、2、3 B．2、4、6 C．2、5、8
5．一个合数至少有 个因数．
A．1 B．2 C．3
6．长方体（不含正方体）最多...
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   篇8：【名师课堂-满分冲刺】苏教版小学数学五年级下册常期中考易错题集训卷（三）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】苏教版小学数学五年级下册常期中考易错题集训卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
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苏教版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（三）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．的一半与4.3的和用式子表示是
A． B． C．
2．下面算式中，乘号可以省略的是
A． B． C．
3．下面式子中， 是方程．
A． B． C．
4．两个质数的积一定是
A．质数 B．合数 C．奇数
5．一个数的百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上的数既不是质数，也不是合数，那么这个数可以是 21世纪教育网版权所有
A．412 B．231 C．421
6．如果和是两个不同的质数，那么和的最小公倍数是
A． B．...
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     篇9：【名师课堂-满分冲刺】北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（三）【名师课堂-满分冲刺】北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（三）资料可供全国地区适用。
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北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（三）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是
A． B．1 C．
2．下列分数中不能化成有限小数的是
A． B． C．
3．分数乘整数的意义是表示求这个分数的 是多少。
A．几分之几 B．几倍 C．无法确定
4．如果是不等于0的自然数，那么
A．是倒数 B．和都是倒数
C．和互为倒数
5．把改写成用” ”作单位，下面选项错误的是
A． B． C．
6．正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的 倍．...
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   篇10：小学数学人教版五年级下册《旋转》教案小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...
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   篇11：北京版小学数学五年级下册《通分》教案北京版小学数学五年级下册《通分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《通分》教学设计教学目标：1.理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学重难点：理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学过程：一、复习填空说说依据和每个分数的分数单位。求出几组分数的最小公倍数，说说你是怎样求的。比较两组分数的大小，说说你是怎样比较的。二、学习新课（1）屏幕出示，例1情景图（2）提出问题：怎样才能解决这个问题？（明确比较出两个分数的大小即可）（3）自己探索，解决问题师：要解决这个问题，就是要看这...
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  篇12：【名师课堂-满分冲刺】北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（二）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
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北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（二）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．与的和，加上，结果是
A． B． C．
2．在下列分数中，能化成有限小数的是
A． B． C．
3．下面的图形中，能按虚线折成正方体的是
A．B．C．
4．捆扎一个长、宽、高分别是、、的蛋糕盒，彩带长可能是
A．100 B．120 C．150
5．工人师傅想做一个无盖的玻璃鱼缸，玻璃鱼缸的长10分米，宽6分米，高5分米，一共需要 平方分米的玻璃．21教育网
A．280 B．220 C．300
6．下面乘积最大的算式是 ...
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     篇13：【名师课堂-满分冲刺】北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（一）（含答案）【名师课堂-满分冲刺】北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
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北师大版小学数学五年级下册常考易错题集训卷（一）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．4个减去3个，就是
A． B． C．
2．下列几个分数中，不能化成有限小数的是
A． B． C．
3．2小时的是 分钟。
A．20 B．30 C．40
4． 没有倒数．
A．0 B．自然数 C．小数
5．把一盒1.5升的果汁倒进容积为250毫升的杯子里，能倒满 杯．
A．0.6 B．6 C．60
6．有一长方体盒装酸奶，标注“净含量”，量出外包装长、宽、高．根据以上数据，它的“净含量”标注是 21世纪教育网版权所有
A．...
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     篇14：人教版五年级下册数学 因数与倍数 课堂精练试卷（无答案）人教版五年级下册数学 因数与倍数 课堂精练试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：因数和倍数1、右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2、 小明观察一个立体图形时，得到下面的结果。从正面看 从左面看 从上面看(1)根据从正面看到的图形，可以知道立体图形摆了( )列，并且只有( )层。(2)根据从左面看到的图形，可以知道立体图形摆了( )行，并且只有( )层。(3)根据从上面看到的图形，可以知道立体图形摆了前后( )行，前面一行有( )个小正方体，后面一行有（ ）个小正方体且靠（ ）（填“左”或“右”）对齐。3、哪个几何体符合要求？在它下面的（ ）里面“√”。4、15的最大因数是( )，最小倍数是( )。5、一个数...
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 篇15：北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称： 提供创造机会 培养关键能力——《七巧块》教学设计益智器具：七巧块执教年级：五年级第二学期教学设计：教学设计思路小学数学课程中的“图形与几何”是国家数学课程标准规定的四大内容领域之一，其核心价值目标就是发展学生的空间观念。空间观念主要是通过对事物的空间形式进行观察、分析和描述，展现出再认、保留与回忆图像的思考能力。它主要包括空间知觉、空间想象和空间推理等因素。空间观念包括三个方面。第一就转化。即二维图形和三维图形之间的转化。第二是描述。即描述图形的运动和变化，或者依据语言的描述画出图形。第三是想象。即想象出物体的方位和相互之间的位置关系。发展学生的空间观念，不仅...
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  篇16：北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“包装中的数学问题”教学设计活动目标：1、通过实践，能利用表面积等相关知识，探究相同的长方体叠放的方法及使其表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。2、通过观察、操作、比较、分析等过程，体验解决问题的基本过程和方法，自主发现规律，并能应用规律解决实际问题，提高解决问题的能力，同时进一步体会面、棱、体之间的关系，进一步培养学生的空间感。3、在活动过程中，培养创新意识和实践操作能力，感受数学与生活的密切联系。教学过程：一、精彩两分钟——长方体中的拼与合师：感谢xxx给我们带来的精彩两分钟，通过她拿着教具，边操作边解说，让我们把长方体中的分与合看得一清二楚！因此以后的学习...
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  篇17：北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：公倍数和最小公倍数教学设计学情分析：小学生的动手欲望很强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现。学生个人的解题能力有限，小组合作能更好的激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息。教学目标： 结合具体情境，理解公倍数和最小公倍数的意义。 2. 通过自主探究，学习用不同方法来求两个数的公倍数和最小公倍数。 通过解决实际问题，使学生初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 4. 培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力，树立学好数学的信心。教学重点：理解公倍数和最小公倍数的意义。 教学难点：掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程： 创设情境，初步感知。...
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