五年级数学《约分》教学设计（精选9篇）

小学人教版五年级下册数学教学课件 约分PPT(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)义务教育人教版五年级下册第9课时 约分分数的意义和性质复习导入1.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）16175111415612711714152033772.在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。（ ）＝4（ ）＝15（ ）＝3241632（ ）164（ ）＝＝＝（ ）41（ ）＝8822分数的基本性质...

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西师大版五年级下册数学2 约分 通分训练题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：西师大版五年级下册数学约分 通分训练题（含答案）一、单选题1．与 相等的分数是（　　）。A． B． C． D．2．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（　　）。A．意义相同 B．分数单位相同C．分数值相等 D．以上都不对3．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是 ，这个分数是（　　）。A． B． C．4． 和 的（　　）相同。A．大小 B．意义 C．分数单位5．一个最简分数，若分子加1，就能约成 ，若分母加1，就能约成 ，这个最简分数是（　　）。A． B． C． D．6．下面分数在直线上能用同一个点表示的有（　　）个。A．2 B．3 C．47．...

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人教版 五年级下册数学 约分 同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级下册数学约分同步训练一、选择题1．五年级二班有48人，女生有18人，男生人数是全班人数的（ ）。A． B． C． D．2．甲、乙两数均为非零自然数，如果甲数是乙数的8倍，那么甲、乙两数的最大公因数是（ ）。A．8 B．甲数 C．乙数 D．无法确定3．a÷b＝5（a、b都是大于1的自然数），那么a与b的最大公因数是（ ）。A．a B．b C．54．0.5千克盐溶解在20千克水中，盐的重量占盐水的（ ）。A． B． C． D．无选项5．已知“甲数÷乙数＝5”（甲、乙两数均是不为0的自然数），那么甲、乙两数的最大公因数是...

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五年级下册数学教案 约分资料可供全国地区适用。

大致详情：约分教学设计 教学目标： 1、使学生正确理解最简分数的意义。 2、教学，使学生理解约分的意义，掌握约分的方法 。 3、培养学生应用所学数学知识解决问题的能力，培养学生思维的简洁性。 学情分析：在学生已有的知识基础上，利用分数基本性质，将分数的分子、分 母同时除以它们的公因数的方式去约分，还是比较容易掌握。 教学重点：归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 教学难点：确保约分达到最简分数 。 教学过程 ： ?温故知新 1、 求下面各组数的最大公因数: 18和6 8和12 5和13 说一说：求两数的最大公因数的方法。 2、false=f...

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五年级下册数学教案- 约分资料可供全国地区适用。

大致详情：约 分 教学目标： 1. 进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。 2．认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。 3．在知识的运用中体验数学价值。 教学重点：理解最简分数及约分的意义和方法。 教学难点：解释约分的过程。 教学过程： 复习导入 引导学生观察扑克牌之间的数量关系，从而复习分数的基本性质。 翻转扑克牌，找出每组扑克牌上数的公因数及最大公因数。 二、新授 1．认识约分。 （1）出示例13：小军有12枚邮票，送给小力6枚，送给小力几分之几？ 提问：已知什么条件，要解决什么问题？ 明确：送给小力几分之几。是指送...

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人教版五年级下册 数学找次品 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：找次品教学设计一、教学目标1.让学生经历“找次品”的活动过程，掌握基本解决问题的手段和方法。2.让学生经历观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。二、学情分析每一册教材都会编排《解决问题的策略》单元，所以学生已经不是第一次接触，学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问题的能力。此外，本节课中会涉及到的 “可能”、“一定”等知识点，学生已学过。新课程实施以来，小组的合作交流、自主探究的学习方式大部分学生都已接受，普遍成为学生比较喜爱的学习方式。在小组合作学习过程中，学生能够较好地分工、合作、交流，较好地完成探究任务。三、重...

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北师大版五年级数学上册 5.7 约分 课时练（含简单答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 练第5单元 分数的意义约分一、选择题1．85分＝（ ）时。A． B．1 C．1 D．22．下面的分数是最简分数的是（ ）。A． B． C．3．下列算式中，计算结果等于的是（ ）。A．＋ B．－ C．＋4．甘井子区一所小学今年招收一年级新生200人，去年招收一年级160人，去年比今年少招收了（ ）。A． B． C． D．5．在 中，最...

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北师大版数学五年级上册 5.7 《约分》教学 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)约 分教育部审定义务教育教课书·五年级上册●括号里应填几？说说你是怎样想的。5620（ ）=1221（ ）7=244×4×4÷3÷3分数的基本性质●用分数表示阴影部分（ ）（ ）（ ）（ ）8244122613●用分数表示阴影部分（ ）（ ）（ ）（ ）8244122613===像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫作约分。824...

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约分（学案） 数学五年级上册北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：约分一、自学目标1.经历知识的形成过程，理解约分的含义。2.探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。3.探索知识间的内在联系，培养学生的自学能力、观察比较与推理论证的能力，渗透恒等变换的思想。二、自学重点难点重点：理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法，并能较熟练地进行约分。难点：能正确地进行约分。三、自学提纲复习：1.看几组数，找出各组数的最大公因数9和8、 15和21、 4和24、11和13。2.24和16的公因数有（ ），其中最大公因数是（ ）。探究：1.仔细观察图及分数，你能得到什么结论？2.你能用前面学过的什么知识，解释我们的发现吗？怎样从...

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