部编版九年级语文上册22《智取生辰纲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：取生辰纲》教案【教学目的】：1、学习本文明暗两条线索相结合的结构方式。2、认识杨志的性格发展变化及形象特征。3、学习本文环境描写和衬托的作用。教学重点：结构和人物。时间：三课时。第一课时要点：了解课文内容，学习本文的双线结构。【教学步骤】：一、解题本文节选《水浒传》第十六回："杨志押送金银担，吴用智取生辰纲"。课文题目"智取生辰纲"只取了一半。从这个题目来看，是个动宾词组，用"智"修饰"取"，鲜明地突出了用"智谋"这点上。把这个句子扩展一下，就变成"晁盖等人智取杨志押送的生辰纲"。"智取"与"押送"的斗争，表面上是晁盖、吴用等人同杨志的斗争，实际上是被压迫的人民与封建统治...
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