篇1：部编版五年级语文上册 口语交际：父母之爱-教学设计部编版五年级语文上册 口语交际：父母之爱-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《父母的爱》教学设计设计理念：《父母的爱》是新课标人教版实验教材五年级上册第六单元的口语交际内容，是本组教材“父母之爱”内容的有机组成部分，与学生的生活联系非常紧密。本文设计力求体现《语文课程标准》强调的“倾听、表达、应对，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”这种口语交际教学精神，突显学生的交际能力。教学目标：1、在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。2、学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。3、表达有条理，语气语调适当。4、倾听他人说话要认真，有耐心。教学重难点：1、在交流与沟通中理解什么是真正的...
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   篇2：小学数学人教版五年级下探索图形表格式教学设计小学数学人教版五年级下探索图形表格式教学设计资料可供长沙市地区适用。
大致详情：题目:探索图形类别:教案姓名:王振华职务:教师职称:无单位:湖南省长沙市雨花区砂子塘嘉和小学手机:15243667859地址:湖南省长沙市雨花区砂子塘嘉和小学邮编: 410007长沙市雨花区中（小）学教师统一备课用纸班级 五年级 备课时间 4月17 日 上课时间 4月25日课题 探索图形 总课题课 时 教 学 目 标 进一步认识和理解正方体特征，从而得出正方体涂色情况各有几块小正方体的结论。2.通过观察、列表、想象等活动经历“找规律”的全过程，获得“化繁为简”的解决问题的经验，培养学生的空间想象力，让学生体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想，积累数学思维的...
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  篇3：部编版五年级语文上册 口语交际：父母之爱-教学设计部编版五年级语文上册 口语交际：父母之爱-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《父母的爱》教学活动设计设计意图：《父母的爱》是小语人教版第九册第六组教材积累 运用中口语交际的训练内容。这次“口语交际 习作”是本组教材“父母之爱”内容的有机组成部分，同学生生活联系非常紧密。让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，是这次“口语交际”的编排意图。同时通过活动提高孩子们口语表达的自信心和口语交际能力。教学目标：1、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。2、学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。3、表达要有条理，语气、语调适当。4、倾听他人说话要认真，有耐心。教学重难点：1、在...
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  篇4：部编版五年级语文上册--12. 示儿-教学设计部编版五年级语文上册--12. 示儿-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《示儿》教学设计教学目标： 1、认识、会写“祭”字。 2、有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗。3、入情入境，理解古诗的含义，体会诗人的思想感情。教学重难点： 1、有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗。 2、理解古诗的意思，体会诗人强烈的爱国情感。教学过程：一、激趣谈话，导入新课。1.同学们，我国是个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。读诗可以使人灵秀，读诗可以陶冶我们的情操。以前同学们学过很多古诗，谁愿意来展示一下？今天老师也带来了一首好诗。（大屏幕出示：《示儿》）2.朗读指导（1）自由读古诗（2）指名读古诗 （教...
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  篇5：部编版 小学语文 五年级上册 第七单元 24* 月迹优秀 教学设计部编版 小学语文 五年级上册 第七单元 24* 月迹优秀 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：月迹课题 7月迹 课时 1 课时（总第 课时） 科任教师授课时间三维目标 知识与能力：梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。过程与方法：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 情感态度价值观： 培养学生对美的渴望与追求。重难点 重点：把握行文线索，了解文中所写寻月的全过程。难点： 品味文中孩童对月、对美的渴望与追求。教学过程一、创设情境，导入新课；提示目标（2分钟左右）1、导语引入2、提示目标： （1）、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。 （2）、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。二、学生自学，质疑问难（10分钟）1、自学提纲：...
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 篇6：人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学目标：1、在具体的情境中了解分数的产生，会用分数表示生活中的事物。2、通过动手操作、观察、比较、探究等学习活动，归纳、整理并理解分数的意义，理解单位“1”，明确分数单位。3、通过一系列的数学活动学生获得成功、愉悦的情感体验，并感受到生活中处处有分数，培养学习数学的兴趣。教学重点：学生理解分数的意义和分数单位，弄懂单位“1”。教学难点：理解单位“１”的含义教学过程：一、导入：回顾旧知，引入新课（2分钟）出示：1／3 2／5 7／10师：老师黑板出示了三个分数，记得在三年时我们初步认识了...
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 篇7：人教版小学美术五年级上册《电脑动画》教学设计人教版小学美术五年级上册《电脑动画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《电脑动画》教学设计教学目标：1.使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作。激发学生的学习兴趣。2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。3.通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。教学重、难点：教学重点：让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。教学难点：学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。教学过程：一、导入新课通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知...
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 篇8：小学语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 教学设计小学语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元口语交际【教学目标】1.能乐于分享所了解到的名字里的故事，做到“把了解到的信息讲清楚”“听别人讲话的时候，要礼貌地回应”。2.在交流中感受姓和名的学问及家谱中的中国传统文化。【教学重点】 了解名字里的故事，敢于发表自己的意见，做到言之有序，言之有礼。【教学难点】听他人讲话的时候，能有礼貌地回应。【教学准备】通过课前采访、阅读、梳理，了解自己及他人名字的来历、含义及有趣的小故事等。【教学过程】活动一：情境导入，引入话题1. 情境导入，引入话题同学们，班级要举行一场“见名如面”的活动征集，为了大家能够更好地参与这个活动，我们这节课就来学习与活动相关的口语交际“名...
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  篇9：小学 体育与健康 五年级上册小足球《脚背正面颠球》教学设计（表格式）小学 体育与健康 五年级上册小足球《脚背正面颠球》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校： 年级：五年级 人数：人40教师：孙茂昌 时间： 2017年6月9日教学要求 通过熟悉球性让学生不断提高对足球的控制能力，培养学生在足球运动过程中相互协作，团结拼搏健康快乐的良好品质。教学目标 1通过熟悉球性提高学生队足球的控制能力，在足球运动过程中将球控制在一定范围内。教学重点、难点 重点：踩球、拉球、颠球的动作。难点：熟悉球性时对球的掌控感觉。教 具 篮球20教学部分 教学内容 组织教学与要求 时间 次数开始部分 一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1“熟悉球性” ★ * * *...
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 篇10：北师大版小学五年级数学下册《长方体的认识》教学设计北师大版小学五年级数学下册《长方体的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体的认识》教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级下11～12页：长方体的认识。设计理念：数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。因此，我在认真研读教材和《教师教学用书》的基础上，精心制作课件，课前做了充分的准备工作，引导学生积极主动的探索有关长方体的基本特征，用数学进行思考的习惯，培养和建立空间观念，这是本单元教学的重点和难点，也是学生初步接触空间观念的开始。教材分析：《长方体的认识》是本单元的第一课。由平面图形拓展到立体图形既是对所学知识的延伸，又有利于培养学生的空间观...
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  篇11：人教版小学体育与健康五年级上册《快速跑》教学设计（表格式）人教版小学体育与健康五年级上册《快速跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计教材 1、 快速跑 2、 游戏：筑铁路 课型 新授 课时 一课时教学 目标 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80﹪—90﹪发展学生速度、灵敏、协调能力；增强身体素质 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点 掌握快速跑的技能及学练方法 教法 语言导入法、讲解法、语言启发法、纠正法、网络搜索法难点 对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯 学法 小组合作法、讨论法、探究法、竞赛法课的顺序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 设计意图 运动负荷...
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  篇12：部编版五年级语文上册--口语交际：制定班级公约-教学设计部编版五年级语文上册--口语交际：制定班级公约-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 口语交际：制定班级公约 课 型 新授年 级 五年级 备课时间 主备人一、教学目标1．通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。2．善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。 3．运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。二、教学重点、难点重 点：善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。难 点：使学生用汉语正确、流利地表达。三、学法指导 引导法、探究法四、教 具 班班通课件 知识链接：五、教学过程 导学过程 二次复备一、激情导入。班级是我...
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 篇13：人教版小学数学五年级下册同分母分数加、减法教学设计人教版小学数学五年级下册同分母分数加、减法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“同分母分数加、减法”教学设计教学目标1、理解分数加、减法的含义，掌握分数加、减法计算方法，并能正确地进行计算。2、能与他人交流自己的思维过程和结果。3、能运用分数加、减法解决简单的数学问题。重点与难点：分数加、减计算方法教学过程（一）复习旧知，巩固铺垫 师：在上个单元的学习中，我们理解了分数的意义和性质，下面的问题你们能解决吗？（课件出示）（1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2）（ ）个是，里有（ ）个。（3）3个是（ ），是4个（ ）。（4）3个加1个是（ ）个教师概括：同学们已经理解一个分数的分母是几，它的分数单位...
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  篇14：统编版小学二年级语文上册 语文园地一 教学设计统编版小学二年级语文上册 语文园地一 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版部编小学二年级语文上册《语文园地一》教学设计教材分析：本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累，注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。教学目标：1、通过词语的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。2、规范学生对生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、继续培养主动识字，爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过名词和动词...
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 篇15：小学体育与健康五年级上册常见运动损伤的预防及简单处理教学设计小学体育与健康五年级上册常见运动损伤的预防及简单处理教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：常见运动损伤的预防及简单处理教学设计一、指导思想六年级学生学习常见运动损伤的预防和紧急处理的课程内容，是在三四年级的学习基础上进行的，应强化学生安全地进行体育运动的观念，进一步掌握预防运动损伤的要求和方法，比较全面地掌握安全运动、保护他人和自我保护的方法以及常见运动损伤的紧急处理方法，进而达到具有较强的安全运动能力的学习目标要求。二、教材与学情分析本课是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》指导下，《体育与健康》课本中，水平一阶段五六年级第二课。内容是常见运动损伤的预防和紧急处理。教学重点是掌握预防运动损伤的方法，学会擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤及骨折的处理方法。...
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  篇16：小学体育与健康五年级上册运动损伤的预防和处理（室内课教案）教学设计小学体育与健康五年级上册运动损伤的预防和处理（室内课教案）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：运动损伤的预防和处理（室内课教案） ★教学目标 1、使学生了解运动损伤的原因、症状及预防和处理方法； 2、鼓励学生互相帮助、及时自救或互救。 ★教学重难点 1、常见运动损伤的处理方法。 2、运动损伤的原因。 3、运动损伤的预防。教学设计 在我们先来看看几张有关运动的图片 出示图片（运动中的危险动作）提问：刚才老师给大家看的都是些什么图片呢，同学们看了刚才的图片，你们能想到会出现什么吗？答：。。。。。总结：刚才的这些都是在运动中摔倒或受伤的图片，由于动作不正确或对手犯规等原因容易使运动员受伤甚至死亡等。那同学们回忆下，你或者你的朋友在运动或者游戏时候，有没有发生过类...
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   篇17：小学数学北师大版五年级上第二单元 《欣赏与设计》教学设计小学数学北师大版五年级上第二单元 《欣赏与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《欣赏与设计》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第二单元第4课时【教学目标】1.结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。2.在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图形的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。【教学重、难点】教学重点：在观察操作中体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。教学难点：在从轴对称、平移的角度欣赏和设计图案的活动中，感受图形运动的美和价值。【教学准备】方格纸、剪刀、彩笔、ppt课件。【教学过程】活动一：欣赏图案，体会图形运动设计图案的方法。欣赏美丽的图案，引出问题：各...
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 篇18：北师大版小学数学五年级上册《分饼》教学设计北师大版小学数学五年级上册《分饼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分饼》教学设计学情分析：学生在课上通过分饼的活动，经历假分数与带分数的产生过程及其实际含义。教材对其概念都给出了描述性定义，要求学生自己说说真、假分数的特点。会读写假分数、带分数，并了解假分数与带分数的关系。本课重点放在学生理解分数意义上。教学目标1、知识与技能：结合具体情境，使学生理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义以及产生过程。能正确读写假分数和带分数，了解假分数和带分数的关系。2、过程与方法：在探索过程中、培养学生的观察能力，概括能力，创新能力。3、情感、态度与价值观：能够主动参与教师组织的数学活动，体验数学与日常生活密切相关。教学重点：让学生在分饼的情境中理解“真...
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  篇19：小学数学北师大版五年级上《图形中的规律》课件+教学设计小学数学北师大版五年级上《图形中的规律》课件+教学设计资料可供成都市地区适用。
大致详情：《图形中的规律》教学设计教学内容新编北师大版五年级数学上册数学好玩P97页《图形中的规律》教学目标（1）经历画一画、说一说、算一算，探索三角形的个数与小棒根数的关系，体会数字与图形的联系，感悟数形结合思想。（2）通过探索、尝试、交流等活动，经历寻找规律、表达规律、运用规律的全过程，发展归纳与概括能力。教学重、难点重点：在活动中发现图形与数的联系。难点：培养分析、推理的能力。教具准备PPT课件、助学单、彩纸一张教学过程游戏引入同学们，我们来玩个猜数游戏吧！看看你们和老师有没有默契，老师写了一列数，猜猜下一个是多少？1，3，7，15，31......（出示1）师：猜...
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  篇20：北师大版小学五年级数学下册《露在外面的面》教学设计北师大版小学五年级数学下册《露在外面的面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《露在外面的面》教学设计一、教学设计内容北师大版五年级数学下册长方体（一） 露在外面的面二、所在班级情况，学生特点分析1．大多数的学生能够结合实物准确描述出长方体和正方体的特征，大多数的学生都能说出正方体有六个完全相同的面，大多数的学生能根据生活中的实际情况求出长方体、正方体的表面积。2．通过对长方体、正方体展开与折叠的操作，加深了学生对长方体、正方体的认识。但是根据平面图去判定是否是正方体的展开图时，仅有超过半数的学生能准确判断。而且在测试的过程中，有一些同学自己动手作出测试卷中的图形样子，然后通过动手操作来帮助自己判断。可见，操作是提高学生空间观念的有效载体，我们在教学中要给学...
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  Tags：小学,五年级,语文,教学设计,模板
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