篇1：统编版一年级下册语文 语文园地七 教案统编版一年级下册语文 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地七》一．教学目标1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。3．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。4．正确、美观地书写"床、左、居、包"四个生字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。5．正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。6．和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。 二．教学重难点1.区别四组形近字的字形，了解字义，能...
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 篇2：统编版一年级下册语文 语文园地八 教案统编版一年级下册语文 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八一．教学目标1.能独立识字，通过“趣味识字”、“字词句运用”积累词语。2.通过“日积月累”读背一首诗歌——《风》3.了解社会各类职业名称；积累新年祝福语4.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。二．教学重难点教学重点：训练学生准确地积累运用词语。教学难点：了解社会各类职业名称，积累新年祝福语。三．教学过程（一）谈话激趣： 师：经过一学期的学习，小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文园地八中去大显身手，参加四关擂台赛，看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的擂主？有信心接受挑战吗？第一关：趣味识字1.同学们，我们生活中呀，不同的人有着不同的工作，那职业名称也是不同的；今天...
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 篇3：小学语文一年级下册 语文园地三：请假条 教案小学语文一年级下册 语文园地三：请假条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《请假条》教学设计教学目标：1、让学生知道写请假条的意义，养成遵守学校请假制度的习惯。2、请假条的内容要写的简洁、清楚、明白。教学重点、难点1、学会写请假条的格式。2、写请假条的内容要清楚，简洁。教学过程一、谈话导入。同学们，现在网络技术那么发达，你们有事的时候，都是用打电话或发信息请假。为了要养成遵守学校的请假制度，这一节课，我们就一起来学习用语言变成文字请假，让我们的信息传递更加多样化。（板书：请假条）二、讲授新课1、什么是请假条？2、请假条可以分为哪两类呢？（板书：事假 病假）三、质疑解难在生活中我们会遇到很多情况，不能来学校上课，如：1.假如你的家里有事...
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 篇4：统编版一年级下册语文 语文园地六 教案统编版一年级下册语文 语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六教学目标：认识“棍、汤等8个生字”，结合生活识字，想象四组词语所呈现的夏天的美好、惬意的画面。能正确朗读每组句子，并能仿照例句把句子说具体。【教学重难点】结合生活识记8个生字，养成在生活中识字的习惯。【教学环节】【识字加油站】导语引入夏天到了，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？指名说。3.师总结：同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于夏天的词语。初识生词课件出示园地识字加油站，指名带拼音读。翻开课本P77页，学生自读识字加油站，边读边画出生字。读了这些词语你有什么发现？（这些词都与夏天有关，分别是夏天解暑的水果和饮品，夏季必备的生活用品和夏季星...
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 篇5：小学语文一年级下册 语文园地五 教案小学语文一年级下册 语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文一年级下册园地五《识字加油站+我的发现》 教学设计【教学目标】：1、正确朗读“包”字族文，通过看图片、联系生活、观察字形等方法准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2、在朗读“包”字族文的过程中，发现“包字族”汉字的构字特点，通过多种形式初步了解形声字的特点。3、正确朗读“我的发现”，发现生字部首与其意思的密切联系，并能适度拓展。【教学重点】：1、正确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2、初步了解形声字的特点。【教学难点】：初步了解形声字的特点。【教学准备】：多媒体课件、相关图片、字卡。【课时安排】：1课时。【教学过程】：一、激趣导...
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  篇6：小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 教案小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：查字典——部编版一年级下册语文园地三第一板块“查字典”★教学目标：1.认识新华字典。2.学习用音序查字法查字典。3.掌握用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。★教学重点：学会并掌握音序查字典的方法。★教学准备：1.《新华字典》人手一本。2.汉语拼音字母卡片。3.打印学生查字典练习卡；准备奖章，设有风火轮、火眼金睛奖奖项）★教学设计：【板块一】认一认、翻一翻一、谜语引入，激发兴趣。1.今天我要给小朋友们介绍一位新哑巴老师，它学识渊博，随叫随到。猜一猜，它是谁？2.PPT出示谜语：猜一猜。一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还...
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  篇7：语文一年级下册 语文园地二 表格式教案语文一年级下册 语文园地二 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版课题名称 语文园地二难点名称 认读7个生字及数量短语，初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。难点分析 从知识角度分析为什么难 量词是用来表示人事物单位的词语，不同的事物要用不同的量词，区分起来具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 数量短语的搭配大都来源于生活之中，对一年级学生来说，理解比较困难。难点教学方法 通过图片直观认识六个数量短语。 采用比一比的方法区分量词。教学环节 教学过程导入 回顾背诵一年级上册课文《大还是小》，复习其中出现的量词。 今天我们继续来认识量词...
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 篇8：小学语文一年级下册 语文园地三 教案小学语文一年级下册 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》教学设计教学目标1、 复习巩固 26个字母，学习用音序查字法查字典。2、 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《赠汪伦》 。大致了解古诗内容，体会礼拜和汪伦之间珍贵的友情。3、 拓展学生的课外阅读量，知道学生掌握一定的阅读方法，理解短文意思，培养爱劳动、爱家人的好品质。教学重点：掌握音序查字法的基本步骤。教学难点：通过练习巩固音序查字法。课时安排： 2 课时第一课时课时目标1、 复习 26个字母的顺序和大小写。2、 掌握音序查字法的基本步骤。3、 通过练习进一步巩固音序查字法，提高学生自主识字能力。教学过程一、复习旧知，谈话导入1、 师出示 26个...
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 篇9：小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 教案小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三（音序查字法）教学设计教学目标：1、认识字典，学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。2、运用音序查字法自己查字典，学会独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。教学重点：学会用音序查字法查字。教学难点：运用音序查字法自己查找生字。教学准备：每个学生准备一本《新华字典》教学过程：一、谜语激趣，导入新课1、上课前，先给大家猜几则谜语。谜面：1、身穿黄大挂，样子像月牙，吃着甜又软，人人都爱它。2、头上一撮毛，专往人嘴跑，上下左右爬，吐出白泡泡。3、老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教它。2、揭示课题：今天老师就要把这位新朋友介绍给大家，让我们一起来认识他，和...
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 篇10：部编版一年级下册语文 语文园地五 教案部编版一年级下册语文 语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地五》一．教学目标：1、通过观察和比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高归类识字的能力。2、辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。3、进一步巩固用音序法查字法查字典的知识，提高自主识字的能力。4、正确朗读并背诵四则歇后语，大致了解其意思，初步体会歇后语这种语言形式的特点。二．教学重难点教学重点：进一步巩固形声字的构字规律，练习用音序查字法查字典。教学难点：在具体的语言环境中正确使用同音字，初步了解歇后语这种语言形式。三．教学过程：（一）出示汉字，谈话导入1、师出示几组同音字：香—乡；青—清；再—在；夕—西，指名生认读，说说这几组汉字有什么特点。2、生...
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 篇11：部编版一年级下册课文2 语文园地三 教案部编版一年级下册课文2 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：胖乎乎的小手一、教学目标：有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。二、教学重点、难点：朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理。三．情感态度与价值观：养成尊敬长辈的美德， 激发学生帮助长辈做事的愿望和行为四.教法与学法教：讲解法，引导法学：自由讨论法，合作学习五．教学准备多媒体课件，音频教学过程：一、美的导入： 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底。“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。二、揭题： 1、同学们真能干，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看，老师想找...
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 篇12：语文一年级下册 语文园地五 教案（2课时）语文一年级下册 语文园地五 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五【教学要求】1．学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。2．通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。【教学重难点】1．复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。2．阅读小短文，提高阅读能力。【教学过程】【第一课时】一、揭题导入今天我们学习“语文园地五”的内容。二、学和用。1．借助拼音自读儿歌。2．读完这几句，我们猜到这个谜底是什么？（每一句说的都是同一个字“包”。）3．认读以下生字：fàn nénɡ bǎo chá pào qīnɡ biān pào饭 能...
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  篇13：小学语文一年级下册 语文园地二：春晓 教案小学语文一年级下册 语文园地二：春晓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册语文园地二古诗《春晓》 教案教学目标：1、正确流利地朗读古诗，把握节奏和韵律。2、通过唱诗表演，加深对古诗的理解。教学重难点：学会有节奏的朗读古诗，读出韵律。教具准备：多媒体课件、小视频、蓝牙播放音响。教学课时：一课时。教学过程：一、激趣导入，揭示课题。1.师：请大家听歌曲《春天在哪里》，学生跟唱，看图片，你们看到了什么？能用四个字的成语说说吗？（如：百花齐放、万物复苏）2.师：是啊，春天是一首歌，春天是一幅画，春天还是一首诗，古人也很喜欢春天，写了好多好多的诗来歌颂春天，赞美春天，今天我们将学习一首描写春天的古诗。《春晓》。3.板书课题:春晓,指名...
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