五年级下册科学教案-2.8 相似与差异 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：相似与差异 教学设计一、科学教育理论指导：以《小学科学课程标准的内容》为指导，通过前两课的学习，学生初步了解了一些有关动植物繁殖方式方面的问题，教学中引领学生从观察自身与父母及其他成员的相似和差异入手，鼓励学生收集、整理、分析相关资料，并通过观察，比较描述相关现象，培养学生尊重生命规律，正确看待生命世界中存在的遗传和变异现象.二、学情分析：小学生对周围的一切充满好奇，及强烈的求知欲，尤其对生命世界奥秘的探索.新课标下的科学贴近学生生活，适合他们的年龄段，因此学生接受起来应该轻松自如.五年级共有27人，管理比较方便并且大多数学生对科学表现出浓厚的兴趣.学生接受科学已经两年半，...
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