篇1：苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法（教案）苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整数的小数除法教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第59~60页例4、“练一练”。教学目标：1．使学生联系已有知识和经验,练习生活实践探索除数是整数的小数除法的计算方法，学会除数是整数的小数除法计算，能用竖式正确计算，并能用乘法验算．2．使学生经历探索、发现除数是整数的小数除法计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验，培养分析、推理和综合、归纳等思维能力。3．使学生主动参与探索活动，感受探索活动的成功，体会数学的特点，树立学习数学的自信心。教学重点：除数是整数的小数除法计算方法。教学难点：理解除数是整数的小数除法计算方法和商的小数点定...
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 篇2：苏教版 五年级上册数学 5.16小数乘法和除法 整理与练习 教案苏教版 五年级上册数学 5.16小数乘法和除法 整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法和小数除法整理与练习【教学内容】苏教版小学数学第九册P79-80“整理与复习”1-7题【教材简析】小数的乘除法是在整数乘除法的基础上进行的。但是，从学生之前的学习来看，存在较多的问题：一、小数乘法计算中，积的小数点的问题；二、小数点位置移动引起的小数大小的变化规律在实际中的运用；三、小数除法计算中，商的小数点的位置；四、学生过于注重“小数”而不能将整数计算方法迁移进来。通过这节课的复习，要解决这些问题还是比较紧迫的。在复习中，可以通过以下几个方面进行：一、加强常见错误的辨析；二、能对“小数点位置移动引起的小数大小的变化规律”有一个比较认识的过程；三、进一步锻炼学生的笔算能力。【教...
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  篇3：冀教版数学五年级上册 二 小数乘法_6 （表格式教案 2课时）冀教版数学五年级上册 二 小数乘法_6 （表格式教案 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法【教学内容】解决问题【教学目标】1．结合具体事例，经历自主解决现实问题和用乘法运算定律进行小数简便运算的过程。2．能解答有关小数乘法的简单问题，能应用整数乘法运算定律进行小数简便运算。3．积极参与数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验，提高综合运用知识的能力。【教学重难点】解决现实问题和用乘法运算定律进行小数简便运算【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】教学环节 设计意图 教学预设一、创设情境1．师生谈话导入，由超市购物付钱的特点引出本课要研究的内容。 由学生熟知的超市购物付钱的特点导入本课要解决的问题，使学生感受数学来源于生活，激发解决问题的积极...
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     篇4：数学五年级上册教案- 1 小数乘法的算理-人教版数学五年级上册教案- 1 小数乘法的算理-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法的算理》教学设计
教学目标：
1.学会小数乘法的计算方法，能正确计算小数乘整数。
2.在探索小数乘整数计算方法的过程中，体会转化数学思想，培养推理能力。
3.感受小数乘法在生活中的应有。
教学重点、难点：
理解小数乘整数的算理及算法。
教学过程：
一、积不变的规律
师：老师知道四三班的同学口算能力特别棒，想不想展示给你的爸爸、妈妈看一看？（想）。请认真看黑板上的题，我找最先举手的同学回答。（教师板书：12×2=12×20=12×200=）（生回答，师板书答案）
师：同学们算得真快，再来一组难的（板书：25×8=25×80=25×800=）（生说答案，师板书）
师...
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   篇5：小数乘法与除法（教案 ）数学五年级上册-北京版小数乘法与除法（教案 ）数学五年级上册-北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法与除法1教学目标评论（1）运用数形结合思想，通过实际问题的解决使学生深入理解阶梯型分段计价的含义及作用。（2）在解决实际问题的过程中，渗透有序思想、数形结合思想，提高学生的抽象思维和逻辑思维能力，同时形成评价与反思的意识，感受数学的严谨性。（3）在解决实际问题的过程中，使学生掌握分析较复杂实际问题的数量关系以及正确解决实际问题的方法，体会加、减、乘、除运算的互逆关系。（4）使学生进一步学会合作，体验合作探究的乐趣，体会数学在生活中的应用价值。2学情分析评论教材分析：本节课的内容属于小数乘法。分段计价是数学中分段函数的一个雏形。在学习本内容时，应该让学生充分的理解不一样的范...
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  篇6：人教版数学五年级上册 第1单元 小数乘法-第4课时 小数乘小数（2）课件(共20张PPT)人教版数学五年级上册 第1单元 小数乘法-第4课时 小数乘小数（2）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第4课时 小数乘小数（2）1.掌握小数乘小数的计算法则，并能正确地进行计算，提高计算能力。 （重点）2.明确在确定积的小数位数时，位数不够的，要在前面用 0 补足。 （难点）3.120.5952.4×1.3＝ 0.35×1.7＝3.2×0.6＝ 2.02×2.5＝6.1×0.3＝ 1.5×1.3＝1.925.051.831.95小数乘小数，先按照整数乘法算出积，再看因...
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  篇7：小数乘法单元练习人教版数学五年级上册（无答案）小数乘法单元练习人教版数学五年级上册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学上册 第一单元 《小数乘法》 单元练习题一 、填空题1. 在○里填“＞”、“＜”或“＝”。4.6×2.1○4.6 3.05×0.99○3.052.7×0.14○0.14 7.03×1.0001○7.032. 0.57×2.05的积里有（ ）位小数，保留两位小数是（ ）。3. 把3.67扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ），扩大1000倍是（ ）。4. 4.032×0.8的积是（ ）位小数，3.1×2.5的积是（ ）位小数。5. 两个非零因数，一个因数...
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 篇8：人教版数学五年级上册 第1单元 小数乘法（含答案）人教版数学五年级上册 第1单元 小数乘法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元小数乘法一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2分，共18分)1．8.97×5.02的计算结果与( )的计算结果最接近。A．9×5 B．8×6 C．9×6 D．10×52．要使3.7×□＋□×6.3 = 9.7，□里填入同一个数，应填入( )。A．0.97 B．9.7 C．97 D．0.0973．知道下面条件中的( )，就可以求出每袋大米多少钱。①每袋大米30 kg。 ②每千克大米12.8元。③一共运回12袋大米。 ④还有6袋大米未运回。A．②和③ B．①和② C．③和④ D．①和③4．下面说法正确的...
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     篇9：苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法_1（教案）苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法_1（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法和除法【第一课时】小数乘整数【教学目标】1．使学生联系已有知识和经验探索小数乘整数的计算方法，体会小数乘整数的含义，学会小数乘整数的计算，能口算简单的小数乘整数的得数，掌握用竖式计算的方法。2．使学生经历探索、发现小数乘整数计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验，培养分析、推理和抽象、归纳等思维能力。3．使学生主动参加探索活动，感受探索活动的成功，树立学习数学的自信心。【教学重点】小数乘整数的计算方法。【教学难点】理解积的小数点的定位。【教学准备】学生每人准备计算器。【教学过程】一、创设情境，引入新课1．创设情境。谈话：同学...
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    篇10：期中重难点复习：小数乘法 数学五年级上册人教版 （含答案）期中重难点复习：小数乘法 数学五年级上册人教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点复习：小数乘法（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．大于0.90而小于0.92的小数有（ ）。A．1个 B．10个 C．无数个2．一个数乘小数的积（ ）这个数。A．大于 B．小于 C．等于 D．以上三种情况都有可能3．乘积最大的算式是（ ）。A．3.45×2.36 B．0.345×236 C．34.5×23.64．乐乐冲洗15张照片，每张照片的冲洗费是0.85元，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（ ）。 A．冲洗1张照片的钱 B．冲洗5张照片的钱C．冲洗10张照片的钱 D．冲洗15张照片的钱...
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  篇11：五年级上册数学教案-小数乘法 冀教版五年级上册数学教案-小数乘法 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘整数》教学设计
教学目标?
1、知识目标：让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。
2、能力目标：使学生经历自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。
3、情感目标：使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。?
教学重点和难点?
教学重点：理解小数乘整数的算理及计算方法。?
教学难点：理解算理。因数扩大一定倍数，积也会扩大相同倍数，为了使积不变，就要将积缩小相同倍数。?
教学过程
情景引入
同学们请看小朋友们正在放风筝，他们在购买风筝时遇到...
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    篇12：五年级3.7【预习+知识精讲】小数乘法-解决问题 课件五年级3.7【预习+知识精讲】小数乘法-解决问题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)【知识精讲】小数乘法-解决问题五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）阅读与理解“不足1km按1km计算”是什么意思？行驶的6.3km要按( )计算。分析与解答前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算……可以先把7km按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。分析与解答回顾与反思你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？行驶的 里程∕km 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10出租车 费∕元答: 行驶6.3km需要付（ ）元。为什么可以如下计算呢？方法1：一共要付...
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  篇13：小学数学五年级上《小数乘法、小数除法》专项练习 人教版（含答案）小学数学五年级上《小数乘法、小数除法》专项练习 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法、小数除法》 专项训练一、填空题。（每空1分，共33分）1.2.89×0.8的积有（ ）位小数，得数保留两位小数是（ ）。2.在计算19.76÷0.26时，应将其看作（ ）÷（ ）来计算，结果是（ ）。3.9.97÷0.21的商精确到百分位约是（ ），保留整数约是（ ）。4.根据36×4.8=172.8直接写出下面各式的结果。3.6×4.8=（ ）17.28÷0.36=（ ）1.728÷4.8=（ ）5.在〇里填上“>”“<”或“=”。8.6×0.8〇8.6 2.1÷1.03〇2.1 0.78÷0.89〇0.784.25×1.14〇4....
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  篇14：北师大版数学五年级上册 一 小数乘法 练习二 教案北师大版数学五年级上册 一 小数乘法 练习二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习二》教学设计教学内容：北师大版五年级上册第一单元练习二，课本19-20页教学目标：1.进一步巩固小数除法的计算算理和计算方法，发展学生的估算意识，体会转化思想在解决问题中的运用。2.学会从数学的角度发现问题、提出问题，获得分析问题和解决问题的能力，培养学生的应用意识。3.养成良好的学习习惯和做题习惯，培养学生的数学学习兴趣。教学重点：进一步巩固小数除法的算理和计算法则。教学难点：运用小数除法的计算方法解决生活中的实际问题。教学准备：课件及相关练习题。教学流程：我们的好朋友 被困在小数王国里，只有我们利用数学知识，解决数学问题，集齐 颗星才能营救她，同学...
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 篇15：冀教版（新）五上-第二单元 2.小数乘法的近似数【优质教案】冀教版（新）五上-第二单元 2.小数乘法的近似数【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅小数乘法的近似数教学内容：教材14—15页 小数乘法的近似数教学提示本节教学内容教材选择了“猕猴桃含糖量”这一生活情境，让学生在具体的情境中感知求积的近似值的方法“四舍五入”，然后通过练习对新知识进行巩固，在教学中注意师生的互动，培养学生的自主学习能力。教学目标知识与能力：结合具体事例，在用小数乘法解决问题的活动中，经历求积的近似值的过程。过程与方法：知道小数乘小数积的小数部分位数不够时需要在前面补0；会用“四舍五入法”求积的近似值。情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，能对自己确定的小数位数作出有说服力的说明。重点、难点重点：会...
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  Tags：小数,乘法,教案,五年级,精选
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