篇1：苏教版数学五年级上册5.6小数乘小数（一） 教案苏教版数学五年级上册5.6小数乘小数（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“小数乘小数”教学设计教学目标：知识与技能目标：1、 能够计算小数乘小数。2、 能够掌握积的小数位数的移法。3、 能够按照要求保留小数位数。过程与方法目标：1、通过动手操作和小组合作学习培养动手实践能力与合作学习的能力。情感态度与价值观目标：1、激发学生的学习兴趣，了解生活中事件的可能性与否与生活中可能性与公平问题。重点：小数乘小数的计算方法与注意事项、积的小数位数的移法、按照要求保留小数位数难点：小数乘小数的计算方法与注意事项、按照要求保留小数位数一、在“情境”中引发问题1、复习旧知：小明搬新家了，这是他家新房平面图。你能很快计算出哪一间的面积呢？说说你是怎样算...
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 篇2：总复习表格式教案 数学五年级上册苏教版总复习表格式教案 数学五年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 苏教版五年级数学上册期末复习（二）教学目标 1.面积公式的灵活运用2.认识、填写、分析统计表和统计图3.用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式重 难 点 组合图形面积的计算单位换算从统计图和统计表中读取信息求复杂的含有字母的式子的值导 案 学 案【游刃有余】一、多边形的面积1、三角形面积： 。2、两个 的三角形可以拼成一个 。3、平行四边形面积： 。4、梯形面积： 。5、求不规则图形的面积的方法： 和...
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   篇3：创意时钟（一）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）创意时钟（一）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：创意时钟（一）一、教学目标1. 能运用所学到的木工知识和木工技术，制作创意时钟。2. 提升对技术设计、技术实践及对作品的反思和评价能力，养成亲近技术、积极主动进行技术探究的良好习惯。3. 形成认真负责的劳动态度，细致紧密的技术工作习惯。二、重点难点1. 教学重点：时钟的设计与制作。2. 教学难点：钟面和机芯的安装。三、教学准备1. 教师准备：木工工具（学生锯、砂纸、白乳胶或502胶水、防护眼镜）；打孔工具（锥子或打孔器）；每组提供一份时钟制作材料（木板或纸板、机芯）；时钟范作一只；挂钟一只；创可贴若干。2. 学生准备：制作钟面所需的彩色卡纸、水彩笔、剪刀、圆规、直尺，口罩、...
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  篇4：创意时钟（二）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）创意时钟（二）（教案）苏教版五年级上册综合实践活动1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：创意时钟（二）一、教学目标1. 能运用时钟制作的基本方法，设计制作出富有个性的时钟。2. 学会综合运用各项技能，解决实际问题。3. 提高对作品的认识、欣赏与创造能力。二、重点难点1. 教学重点：设计并制作一个富有个性的时钟。2. 教学难点：创新设计。三、教学准备1. 教师准备：木工工具（学生锯、砂纸、白乳胶或502胶水、防护眼镜）；打孔工具（锥子或打孔器）；每组一份时钟制作材料（木板或纸板、机芯）；挂钟一只；创可贴若干。2. 学生准备：制作时钟的相关材料。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说 明导入新课 （2分钟） 1. 提问。 （课件展示）同学们，上节课...
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   篇5：苏教版数学五年级上册 六 统计表和条形统计图（二）教案苏教版数学五年级上册 六 统计表和条形统计图（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六 统计表和条形统计图（二）课题：复式统计表 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。2.基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，让学生体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。3.在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性。教学重点：会用复式统计表表示数据，并能对数据进行分析。教学难点：根据复式统计表中的数据信息，能从不同角度进行分析。教学准备：课件教学过程：一、揭示课题，明确目标。（预设...
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  篇6：苏教版五年级上册综合实践活动 野外生存有办法 教案苏教版五年级上册综合实践活动 野外生存有办法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：野外生存有办法教学目标：1、掌握野外的基本生存技能2、通过小组活动、实验等方式学会在野外辨别方向、寻找食物和水源、以及发送求救信号3、知道遇到困境也不放弃，乐观面对困难。重难点：掌握四个基本生存技能教学过程：一、故事讨论导入师：《天气预报》游戏热身。突如其来的暴风雨掀翻了鲁滨逊的船只，使他漂流到荒无人烟的小岛上，他可能会遇到哪些难题呢？生：没有食物、被动物袭击师：是的，我们无论面对怎样的困境，都要勇敢积极面对。大家好，我是罗教官，欢迎同学们来到野外生存训练营。二、走进训练营（一）辨别方向1、 教师：在野外辨别方向是一项重要的技能，你能用什么方法辨别方向？2、 学生汇...
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  篇7：苏教版五年级上册数学 9.3整理与练习 图形王国 教案苏教版五年级上册数学 9.3整理与练习 图形王国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图形王国教学内容：教科书P112“整理与复习”第15～19题。 教学目标： 1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。 2、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教学重点： 使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。 教学难点： 多边形面积公式的推导及公式间内在联系的认识。能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教具准备： 教学课件 教学过程： 一、激...
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  篇8：苏教版五年级上册数学 5.1小数和整数相乘 教案苏教版五年级上册数学 5.1小数和整数相乘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘整数教学内容：苏教版小学数学第九册第55～56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1～4题。教学目标：1、使学生在具体的情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，体会小数乘整数的含义，学会小数乘整数的计算，能口算简单的小数乘整数的得数，会用竖式计算。2、使学生在探索计算方法的过程中，体会数学知识间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及推理能力。3、使学生主动参与探索活动，感受数学探索活动的乐趣，树立学好数学的自信心。教学重点：初步了解小数乘法的意义，掌握小数与整数相乘的计算方法。教学难点：理解小数乘整数的算法及算理，理解积的小数点的定位。教学过程：一、谈话激趣，...
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  篇9：学做 “米时“ 团团圆圆冬至圆（教案）苏教版劳动五年级上册1学做 “米时“ 团团圆圆冬至圆（教案）苏教版劳动五年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：学做 “米时“-团团圆圆冬至圆教学设计教学目标1、 了解24节气，重点了解春秋分，夏东至。2、 知晓福州冬至吃米时的传统，学会搓米时。3、 愿意倾听，分享信息，乐于表达自己的观点；能按要求进行合作，探究和学习。4、 继承和发扬祖国的传统文化，感受中国传统文化的魅力。教学重难点：知晓福州冬至吃米时的传统，学会搓米时。教学准备：米时粉、黄豆粉、盆子、水、电磁炉具、厨师帽、教学课件等。教学过程：一、激趣导入，引入课题1、课前播放冬至儿歌2、复习导入：同学们，再过几天就是一个非常重要的传统节日，你们知道是什么吗？ 是的，冬至是一个传统节日，也是我国农历中一个非常重要的节气，...
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 篇10：苏教版 五年级上册2.8组合图形的面积 教案苏教版 五年级上册2.8组合图形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积教学目标：1、通过拼图活动，让学生了解组合图形的特点。2、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题，同时通过活动培养学生的空间观念。重点、难点重点：在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，会找出计算每个小图形所需的条件。难点：选择有效的方法解决问题。教学过程：一、激发兴趣、复习铺垫1、复习基本图形的面积计算公式。2、拼图形。师：你能用这些基本图形拼一些生活中的物品或者你喜欢的图形吗？（1） 学生动手操作（2） 介绍并展示自己...
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  篇11：五年级上册数学教案 1.2 认识负数 苏教版五年级上册数学教案 1.2 认识负数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：负数的认识【教学目标】1、具体情境中了解负数产生的背景和意义， 认识负数，掌握正、负数的读、写法，知道正负数和0的关系。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思考、合作交流等学习能力。4、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。【教学重点】在现实情境中理解正负数及零的意义。【教学难点】用正负数描述生活中的现象。【教学过程】口算练习3×25 700÷2 20+680 12×8 840÷394-59 20×...
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 篇12：3我的情绪我做主（教案）苏教版心理健康五年级上册3我的情绪我做主（教案）苏教版心理健康五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我的情绪我做主一、活动背景情绪伴随着人的成长过程，小学高年级学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够分辨出自己的喜怒哀乐，知道导致情绪产生的主导因素，但是对于学生而言，他们对情绪的调控能力不强，在碰到不良情绪时，往往不知道如何合理地控制和调节不良情绪，因此，本节课通过活动，让学生了解到一些事件会诱发一些不良情绪，这些情绪都是正常的，但这些情绪处理不当有可能会引发不良后果，所以学生学会合理调控情的方法显得尤为重要。二、活动目标（一）认识消极情绪的影响；（二）体验消极情绪对人际交往中的不良影响，树立积极心态应对自身和他人的消极情绪；(三）学会合理调控情绪的方法。三、重点难点教学重点：...
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  篇13：苏教版数学五年级上册 6.1复式统计表的认识和应用 教案苏教版数学五年级上册 6.1复式统计表的认识和应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：复式统计表教学内容及简析：复式统计表是苏教版五年级上册第六单元的内容。它是在学生已经较好地掌握了单式统计表的基础上学习的，与单式统计表相比，虽然复式统计表结构复杂，但是信息量大，便于从整体上把握，而且数据比较清晰，方便比较和分析。教学目标：1．学生经历复式统计表的形成过程，初步认识复式统计表，能够正确填表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析；2.使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步发展统计观念，体会复式统计表的优越性；3．激发学生学习兴趣、体会数学与生活的密切联系，体验成功的喜悦；4.通过情感的熏陶，让学生产生民族自豪感和爱国情怀。教学重点：认识简单的复...
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   篇14：苏教版五年级上册数学 4.4用计算器计算 教案苏教版五年级上册数学 4.4用计算器计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用计算器计算一、教学目标1.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法，能正确进行计算，正确率达到90%以上。2.体会使用计算器工具进行计算更简单，更快捷，初步学会使用计算器探索一些简单的数学规律。3.体会数学学习的趣味性和挑战性。二、 教学重难点教学重点：用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点：在计算器上暗处纯小数的简便方法，利用计算器探索规律。3、 教学准备课件，计算器4、 教学过程(一)复习导入算一组一位小数、两位小数的加减法（不进位、不退位）, 比一比，看看谁最快.0.2+0.8= 0.76-0.36=5 ＋4.8= 6...
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  篇15：苏教版 五年级上册3.4小数的大小比较 教案苏教版 五年级上册3.4小数的大小比较 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的大小比较教学目标：知识与技能 结合具体情境探索并掌握一位小数大小的比较方法，从中进一步学习简单的数学推理。过程与方法 通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。情感态度与价值观 培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。重点难点：探索与掌握一位小数大小的比较方法。教具学具：多媒体课件教学设计一、情境引入 （一）课件出示教材第90页主题图，谈话引入：今天天气真热，小朋友们来到冷饮店买些冷饮。 你看到了什么？请大家观察价目表，看看这里有哪些品种的冷饮，价钱分别是多少？ 学生看图，教师指名说说每种冷饮的名称和价钱。 ...
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  篇16：苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法教案（共36页）苏教版数学五年级上册 五 小数乘法和除法教案（共36页）资料可供全国地区适用。
大致详情：五 小数乘法和除法课题：小数乘整数(1) 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.让学生自主探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式计算，正确率达到75%。2.在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括及合理推理能力。3.培养学生积极探索、自主验算的良好习惯。教学重点：掌握小数乘整数的计算方法，能正确用竖式计算。教学难点：计算方法的推导，积的小数位数的确定。教学准备：课件教学过程：一、复习准备，揭示课题。（4分钟左右）1．用竖式计算下列各题476×12= 103×25=说说整数乘法是怎样乘的？要注意什么？...
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     篇17：苏教版小学数学五年级上册9.4整理与练习统计天地教案苏教版小学数学五年级上册9.4整理与练习统计天地教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《统计天地》教学设计一、教学目标1、使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，并能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图2、主动经历数据收集、整理、描述和分析过程，能根据图中的信息提出简单的问题并加以解决。3、体验合作探究的乐趣，培养学生的协作精神，提高应用数学的意识。二、教学重点 进一步认识复式统计表和复式条形统计图。三、教学难点 能根据统计图表进行简单的分析。四、教具准备多媒体课件 、作业单、信封五、教学过程（一）温故知新，导入新课 师：请看大屏幕（展示四种国家一级保护动物：大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤）咱们在课下调查统计了同...
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  篇18：苏教版 五年级上册数学 3.4小数的大小比较 教案（表格式）苏教版 五年级上册数学 3.4小数的大小比较 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小数大小比较教科书第39-41页例7及相应的“试一试”“练一练”，练习六第6～12题 共几课时 1 课型 新授第几课时 1教学目标 1．使学生通过自主探索，掌握小数大小比较的方法，并能用来解决有关的实际问题。2.进一步提高学生的比较、分析和归纳推理能力，发展数学思考，增强学生学习数学的兴趣和信心。3.培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。重 点 掌握小数大小比较方法，能正确进行小数的大小比较难 点 能应用小数的大小比较知识解决简单的实际问题。教学资源 学情：通过前几节课的学习，学生已经认识了小数的意义，掌握了小数的读写方法、数...
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 篇19：苏教版五年级上册6.1复式统计表的认识和应用 教案苏教版五年级上册6.1复式统计表的认识和应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式统计表》教学内容：五年级数学上册第105-107页例1、练一练、练习二十第1、2题。教学目标：1．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2．使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3.经历制作复式统计表的全过程，体验收集信息、整理、分析的学习方法。4.使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。教学难点：根据统计表中的数据进行...
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