篇1：人教统编版五年级语文上册 第3单元培优训练（含答案）人教统编版五年级语文上册 第3单元培优训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版五年级语文上册 第3单元培优训练时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .一、选择题。（8分）1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )A．嫂子(shǎo) 玉簪(zān)B．酿酒(liàng) 稀罕(hɑn)C．依偎(wèi) 牛虻(wáng)D．衰老(shuāi) 勤恳(kěn)2. 将句中画线的成语换成相应的俗语，错误的一项是( )A．凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵，当即驳回。(鸡蛋里挑骨头)B．本人一介书生，而且无家事之累...
图片详情：
  篇2：人教统编版五年级语文上册 第4单元培优训练（含答案）人教统编版五年级语文上册 第4单元培优训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版五年级语文上册 第4单元培优训练时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .一、选择题。（18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.己亥（hé） 灰烬（jìn） 抖擞（sǒu） 不可估量（ɡū）B.鳞爪（lín） 剔透（tì） 玲珑（lónɡ） 武陵春色（línɡ）C.倾泻（xiè） 快艇（tínɡ） 波澜（lán） 奇花初胎（tāi）D.步履（lǚ） 美...
图片详情：
     篇3：部编版五年级语文下册期末复习：作文训练（含范文）部编版五年级语文下册期末复习：作文训练（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年五年级语文下册期末复习：作文训练1．写作。生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。2．习作表达。我们一天天地长大，渐渐懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你结合生活中发生的点滴小事，写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，450字左右。3．表达与交流。题目：夸夸我的要求：把题目补充完整；写一件真实的事，通过语言、动作、神态描写来反映人物内心；语句通顺，书写规范；400字左右。4．习作展示。题目：请以“我真____”...
图片详情：
   篇4：人教部编版五年级语文下册 第3单元培优训练【含答案】人教部编版五年级语文下册 第3单元培优训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册 第3单元培优训练时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、根据提示，写出相应的同音词。(1)pí pɑ ①一种水果。( ) ②一种乐器。( )(2)quán lì ①人在社会中得到的价值回报。( )②指某种影响力和支配力。( )(3)shí yóu ①可以用来炒菜的油。( )②一种黏稠的、深褐色液体。( )(4)shù mù ①树的总称。( )②通过单位表现出来的事物的多少。( )二、选择正确答案的序号填空...
图片详情：
  篇5：人教部编版五年级语文下册 第3单元 阅读拓展训练【含答案】人教部编版五年级语文下册 第3单元 阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册 第3单元 阅读拓展训练班级： 姓名： 建议时间：30分钟 一、阅读下列材料，回答问题。甲骨文材料一：①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公...
图片详情：
     篇6：人教部编版五年级语文下册 第2单元 阅读拓展训练【含答案】人教部编版五年级语文下册 第2单元 阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册 第2单元 阅读拓展训练班级： 姓名： 建议时间：30分钟 一、阅读文段，完成练习。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。②现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”……周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受重...
图片详情：
     篇7：语文五年级下册阅读专项突破训练卷 （含答案）语文五年级下册阅读专项突破训练卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文下册阅读专项突破训练（十六）（一）震旦鸦雀张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中，通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮，黄嘴粉足，颈前的绒毛一片雪白，像是系了一条优雅的围巾。 这种鸟叫震旦鸦雀，极其珍稀，在张浩所生活的地区已经近乎绝迹。张浩是无意中发现它们的。他是一个摄影师，这次对他来说是个获奖的绝好机会，他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面，而这鸟巢里刚好有尚未出巢的雏鸟，他的运气太好了。 震旦鸦雀开始喂食，张浩的心跳得厉害，他调整了焦距，开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆，妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。 这让他很...
图片详情：
    篇8：部编版小学语文五年级上册古诗鉴赏提升训练（含答案）部编版小学语文五年级上册古诗鉴赏提升训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗鉴赏提升训练（试题）-小学语文五年级上册部编版一、古诗鉴赏阅读。已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。2．请你谈谈对三、四句诗的理解：3．这首诗是怎样写离愁的？4．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？5．落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）6．补全古诗，并完成练习。乞 巧________________，牵牛织女...
图片详情：
   篇9：人教部编版五年级语文下册 第四单元阅读拓展训练【含答案】人教部编版五年级语文下册 第四单元阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册 第四单元阅读拓展训练班级： 姓名： 时间： .一、阅读《清贫》选段，完成练习。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开...
图片详情：
  篇10：部编版小学语文五年级课外名著阅读专项训练-《青铜葵花》（含答案）部编版小学语文五年级课外名著阅读专项训练-《青铜葵花》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文五年级课外名著阅读专项训练-《青铜葵花》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把葵花从小木船上“救”下来的人是（ ）。A．嘎鱼B．青铜C．葵花的爸爸2．青铜是（ ）。A．聋子B．瞎子C．哑巴3．葵花的爸爸是（ ）死的。A．被火烧死的B．从天上掉下来摔死的C．掉进河里淹死的4．葵花被（ ）一家领养。A．青铜B．嘎鱼C．朱国5．给油麻地小学拍照的人叫做（ ）。A．张瘸子B．刘瘸子C．王瘸子6．在自己家没灯时，葵花...
图片详情：
   篇11：部编版语文五年级上册期末专项复习阅读训练（ 含答案)部编版语文五年级上册期末专项复习阅读训练（ 含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下学期阅读冲刺训练一、阅读下面三则材料，解答问题。材料一：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦一次又一次。最后他忍不住开口对病人说；“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地间：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块舍说话的钢板！你堪称军神！”...
图片详情：
   篇12：部编版语文五年级阅读专项训练-古诗文言文类（含答案）部编版语文五年级阅读专项训练-古诗文言文类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级阅读专项训练-古诗文言文类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________文言文阅读虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。21·cn·jy·com1．解释下列加点字的意思。天帝使我长百兽( ) 子以为我不信( )2．翻译下列的句子。虎不知畏己而走也...
图片详情：
  篇13：人教部编版五年级语文下册 第一单元阅读拓展训练【含答案】人教部编版五年级语文下册 第一单元阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册 第一单元阅读拓展训练班级： 姓名： 时间： .一、阅读语段，回答问题。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？写出下列...
图片详情：
   篇14：【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-表达篇（含答案）【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-表达篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级上册期中素养提升专项训练表达篇1．作文。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？选择一种物品介绍给大家。要求：（1）题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。（2）字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，作文字数450字左右。2．习作表达。假如我是神笔马良，我会画 ( )出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒落入法网……这些愿望多么美好啊...
图片详情：
    篇15：【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-阅读篇（含答案）【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-阅读篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级上册期中素养提升专项训练阅读篇一、课内阅读。落花生 （节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样 ( )最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“...
图片详情：
     篇16：【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-常识篇（含答案）【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-常识篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级上册期中素养提升专项训练常识篇一、选择题1．在朗读时，如何把感情表达出来？下列说法错误的是（ ）A．在朗读正确的基础上，做到朗读流利B．要准确把握课文的感情基调C．只要大声朗读，就能把充沛的感情表达出来D．可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感2．我国有许多让人耳熟能详的民间故事，下面关于民间故事的说法不正确的一项是（ ）A．《梁山伯与祝英台》中的两个主要人物最后都变成了蝴蝶。B．《孟姜女哭长城》讲述了孟姜女千里寻夫，哭倒长城的故事。C．《白蛇传》中的白蛇化作美丽的女子白素贞，在杭州西湖与许仙相遇。D．《牛郎织女...
图片详情：
  篇17：【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-句子篇（含答案）【新课标】统编版语文五年级上册期中素养提升专项训练-句子篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级上册期中素养提升专项训练句子篇一、按要求写句子。 1．成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：_________________________________________2．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：_________________________________________3．跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 21世纪教育网版权所有仿写排比句：_____________________...
图片详情：
  篇18：部编版语文五年级上册暑假课外阅读专项训练（含答案）部编版语文五年级上册暑假课外阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文五年级上册暑假课外阅读专项训练第一篇 名人读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料...
图片详情：
    篇19：部编版语文五年级上册暑假课外阅读专项训练（含答案）部编版语文五年级上册暑假课外阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文五年级上册暑假课外阅读专项训练第一篇 __________________________毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，(简直 一直)是书的天地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。毛主席反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读《韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细(琢磨 诵读)，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等小说，他小学的时候就看过，...
图片详情：
  Tags：五年级,语文,辅导,训练,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
