篇1：冀教版数学五年级上册 八 方程-1.方程课件(共21张PPT)+2份音视频素材冀教版数学五年级上册 八 方程-1.方程课件(共21张PPT)+2份音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1. 方 程冀教版五年级数学上册情境导入同学们，你们认识它吗？情境导入天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。50+50=100天平平衡，表示两边的质量相等。探究新知根据下面的天平图列式。（1）20＋30＝50天平平衡探究新知根据下面的天平图列式。（2）30＋x＝80天平平衡探究新知根据下面的天平图列式。（3）x＞30天平不平衡，且左边重探究新知根据下面的天平图列式。（4）2x＝100天平平衡探究新知根据下面的天平图列式。（5）50＜x＋10...
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篇2：苏教版五年级数学下册一 简易方程《列方程解决和(差)倍问题》教学设计苏教版五年级数学下册一 简易方程《列方程解决和(差)倍问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：列方程解决和(差)倍问题【教学内容】：苏教版数学五年级下册第一单元《方程》例9，练一练，练习三六的第2.3题与补充练习。【教学目标】： 1．学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2．学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3．学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。 【教学重点】：1.理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。 2．理解和(差)倍问题的解题特征。...
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  篇3：人教版 五年级上册数学 解方程 视频（素材）人教版 五年级上册数学 解方程 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇4：苏教版五年级数学下册一 简易方程《1.认识方程》教学设计苏教版五年级数学下册一 简易方程《1.认识方程》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识方程》教学设计教学目标：1．理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。会列方程表示事物之间简单的数量关系。2．在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的活动经验。3．在等式和方程的建构过程中，感悟模型思想，培养学生的理性精神。教学重点、难点：建立等式模型，理解方程概念教学过程：一、认识天平，学习等式。1．了解天平。师：同学们知道今天我们学习什么内容吗？（方程）谈话：学习方程离不开一件工具（出示天平图片）。问：认识它吗？说说你对它的了解。（当天平两边重量相等时，天平两边平衡；当左边的重些时，天平...
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  篇5：苏教版五年级数学下册 简易方程《1.等式与方程 》教学设计苏教版五年级数学下册 简易方程《1.等式与方程 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：等式与方程教学目标：1.使学生在具体的情境中理解方程的意义,初步体会等式与方程的关系,并会用方程表示简单的等量关系。 2.在操作实践、讨论交流、自主探究过程中，培养学生观察、分析、归纳能力，发展思维的灵活性。3.加强数学知识与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识。教学重点：理解并掌握方程的意义。教学难点：建立“方程”的概念。教学过程：一、创设情景，建立表象1.认识天平，体会平衡天平的两边都是空的，天平正好处在平衡状态。我现在有2个砝码，一个是50克，一个是40克，如果在天平的左右两个盘中各放一个砝码，天平会出现什么现象？小组同学先相互说说。师边操作边演示。2.想一想，...
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 篇6：人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的意义》教学设计【教学内容】人教版数学五年级上册教材第62,63页“方程的意义”。【教材简析】方程的意义是学生在已经掌握了用字母表示数，可以用一些简单的式子表示数量关系的基础上进行教学的，它将为要学习的利用等式的性质解方程及列方程解应用题打下基础。教材在编排上注重让学生根据具体的情景，写出等式或不等式，在相等与不等的比较中，学生进一步体会等式的含义，同时也初步感知方程，积累了具体的素材。方程在小学乃至初中整个学习过程中，都具有非常重要的地位。它将使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。【学情分析】学生在以往的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算,对字母表...
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  篇7：冀教版数学五年级上册 第八单元 方程-第7课时 列方程解决问题（3）课件(共7张PPT)冀教版数学五年级上册 第八单元 方程-第7课时 列方程解决问题（3）课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)第 7 课时 列方程解决问题（3）第八单元 方程探究新知4奶奶养花鸡和黑鸡各多少只？探究新知解：设黑鸡有x只，那么花鸡有（ x +16）只。x + x +16=782 x +16=782 x =62x =31花鸡：31+16=47（只）或78-31=47（只）答：黑鸡有31只，花鸡有47只。31是黑鸡的只数。探究新知5这个公司去年第四季度销售小汽车和面包车各多少辆？某汽车销售公司去年第四季度售出小汽车和面包车共68辆。售出的小汽车数量是面包车数量的3倍。探究新知面包车小汽车x辆x辆x辆x辆68辆面包车数量的3...
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   篇8：解方程和方程的应用（讲义）五年级下册数学北师大版2解方程和方程的应用（讲义）五年级下册数学北师大版2资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程和方程的应用（一）列方程解应用题的一般步骤：一、首先是审题，确定未知数。审题，弄清题意．即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系．特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。二、寻找等量关系，列出方程是关键。引进未知数．用x表示所求的数量或有关的未知量．在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。三、解方程，求出未知数得值（解方程时应当注意把等号对齐）。找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。四、检验也是列方程解应用题中必不可少的。（检验并写出答案）检验时，一要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正...
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 篇9：解方程和方程的应用（讲义）五年级下册数学北师大版1解方程和方程的应用（讲义）五年级下册数学北师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程和方程的应用（一）专题简析：根据加、减、乘、除各部分间的关系或利用等式的性质、去括号等解答方程，能用方程法解决实际问题。一个加数+另一个加数=和 被减数－减数=差和－一个加数=另一个加数 被减数－ 差=减数和－一另个加数=一个加数 差+减数=被减数一个因数×另一个因数=积 被除数÷除数=商积÷一个因数=另一个因数 被除数÷商=除数积÷另一个因数=一个因数 商×除数=被除数例题1：解方程 4X + 2.1 = 8.5分析：把4X看成一个加数，根据“一个加数=和－另一个加数”...
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 篇10：五年级18.3【预习+知识精讲】方程的解与解方程 课件五年级18.3【预习+知识精讲】方程的解与解方程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【预习课程】方程的解与解方程五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1. 下面的式子中：是等式的有（ ）；是方程的有（ ）。①36＋x＞40 ②3×8＝24 ③x÷7.8＝0④4×5－3x＝2...
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     篇11：解方程（课件）——五年级上册数学 人教版(共18张PPT)解方程（课件）——五年级上册数学 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第3课时 解方程（1）第五单元 简易方程人教版五年级上册1.使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义，会检验一个具体值是不是方程的解，掌握检验的格式。3.经历探索解方程的方法，体验成功，激发学习兴趣。2.利用等式的性质解简易方程,关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。【教学目标】重点：理解“方程的解”和“解方程”的含义。【重点难点】难点：理解形如a±x=b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。等式的性质1等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等...
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    篇12：苏教版五年级数学下册一等式与方程 教案苏教版五年级数学下册一等式与方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第1～2页的例1、例2和“练一练”第1～2题，第6页的练习一第1～2题。1.使学生联系具体情境认识等式，理解和掌握方程的意义，认识方程和等式之间的关系；能根据具体情境里数量间的联系列出相应的方程。2.使学生经历将现实问题数量关系抽象成等式与方程的过程，体会方程是反映数量关系的数学模型，发展观察、比较和抽象、概括等能力，感受分类思想和模型思想。3.使学生通过数学活动，体验现实情境中蕴含的数学内容与数学关系，提高数学素养，培养认真观察，善于思考的学习习惯。认识方程的意义，用方程表示简单的数量关系。理解方程的意义。1台天平及砝码和多媒体课件。▍流程...
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  篇13：沪教版五年级上册数学方程课件(共24张PPT)沪教版五年级上册数学方程课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)天平“这是什么？”50克50克50克一个鸡蛋的质量 =等量关系:50克砝码的质量50克50克100克等量关系:两个鸡蛋的质量 = 100克砝码的质量100克50克=x克50克=x克10克两个鸡蛋的质量 >100克砝码的质量100克50克100克=x克10克5克两个鸡蛋的质量 <110克砝码的质量50克100克=x克5克两个鸡蛋的质量 =105克砝码的质量55克等量关系:a克200克50克a克等量关系:两个苹果的质量 =250克砝码的质量同桌交流：先说一说等量关系，再列出式子y等量关系...
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  篇14：小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 解方程教案小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 解方程教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级上册解 方 程经开区一小 唐玲玲第一课时【教学内容】教材第67页例1、“做一做”和练习十五第1、2、3题。【教学目标】1.根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及方程检验的方法，并理解方程和方程的解的概念。2.培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。3.帮助学生养成自觉检验的良好习惯。【重点难点】理解并掌握解方程的方法。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、复习导入1.提问：什么是方程？等式有什么性质？2.下面哪个是方程？并说明理由1.4x＝9.8 （ ）16＋y＜309 （...
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  篇15：人教版五年级上册数学第五单元《简易方程》单元专项训练——解方程（含答案）人教版五年级上册数学第五单元《简易方程》单元专项训练——解方程（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元《简易方程》单元专项训练——解方程1．解方程。x÷1.4＝5 0.56x－1.9＝0.34 0.2x－1.8÷0.3＝2 19x－8x＝55 2x－42＝6 （2x－1.2）×6＝4.82．解方程，*号题要检验。x＋2.5＝7.2 *4.8÷x＝4 12x－45＝15 3x＋2.4×5＝42 8x＋1.6x＝19.2...
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