篇1：部编版六年级上册语文课件-习作：笔尖流出的故事 两课时（共40张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：笔尖流出的故事 两课时（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：笔尖流出的故事
六年级语文上册
笔
尖
习
作
流
·
出
的
故
事
第1课时
第2课时
笔
尖
习
作
流
·
出
的
故
事
第1课时
回顾课文
本单元的三篇课文都是小说，请结合单元篇章页，说说它们有什么共同特点。
这三篇小说都交代了故事发生的环境，有鲜明的人物形象，有吸引人的故事情节。
环境 人物 情节
虚构 生活
我们也可以以生活中的人或事为原型，展开丰富的想象，创编故事。
确定要素
看一看教材提供的三组材料，你有什么发现？
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长王寒冰
充满活力...
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  篇2：部编版六年级上册语文课件-习作：多彩的活动 （共48+5+6张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：多彩的活动 （共48+5+6张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)在学校期间，你参加过哪些活动？印象最深的是什么？说一说第一课时多彩的活动第一课时第二课时语文六年级上册审题指导第一课时选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写:◆写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。◆写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。◆把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些?活动类型写作要求过程...
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     篇3：部编版六年级上册语文课件-口语交际：意见不同怎么办 （共26张PPT）部编版六年级上册语文课件-口语交际：意见不同怎么办 （共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：最近，老师发现班上有几位同学戴智能手表，昨天某某同学还把手机带到了学校。大家对此有什么意见呢？
导入话题
学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机，这行为不对。
有智能手表或手机的同学，是为了方便放学后和家长联系。
生活中的同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看法。因为每个人的立场不同、关注点不同，所以就会有分歧。当意见不同时怎么办？今天，我们的口语交际课就来学习如何解决这个问题。
口语交际：意见不同怎么办
生活中很多事情，大家意见会有分歧，需要协商才能解决。比如，遇到下面的情况该怎么办呢？
学习协商
爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，...
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  篇4：部编版六年级上册语文课件-第五单元复习课件 (共59张PPT)部编版六年级上册语文课件-第五单元复习课件 (共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文六年级上册
第五单元复习PPT课件
目录
课内生字
1
2
3
4
重点词语
多音字辨音
近、反义词
词语释义
课文主旨
课文赏析
5
6
7
8
习题练习
课内生字
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
缝
谚
pénɡ
tái
xiǎn
pínɡ
zhè
pù
fénɡ
yàn
增
zēnɡ
课内生字
袖 筒
péng
斗 篷
suō
收 缩
fēng
xuān
喧 闹
shuǎi
甩 开
wǎ
瓦 蓝
guì
衣 柜
xiù
疯 狂
课内生字...
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  篇5：部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
第2课时
从大家呱呱坠地，到今天成长为一个十一二岁的少年，这一成长的路上，我们遇到了许许多多的人，有的人一直陪伴着我们，有的人只是偶尔见，有的人仅有一面之缘，在这形形色色的人当中，有没有人让你觉得特别温暖，让你从心底想说一声：有你，真好！
第1课时
新课导入
习作：有你，真好
你觉得题目中哪个词最重要？
好
积极向上的
温暖的
对自己有影响的
帮助过自己的
……
看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他/她“真好”？看看下面的思维导图，你还会想到什么？
开心
一起玩游戏
（分享快乐）
难过
亲人离去
爸妈吵架
（安慰我）
烦躁...
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   篇6：部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：交流平台与初试身手
交流平台，总结方法
文章之道，必先立本，本丰则末茂。
——魏禧
写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根基深厚，枝叶也就茂盛了。
魏禧的这句话告诉我们什么？
写文章必须先确立中心
围绕中心意思来表达
请同学们默读“交流平台”内容，想想围绕中心意思写要注意哪几点，并对重点句子画标记。
请同学们梳理一下《夏天里的成长》《盼》围绕中心意思是如何展开叙述的。
有生命的动植物
《夏天里的成长》
无生命的山河大地
人
夏天是万物迅速生长的季节
得到雨衣
《盼》
下雨盼出门
看雨景想象穿雨衣
盼穿新雨衣
如愿穿上新雨衣
你觉得文章哪些事...
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   篇7：部编版六年级上册语文课件-语文园地六 两课时 （共43张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地六 两课时 （共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六
六年级语文上册
第1课时
第2课时
第1课时
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
交流平台
江南春
[唐] 杜 牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
①借助注释理解古诗中的字词。
②一边读一边想象画面。
③看课文插图理解诗意。
……
请大家回顾一下，我们学习了哪些理解古诗意思的方法？
学习小...
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     篇8：部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书 两课时 （共35张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书 两课时 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
链接生活
小区的垃圾混乱堆放
河中漂浮着许多白色垃圾
在树上晾晒衣服
垃圾桶随处倒放
链接生活
看到这些景象，你有何感想？想说点儿什么？
保护环境，建设美好家园，刻不容缓！
习作：学写倡议书
六年级语文上册
第1课时
第2课时
自由朗读倡议书例文及旁批，想一想：一份倡议书主要由哪些部分组成？
学习写法
写倡议书的要求：
标题：倡议书的标题写在第一行正中，要写明倡议的主要观点。
称呼：换行顶格写，写清楚向谁提出倡议。
正文：写清楚倡议的内容，可以分点说明。
落款：倡议者在右下方署名和写上日期。格式与书信相似。
小组讨论：正文部分要写些什么？哪...
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     篇9：人教部编版六年级上册语文课件-语文园地六 (共22张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-语文园地六 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地六六年级上册本次“交流平台”让我们结合古诗词的阅读经历，重点交流在理解古诗词的方法：一是遇到不理解的字词可以借助注释理解。二是带着想象去读有画面感的诗句，体会诗歌的美。三是多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。交流内容（1）结合古诗词的阅读经历，与同学畅谈学习心得，重点交流理解古诗词的方法。（2）自主阅读“交流平台”，结合教材中提到的具体例子，归纳出理解古诗词的三种方法。交流指导（3）联系小学阶段所学的古诗词，以及课外自己接触到的古诗词，说说哪些也是用这些方法来理解的。（4）结合阅读经历与生活经验，想想还有没有其他理解古诗词的方法。比如，...
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     篇10：人教部编版六年级上册语文课件-语文园地七 (共28张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-语文园地七 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文园地六年级上册这次大家交流的是如何做课堂笔记，教材提示我们做课堂笔记的三个要点：一是记录老师所讲的重要内容；二是记录有疑问、需要进一步思考或者需要查找资料的地方；三是记录听课过程中的想法和感受。我们也可以交流做课堂笔记的其他方法。通过这次交流我们要懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。交流内容（1）先与同学交流自己平时做课堂笔记的方法，可以向大家展示自己做的笔记，说说自己通过做课堂笔记获得的好处。交流指导(2)然后读教材中的课堂笔记示例，画出关键句，说说教材中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得。(3)最后根据交流的情况，大家一起整理出做课...
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     篇11：部编版 六年级上册语文课件-语文园地七 两课时 （共36张PPT）部编版 六年级上册语文课件-语文园地七 两课时 （共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七
第2课时
第1课时
俗话说“好记性不如烂笔头”。做好课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
第1课时
交流平台—做课堂笔记
通过观察同学们做的课堂笔记，大家会发现，他们的笔记做得非常工整，有详有略，囊括的内容也比较多。有了这样的课堂笔记，课后复习才会事半功倍。今天，我们就来学习如何做好课堂笔记。
课堂笔记
请同学们拿出自己的课堂笔记本，说一说：平时是怎么做课堂笔记的？这样做有什么好处？
小组交流
7 开国大典
群众入场—典礼开始—宣布新中国
成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛
况—群众游行
我在课堂笔记本上，记录...
图片详情：
   篇12：部编版六年级上册语文课件-语文园地八 两课时 （共47张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地八 两课时 （共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
第1课时
第2课时
第1课时
明确方法，把握内容
阅读文章时，我们常用哪些方法来把握文章的主要内容？
交流平台
自主阅读“交流平台”，结合自己的理解，勾画关键词句，看看文中告诉了我们哪些常用的把握文章内容的方法。
题目扩展法
抓住关键句
要素归纳法
段意串联法
回顾《只有一个地球》，看看如何把握文章的主要内容。
先了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。
不同类型的课文，如何运用不同的方法去把握文章的主要内容？
①段意合并法。把每段的段意连起来想一想，就是文章的主要内容，如《只有一个地球》一文。...
图片详情：
   Tags：课件,六年级,上册,语文,精选
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