篇1：教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第三单元 计量时间6.制作钟摆一、任务制作一个1分钟正好摆动60次的摆。二、设计方案每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围 第二次摆绳调试的长度应该怎么确定 有什么更快或更简单的解决方法吗？三、制作与测试1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。怎样在最短时间内完成调试？四、研讨1.1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？2.摆绳长度增长一倍(或缩短一半)，摆动频次是减慢一半( 或加快一倍)吗 再减少5厘米2015再减半可确定摆绳长度15-30厘米...
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    篇2：教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件13ppt）教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)4.4身体的总指挥五年级 科学学科一、聚焦看老师的动作或听老师的口令，做相反的动作，看谁反应快。是什么器官指挥你做出不同的反应？二、探索脑的结构及功能大脑小脑脑干思维器官维持个体生命运动的调节中枢二、探索二、探索二、探索大脑左大脑半球右大脑半球（控制左侧身体）（控制右侧身体）大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。二、探索大脑的模样1120克质量约：大小：颜色：软硬：形状：淡粉红色二、探索纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐醋 地板 灰尘 小卵石...
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     篇3：苏教版（2017秋）五年级上册科学第二单元热传递 复习（课件） (共15张PPT)苏教版（2017秋）五年级上册科学第二单元热传递 复习（课件） (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第二单元 热的传递热传递 热传导的 热对流三种主要方式 热辐射1.倒入温水后，杯子是怎样变热的？温水热，杯子凉，热量能从温水传到杯子上。2.热是怎样在固体中传递的？热量通过直接接触的物体，从温度高部位传递到温度低部位。第5课 热传导3.热是一种能量。可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。4.生活中的热传导现象：炒菜的铁锅利用铁的热传导，将菜烧熟冬天用热水袋取暖5.各种物体都能够传热，但是不同的物体...
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     篇4：教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共11张PPT)教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)制作钟摆第三单元 计量时间一、任务驱动摆线摆锤摆幅摆是一种可以产生往复摆动的装置，它由摆线和摆锤构成。【回顾】一、任务驱动摆的快慢与什么因素有关？【回顾】改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。一、任务驱动机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次，制作一个一分钟摆动60次的摆。二、设计方案【想一想】①估计1分钟摆动60次的摆的摆绳长度大约是多少。②如何调整摆绳？增加摆长缩短摆长减半或增半法。（调试时每次减少一半（或增加两倍））每次增减5厘米法。次数过多次数过少③如何快速地调试成功？二、设...
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     篇5：教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共17张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)水的作用第二单元 地球表面的变化一、聚焦回顾风是如何改变地球表面的？一、聚焦在地表的变化过程中，水发挥着什么重要作用？地面的水是从哪里来的？一、聚焦观察图片，思考地面水会不会有枯竭的一天？地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不间断地循环。一、聚焦降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？二、探索1.认识降雨给土地带来的变化降雨是地面流水的源头，那么降落地面的雨水会给土地带来怎样的改变呢？我们通过模拟实验来研究降雨的给土地带来的变化。二、探索材料准备泥土、小桶、报纸、自制喷壶、塑料盒、有颜色的沙子。思考：这些材料分别...
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     篇6：教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件14ppt+视频）教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件14ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)教科版五年级上册《健康生活》单元4.身体的“总指挥”名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。蜗牛猜一猜远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么？原来是只虫。萤火虫在猜谜过程中，你感受到了脑的哪些功能？生活中还有哪些体验，从中你又感受到了脑的哪些功能探索：脑的功能脑与我们脊柱内的脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布身体各个部分，通过神经，大脑像一位指挥官一下指挥着我们身体各项活动。探索：大脑脑干小脑人脑的介绍沟回沟回的构造有什么特点？探索：大脑卡纸 盘子 水杯 萝卜 沙发 呕吐白醋 地板 尘土 鹅卵...
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     篇7：教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共21张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)科学 教科版 五年级 上册地球表面的变化1地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。雨水降落到地面会侵蚀土地。河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。2能通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化。能够通过分析、阅读资料了解河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同地形地貌。3积极参与模拟实验，尊重事实，愿意沟通交流自己的观点与发现。提升自觉保护环境的意识。4认识到水土流失的危害和减少雨水对土地侵蚀的重要性。认识到人类活动对环境的影响。地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不...
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     篇8：教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)科学 教科版 五年级 上册计量时间学习目标摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢;摆绳长度越短，摆动越快。1认识到细心观察与准确测量的重要性。对新问题的研究保持积极的探究欲望。3意识到人类对产品需要不断地改进以适应现实的需求。4能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。2摆的快慢与摆的幅度（ ）。摆的快慢与摆锤质量（ ）。摆的快慢与摆绳长短（ ）。摆绳越短，摆摆动得越（ ）。摆绳越长，摆...
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     篇9：教科版（207秋）科学五年级上册 3-1 时间在流逝 课件（12ppt+视频）教科版（207秋）科学五年级上册 3-1 时间在流逝 课件（12ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：燃香时间记录表计时工具 记录值秒秒秒燃香我们发现：每截香的燃烧速度是 （相同/不相同）的燃香时间记录表计时工具 记录值秒秒秒燃香我们发现：每截香的燃烧速度是 （相同/不相同）的,1.时间在流逝【教材简析】《时间在流逝》是新教科版科学五年级上册“计量时间”单元的起始课，在本单元中起到了基础和铺垫的作用，是学生研究计量时间的开始。作为单元起始课，一开始就提出了单元研究主题“在时钟发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？”，之后通过对日晷等计时工具的介绍，简要了解一些古代计时方法，然...
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篇10：教科版（2017秋）科学 五年级上册 2.1地球的表面（课件共20张PPT）教科版（2017秋）科学 五年级上册 2.1地球的表面（课件共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第2单元 地球表面的变化2.1 地球的表面科学概念目标（1）地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。（2）常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。科学探究目标（1）能够通过观察、分析图片等活动获得关于地形地貌特点的信息。（2）能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。（3）能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。科学态度目标（1）愿意参与交流，表达自己的观点。（2）发展探究地形地貌变化原因的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。教学目标聚焦地球的表面是什么样子的？...
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     篇11：教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.1有关光的思考 （课件17张PPT）教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.1有关光的思考 （课件17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第1单元 光1.1 有关光的思考科学概念目标我们通常把那些自身能发光的物体称为光源。科学探究目标（1）能识别来自光源的光，如太阳、灯光等。（2）能识别来自物体反射的光，如月光等。（3）能在实验中感悟到，来自光源的光或来自物体的反射光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或物体。科学态度目标（1）认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。（2）在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。科学、技术、社会与环境目标意识到光对人类生产生活的重要性。教学目标聚焦看到这幅图片，你想到了什么？聚焦关于光，你都知道些什么？你还想知道什么？聚焦：光...
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     Tags：五年级,上册,科学,ppt,课件
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