篇1：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列选项中，加点字的读音不相同的是（ ）。A．模本 模块 B．模范 模仿C．模子 模具 D．模糊 模样2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。B．一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。C．游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。D．我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。3．与“罗”的意思有关的一项是（ ）A．网具 B．蔬菜 C．散步 D．花纹4．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上...
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   篇2：部编版语文五年级下册第六单元 17 跳水 课件（图片版，共16张PPT）部编版语文五年级下册第六单元 17 跳水 课件（图片版，共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)合17水跳1.下列词语中，与“心惊胆战”意思不相同的是(C)。A.战战兢兢B.心惊肉跳C.怒火中2.下列词语中加，点字的解释不正确的一项是(A)。A.逗弄（招引。）B.失足（氵C.取乐（使人快乐的事情。）D.放肆(惊胆战”意思不相同的是(C)。B.心惊肉跳C.怒火中烧D.提心吊胆的解释不正确的一项是(A)。B.失足（没有把握住。）的事情。)D.放肆（不顾一切，任意妄为。）1.①这时候，甲板上的水手全都吓呆了。②有个人吓这两句话描写了水手们的反应，推动了情节的发展。句①(A.引出对孩子危险处境的描写。B.引出下文C.引出对...
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  篇3：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A．模仿（mó） 放肆 （shì） 撕开（sī）B．桅杆（wéi） 瞄准（miáo） 咧（liē）嘴C．一艘（sōu） 吓唬 （hǔ） 龇牙 （zī）D．桅杆（gān） 模样（mú） 钻来钻去（zuān）2．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明（ ）A．孩子太喜欢那顶帽子了。B．孩子特别勇敢，一点...
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  篇4：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册 17 跳水一、选择题1．下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的是（ ）A．眼疾手快 B．手舞足蹈 C．肺腑之言 D．张牙舞爪2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。B．听了他的故事，我不禁忍不住笑出声来。C．清晨，校园里朗朗的读书声汇成一支美妙的歌曲。D．通过这次捐款活动，使我深切地认识到“一方有难、八方支援”的含义。3．关于对课文《跳水》说法正确的是（ ）A．《跳水》是英国著名作家列夫·托尔斯泰所写一篇短篇小说。B．文章记叙了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了旗杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，...
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   篇5：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水一、选择题1．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）。A．一点点的风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。B．老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。C．忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。D．一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。2．下面句子中没有反义词的一项是（ ）。A．金字塔是人类智慧与劳动的结晶 B．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了C．大大小小的船都停泊在码头上 D．喧嚣的城市又恢复了寂静3．下列句子中有语病的一项是（ ）A．祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾草。B．金字塔是人类劳动和智...
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  篇6：17 跳水（课件）（44张）17 跳水（课件）（44张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第1课时第2课时第1课时17 跳 水作者简介列夫·托尔斯泰（1828—1910）19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，被列宁称为“俄国革命的一面镜子”。主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。放肆 桅杆 撕 吓唬龇牙咧嘴 瞄准放肆 桅杆 撕 唬龇牙咧嘴 瞄准读一读sìwéisīhǔzīliě字词识记miáo瞄咧肆桅撕龇唬写一写艘航肆帽桅撕唬钩扭咧舱鸥逗瞄半包围结构左右结构逗艘航肆帽桅撕唬...
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  篇7：部编版五年级下册第六单元17.跳水 教案（2课时）+学案部编版五年级下册第六单元17.跳水 教案（2课时）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：跳水【教学目标】1．会认4个生字；会写8个生字；能正确读写由生字组成的词语。并理解“风平浪静”、“哭笑不得”、“不知所措”等词语在文中的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解事情发生发展的全过程，体会船长在危急之中果断处理问题的方法。3．抓住文中重点词句进行品读，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力及对孩子深切的爱，明白遇事应先想想后果，不要一时冲动的道理。【教学重点】理解课文内容，了解事情发生发展的全过程，体会船长在危急之中果断处理问题的方法。【教学难点】抓住文中重点词句理解，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力及对孩子...
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 篇8：【部编版】语文五年级下册 第六单元17 跳水 课件（共38张PPT）【部编版】语文五年级下册 第六单元17 跳水 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)跳水部编版五年级下册语文课件学习目标认识“肆、桅”等7个生字，会写“艘、航”等14个字，会写“航行、风平浪静”等12个词语。能梳理故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。你们喜欢看跳水比赛吗？我国的体育健儿在各种赛事的跳水项目上都取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都为此感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是跳水比赛，而是一个惊险的故事。激趣导入跳水谁跳水？为什么跳水？结果如何？读课文题目，思考：放肆 桅杆 撕咬 吓唬 瞄准 龇牙咧嘴 sìwéisīh...
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  篇9：17.跳水 课件 （59张）17.跳水 课件 （59张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)跳水 朗读课文1①你认为是谁让孩子陷入了危险的境地？②用自己的话简要描述孩子获救的过程，并说说船长的方法好在哪里？打开课本第87页，我们带着问题朗读课文：认识生字新词2词语航行 风平浪静 取乐 放肆 桅杆 哭笑不得 眼巴巴 吓唬 船舱 海鸥 瞄准 心惊胆战肆会认字sì桅wéi撕sī唬hǔ龇zīliěmiáo瞄咧会认字zī龇牙咧嘴艘会写字sōu肆háng撕桅màosīwéi逗dòu航帽sì唬hǔ会写字扭舱niǔcāng钩咧鸥瞄...
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    篇10：17 跳水（生字讲解） 课件（23张）17 跳水（生字讲解） 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)17 跳 水要注意仔细观看笔画顺序哦！左右结构半包围结构艘桅航肆帽撕扭逗唬钩咧舱鸥瞄笔顺：艘帽逗扭鸥航桅唬咧瞄sōu部首：舟 结构：左右组词：一艘船形近字：搜字义：左窄右宽。左部宜窄；“叟”的竖出头。肆撕钩舱平舌音用于船只。笔顺：左窄长；“亢”的第二笔在竖中线上起笔。部首：舟 结构：左右组词：航行 航船形近字：杭字义：hánɡ后鼻音①航行。②〈书〉船。艘帽逗扭鸥航桅唬咧瞄肆撕钩舱笔顺：部首： 结构：左右组词：放肆 肆意形近字：...
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  篇11：部编版五年级下册第六单元17 跳水一课一练（含答案）部编版五年级下册第六单元17 跳水一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 跳水一、选择题1．关于对课文《跳水》说法正确的是（ ）A．《跳水》是英国著名作家列夫·托尔斯泰所写一篇短篇小说。B．文章记叙了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了旗杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。C．在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。D．船长表现出的沉着、果断、机智，源自周围船员的启发。2．在下面的方框中填入标点，正确的一项是（ ）船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二A．：“ ！ ， 、 、” B．：“ ！ ！ ， 。”C．：“ ！ ！ ！ ！” D．：“ ， ！ ！ ！”3．结合语境选词填空，恰当的一项...
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   篇12：17跳水课件(共31张PPT)17跳水课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)17.跳水17.跳水列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家之一。他的长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等作品为人所熟知。他对孩子们满怀爱心,写出了不少脍炙人口的童话和故事,如《傻瓜伊万》《黑琴鸟和狐狸》《消防犬》,在世界文学史上堪称佳话。17.跳水谁跳水 为什么跳水 他在什么情况下跳的水 他是怎么跳的水 结果又如何 sìwéihǔzīliě肆桅杆唬吓龇咧嘴撕瞄开准sīmiáo牙放放肆任一作为，毫无顾忌桅杆瞄准肆帽桅钩扭咧舱我会写sōu hánɡ sì...
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