篇1：人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《快乐的音乐会》教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。3.能为歌曲创编动作和歌词，表达自己快乐的情感。教学重点∶感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。教学准备：图片、电子琴、多媒体课件教学过程一、激情导入，初步感受歌曲1、师：今天郑老师在来的路上收到了一封神秘来信，收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的，又会说些什么呢？让我们一起拆开来探个究竟吧。（小朋友们好，我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫，今天，我们美丽的森林将要举办一场... 图片详情：   篇2：冀教版一年级音乐上册全册教案冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。 大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童... 图片详情：    篇3：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：粉刷匠教学设计一、说教材（一）教材分析《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，歌曲采用了四二拍。歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。从而教育学生热爱劳动以及乐观向上的精神。（二）学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分学生在音乐的听觉上稍有差异。因此对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。二：教学目标1、认知目标：感受歌曲轻松... 图片详情：  篇4：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。 大致详情：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案《我的家乡在河北》教学目标：1、通过学习歌曲，能够感受到家乡深厚的历史文化内涵以及所具有的自然美，进一步培养孩子们对家乡的热爱之情。2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。教学重点：能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。教学难点：关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。教学过程：（一）、师生问好（二）、导入新课（老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。）师：同学... 图片详情：    篇5：第七课《音乐小屋》（教案） 音乐二年级下册第七课《音乐小屋》（教案） 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：人音版二年级下册第七课《音乐小屋》教学设计教学目标：知识目标：音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习；技能目标：带休止节奏乐句的初步训练，培养学生的节奏感；情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙，培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。具体制定如下教学目标：目标一(表现领域)：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。目标二(创造领域)：根据低年级学生活泼好动的特点，让学生通过自由创编律动的方式使学生感受二拍子的特点，从而培养了学生的实践能力和创新意识。目标三(感受与鉴赏领域)：乐于与他人合作，使... 图片详情：  篇6：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《粉刷匠》教学设计教学目标:引导学生准确有感情地演唱《粉刷匠》；通过表演《粉刷匠》感受劳动成果带给人们的喜悦。知识与技能:1.能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。2.能律动表演歌曲。情感与态度:通过本课的学习,进一步感受劳动的愉快教学重难点:重点:有感情的演唱歌曲难点:能准确的演唱歌曲教具准备：多媒体课件、图片、画纸。教学流程：一、导入新课1、猜一猜：师：同学们在学习新课之前我们一起来猜个谜语好不好？提问：两棵树，十只叉。不长叶，不开花。吃饭劳动全靠它？这是什么？生：手师：对，这就是我们的双手，我们的这双手可以做很多很多事情下面和老师一起看看这些小朋友他们... 图片详情：   篇7：人音版小学二年级音乐下册《我的音乐表现》名师教案人音版小学二年级音乐下册《我的音乐表现》名师教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《星星变奏曲》名师教案教材分析：二年级下册共编成八个主题单元，基本内容包括：聆听表演，编创与活动，充分考虑到作品的思想性，艺术性，民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。此书在编写中体现了以下的基本理念：（1）强调以学生发展为本，注重学生个性发展，（2）以审美为中心，（3）以文化为主线，（4）加强实践与创造。音乐教育本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水，美的感染，必须通过自身的体验才能获得，因此审美教育不仅要完整的体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。设计理念：这是一节《我的音乐表现》，那么我是根据二年级学生的生理心理特点，大胆的进... 图片详情：   篇8：人音版音乐四年级下册（简谱）创编与活动----在音乐中行走 教案人音版音乐四年级下册（简谱）创编与活动----在音乐中行走 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《创编与活动----在音乐中行走》教学设计课型：综合课教学理念：音乐的学习以体验式学习为原则，教学过程中老师把音乐的审美性、艺术性转化为科学的趣味性、即兴性，通过视觉化、口语化、动作化、游戏化的方式去解决音乐学习的内容。本课设计将歌曲与乐曲、身体游戏融合，围绕乐感与节拍，建立在听辩的基础上，运用达尔克罗兹体态律动教学法，音乐游戏、“杯子歌”节奏在教学中的运用，运用信息延伸策略，听觉切入听赏策略，充分调动学生的视觉、运动觉、联觉，启发学生自我体验、自我探索音乐的要素，在游戏中认知音乐知识技能，强化师生交流策略，将其化为学生自我学习能力，培养学生编创表现，进而逐步提高学生的综合音乐素养。... 图片详情：  篇9：人音版音乐四年级下册（简谱）7 《友谊的回声》音乐 教案人音版音乐四年级下册（简谱）7 《友谊的回声》音乐 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：歌曲《友谊的回声》教学设计教学内容：人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第八册第七课《友谊的回声》。教学设计意图:本节课积极创设有趣﹑活泼﹑轻松的教学氛围，关注学生的情感体验，以学生为主题，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。在教学设计过程中，通过多种形式,如:带任务的聆听，合理运用多媒体教学课件等，让学生能理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情,并使教学在“整体听赏—学习重点乐句—分解学唱—整体练习—情感升华”五步环节中逐一落实。全面地培养学生的综合能力，使音乐课堂教学呈现勃勃生机，充分反映了课程改革的新理念。教材分析:《友谊的回声》这首歌曲以回声... 图片详情：  篇10：人音版六年级音乐上册演唱《半屏山》教案人音版六年级音乐上册演唱《半屏山》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《半屏山》教学方案教材解析歌曲为量拍，徵调式，单乐段。借一山两分、山水相连的自然景观，寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。歌曲的节奏在平稳中略有顿挫，旋律则婉转起伏、优美流畅。共有四个乐句。第一、二乐句是叙述性的，清淡而细腻；第三乐句的旋律略有起伏，先上行后下行的旋律走向犹如半屏山的外形，情绪显得内在、深沉；第四乐句一开始即向上大跳，随后基本保持平稳，感情真挚而激动，乐句结束在调式的宫音上，直到结束句时调式的主音才呈现，使歌曲稳定中结束。教学目标听一听、哼一哼歌曲《半屏山》，培养学生为祖国统一而努力的思想感情。教学重难点以情带声演唱歌曲，用较深的气息支持演唱歌曲；体会歌曲所表... 图片详情：  篇11：五年级上册音乐教案 我的音乐网页 视唱 小奶牛人教版（表格式）五年级上册音乐教案 我的音乐网页 视唱 小奶牛人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：科目：音乐 班级：五年级授课题目：歌曲《小奶牛》 课时序号：1授课日期：教学内容：视唱《小奶牛》教学目标： 通过学唱歌曲《小奶牛》简谱，感受歌曲轻快活泼的情绪，领略美丽的草原风光。 通过学唱歌曲的二声部，掌握二声部歌曲演唱的方法，并感受二声部音乐的丰富色彩 使学生领悟“奉献”精神，从小知道助人为乐，懂得奉献，长大为人民服务，奉献社会。教学重点： 学会歌曲《小奶牛》简谱教学难点： 二声部合唱教学准备：课件、电钢琴教学安排：一课时课时教案教 学 过 程 导入 听声打节奏 师：同学们，上课之前，我们先欣赏一段视频，请大家注意聆听蒸... 图片详情：  篇12：人教版 七年级下册 音乐 第6单元 辛德勒名单 主题音乐 教案人教版 七年级下册 音乐 第6单元 辛德勒名单 主题音乐 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《辛德勒名单》教案教学目标：1、通过欣赏乐曲，能够对本专题电影音乐产生兴趣，使学生真正感受音乐、体验音乐、理解音乐。2、欣赏歌曲，想象乐曲表现的情景3、通过聆听、对比、讨论、分析的基础上熟悉《辛德勒的名单》主题旋律，同时体会音乐在表现的情景、塑造人物形象、表达内心情感方面的作用。教学重点：1、主动思考、体验音乐在电影艺术中的作用，领会传达的情感信息并能用自己的语言解释。2、教导学生学会哼唱《辛德勒名单》的主旋律。3、用所学的音乐知识，为电影片段配乐，并感受不同音乐带给人的不同感受。教学难点：1、能够了解背景音乐表现的场景和情绪。2、能够对音乐进行正确情绪配乐，能够讲述配乐... 图片详情：  篇13：三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 小小音乐家人教版三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 小小音乐家人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《我是小小音乐家》——人教版三年级上册音乐教材分析：歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、富有童趣的英国儿童歌曲。歌曲生动的表达了孩子们的一个美好的愿望和共同的心声“我是小小音乐家”。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢快，即刻点明了主题。第一乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。教学目标：能用轻快，富有感情的演唱歌曲并进行简单的表演。认识... 图片详情：  篇14：《大河之舞》（教案）鲁教版音乐五年级上册《大河之舞》（教案）鲁教版音乐五年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：山东教育出版社小学音乐五年级上册《大河之舞》教学设计一、 教材内容山东教育出版社小学音乐五年级上册 欣赏课《大河之舞》二、 教学目标1.通过欣赏《大河之舞》，感受乐曲节奏与情绪的的变化。2.熟唱第一主题旋律。3.通过声势律动，准确表现四分、八分、十六分节奏，并进行合作。三、 教学重难点【重点】指导学生把握乐曲的节奏与情绪的关系。【难点】准备掌握四分、八分、十六分节奏。四、 教学过程（一）导入1.节奏练习1）老师演奏小提琴， 你们敲击桌面模仿它的节奏。2）师：你们看，这就是我们刚刚拍打的节奏。（出示节奏）3）师：你们来听-听这段音乐的情绪是怎样的？【师演奏】生：... 图片详情：  篇15：五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：森林狂想曲教学目标：了解乐曲的曲式结构。熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。通过对优秀艺术作品的体验，感受，能用深情和谐德歌声，表达人类与动物和谐相处。教学重点：感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力与想象力。教学难点：分辨主题旋律出现的顺序，感受每个乐段的不同的音乐情绪。教学过程：导入师生问好，初步聆听歌曲。师：同学们好，今天老师先让大家欣赏一首乐曲，大家想想，这段音乐描绘的是什么地方呢？生：答（森林）师：刚刚我们听到的这些声音都来自自然界最真实的声音，是一群热爱自然的音乐家们，亲自来到森林中，把它们录制下来，然后编配上音乐，就形成了这首《森林狂想曲》... 图片详情：  篇16：人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《春天举行音乐会》教案主题：春天的歌课时：共1课时授课对象：三年级学生设计者：【目标确定的依据】1、课程标准相关规定领域一：感受与欣赏音乐情绪与情感：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。领域二：表现演唱：能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。领域三：创造能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。2、教材分析《春天举行音乐会》，这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的... 图片详情：   篇17：人音版 四年级下册 音乐 第6课 音乐家舒伯特 教案人音版 四年级下册 音乐 第6课 音乐家舒伯特 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：音乐家舒伯特课题名称：音乐家舒伯特使用教材：湘版小学音乐教材适用年级：小学四年级教学内容：1、了解音乐家舒伯特的生平故事；2、学会演唱《摇篮曲》；教学目标：1、能在听故事的活动中，了解音乐家舒伯特的生平及其代表作品。2、能用柔美的声音深情的学会演唱《摇篮曲》，表现歌曲安静、温馨、甜美的情绪。教学设想：本课是一节集唱歌、音乐知识和欣赏于一体的音乐综合课，包括少年舒伯特故事、学唱及欣赏《摇篮曲》三个教学内容。教学时，以介绍和了解音乐之都维也纳（舒伯特的故乡）为导入，以观看少年舒伯特的短片的方式来激发学生的学习兴趣，在教学中，采用情境教学法，旨在以情动人、以情感人，使学生始终... 图片详情：   篇18：一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：兔子音乐会教材分析：在少数民族的很多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织学生韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观，而是应该让学生充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律活动。活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。教学重难点享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。活动准备：1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一学生扮兔姐姐。活动过程：1、学生坐成半圆形欣赏... 图片详情：   篇19：七年级上册音乐《六孔竖笛》教案七年级上册音乐《六孔竖笛》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《六孔竖笛》教案教学目的：1.让学生初步了解六孔竖笛的构造和演奏姿势。2.通过六孔竖笛教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。3.练习六孔竖笛指法，吹奏时气息的把握。4.学会1.2.3.4.5.6.7七个音的奏法及其练习曲。教学重点：掌握竖笛“缓吹”的方法并学习1.2.3.4.5.6.7七音及以内的练习曲。教学难点：六孔竖笛指法及气息的运用。教具准备：六孔竖笛一支、多媒体课件介绍、构造及演奏姿势图、竖笛演奏曲音乐。教学过程：组织教学师生问好！二、导入新课1.播放三首由独奏作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？(笛子、长笛、竖笛)笛子一般分为曲笛(笛身较... 图片详情：  Tags：二年级,音乐,教案,精选,19篇  |
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