篇1：人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：鉴赏《贝多芬》人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：鉴赏《贝多芬》资料可供全国地区适用。 大致详情：贝多芬---《欢乐颂》教学设计教材分析：本节课选自高中音乐鉴赏第八单元第十五节。作品《欢乐颂》选自贝多芬著名的《第九(合唱)交响曲》的第四乐章，它在贝多芬的全部作品中占有特别突出的地位,是贝多芬在交响乐领域中伟大成就的总结;它最集中地体现了贝多芬创作的思想境界、革命热情和艺术理想。这一节教学的主要目标是通过对贝多芬《第九(合唱)交响曲》第四乐章的聆听,感受、体验作品的音乐情绪及音乐风格,理解其音乐内容教学目标：1、情感态度价值观：在了解《欢乐颂》创作背景的基础上，使学生获得激励，坚定战胜困难的信心，树立正确的人生观和价值观。2、过程与方法：通过分段聆听《d小调第九交响曲》第四乐章以及... 图片详情：   篇2：人教版高中音乐鉴赏必修课《赞美祖国》 教案人教版高中音乐鉴赏必修课《赞美祖国》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：高二音乐《赞美祖国》教学设计 一、教学目标： 1、情感态度与价值观：通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发我们的爱国热情。 2、知识与技能：感受和学习二声部合唱歌曲，提高学生感受合唱歌曲的魅力。 3、过程与方法：通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段，学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。 二、教学重点：感受体验两首作品，进一步激发我们的爱国热情。 三、教学难点：引导学生对歌曲的情感抒发，感受二声部合唱。 四、教法：讲授法、谈话法、引导法、讨论法 五、教具：多媒体、视频 六、教学内容分析：本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖... 图片详情：   篇3：人教版五年级下册音乐 （简谱） 送别 教案人教版五年级下册音乐 （简谱） 送别 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学音乐课教案《送别》教学目标:1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。教学重点:演唱歌曲《送别》听赏乐曲教学难点:谈听赏乐曲的感觉与情感体验教学方法:欣赏与实践相结合法教学用具:多媒体课件教学过程：<一>组织教学 欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。<二>:新课导入和授新 教学步骤：导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。 （放《童年》）这是大家喜欢的... 图片详情：  篇4：人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：场景 一、教学目标： 1、知识与能力目标： 学习芭蕾舞剧的相关知识，了解芭蕾舞的历史背景和代表作品。 2、过程与方法目标： 学习掌握芭蕾舞七个手位及五个脚位的基本动作要领。 3、情感态度价值观目标： 聆听芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲片段，能够对古典舞剧音乐产生兴趣并了解中国芭蕾舞的发展历程。 二、教学重难点： 1、掌握芭蕾舞手位及脚位的动作要领 2、引导学生去感受体验音乐与舞蹈及感情的完美结合。 三、教学方法： 情境创设法、分组合作法、示范法等。 四、教学用具： 多媒体课件、相关音乐作品视听资料等 五、教学过程： 一、情境导入 1、播放电影《芳华》视频片段。 2、... 图片详情：     篇5：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：小学音乐《粉刷匠》教学设计教学目标：1、在学习歌曲《粉刷匠》的演唱中交流情感，培养学生的合作意识。动手能力、创新能力，能听音模唱旋律。2、引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的道理。树立爱劳动的意识。教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。教学难点：感受劳动的愉快，发挥想象分组合作进行音乐游戏。教学过程：一、课前常规训练听音乐进教室（采蘑菇的小姑娘）发声练习。（手势音阶模唱）体态律动（看图拍手）训练典型节奏 XX XX XX X- XX XX X- (模仿小动物叫声拍手)二、导入新课：1、导入课题：谜语 两棵小树十个杈。不... 图片详情：  篇6：《金蛇狂舞》（教案）人教版音乐四年级上（表格式）《金蛇狂舞》（教案）人教版音乐四年级上（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计标题 人教版四年级上册音乐欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》学情分析 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力强，具有一定的创编能力。在音乐教学中能够积极主动地运用音乐演唱方式，做到声情并茂的歌唱，但对于音乐的信息量还不够，在分析歌曲与表现设计的能力还略显不足。教学目标 1、通过欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》，了解“螺丝结顶”的创作方法和一领众和的演奏形式。 2、能用打击乐器为乐曲伴奏并能哼唱A段主题。 3、使学生了解人民音乐家——聂耳，熟悉他的作品，弘扬民族音乐，培养学生热爱民族音乐的情感，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重难点 了解“螺丝结顶”的创作方法和一领众和的演奏形式... 图片详情：  篇7：小小少年（教案）人教版 音乐六年级上册小小少年（教案）人教版 音乐六年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《小小少年》教学设计教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点和难点：认识附点八分音符，了解弱起小节强弱规律。教学准备：课件、电子琴、吉他、奥尔夫乐器。教学过程一、导入歌曲。师：在学习新课之前呢，老师给大家带来一首歌曲，同学们来猜一猜歌曲的名字，准备好了吗 生：准备好了!师：吉他弹唱：池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天~生：童年!(一起回答)师：对了。同学们非常聪明，这首歌曲是《童年》。同学们，童年时期是我们人生中一个非常重要... 图片详情：  篇8：人教版音乐一年级上册1小毛驴教案人教版音乐一年级上册1小毛驴教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小毛驴》教案教材分析：《小毛驴》是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。教学内容：歌唱《小毛驴》教学目标：1.感受《小毛驴》人与动物和谐相处所带来的快乐。2.通过歌曲学唱、能够自主创编动作表演。3.学唱《小毛驴》并背唱《小毛驴》。教学重点：感受《小毛驴》人与动物和谐相处所带来的快乐。教学难点：学会四十六分节奏的读法：dilidili教学过程：课前问好：12345 515 515 12345... 图片详情：    篇9：三年级上册音乐教案第四单元 我是小音乐家人教版（表格式）三年级上册音乐教案第四单元 我是小音乐家人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情： 《我是小音乐家》 教学目标：1、初步认识小提琴、吉他、圆号等乐器了解其音色。2、有感情地演唱歌曲《我是小音乐家》，并进行创编歌词活动，从中体会做小音乐家的乐趣，3、能在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏。教学重难点： 重点：通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪体会做小音乐家的乐趣。 难点：八分休止符的节奏的掌握，农村学生见识少，对创编歌词会有难度。教材解读： 《我是小音乐家》是美国的一首儿童歌曲，歌曲表现儿童演奏三种不同乐器时的天真、活泼的心态。学情分析： 学生没有亲眼见过这些乐器的实体，听过这些乐器的音响，对这些乐器的演奏方式比较陌生。因此本... 图片详情：  篇10：人教版九年级音乐上册 第五单元 欣赏 场景（课件+素材）人教版九年级音乐上册 第五单元 欣赏 场景（课件+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共7张PPT)认识管弦乐管弦乐团中的乐器可分为四大类木管乐器铜管乐器弦乐器敲击乐器木管乐器长笛短笛木笛单簧管双簧管低音管铜管乐器小号法国号长号低音号弦乐器小提琴大提琴低音提琴中提琴竖琴敲击乐器——有高音定音鼓铁琴木琴铁片琴管钟锣敲击乐器——无高音三角铁排鼓铃鼓沙锤Violin兰TVIEWS包轻Celloa-0VIEWSViola多VIEWSDouble Bass-VIEWSHarpa位江兰VIEWS,(共8张PPT)场景选自舞剧《天鹅湖》场景音乐选自剧《天鹅湖》第一幕的终场... 图片详情：    篇11：三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 我是小小音乐家人教版三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 我是小小音乐家人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《我是小小音乐家》教学设计教学目标1．学唱歌曲《我是小小音乐家》，认识手鼓、喇叭两件乐器及了解其音色。2．认识并掌握前八后十六分音符的节奏。3．通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重、难点1、熟练掌握前八十六分音符，半拍休止及弱起。2、正确演唱一字多音的歌词唱法，如“跳吧、唱吧”。教材分析《我是小小音乐家》是三年级的一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲，歌曲内容表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。2/4拍，一段体结构。1=F，大调式。歌曲由五个乐句组成，第一、第二乐句在旋律上完全相同，只是个别音的节奏稍有变化，跳进的旋律和以八分音符为主的节奏，塑造了... 图片详情：  篇12：人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《场景音乐》教学设计 本节课教学设计的基本理念：在欣赏音乐作品过程中，调动所有的感官让学生感受全方位的美，达到心灵的共鸣；从而去创造美，表现美。 根据本节课的教学内容，精心设计教学。将舞剧、舞剧音乐等音乐知识渗透教学过程中，提高学生的学习兴趣并鼓励学生在平时的生活中去感知更多的音乐和美：美的音乐无处不在。 教学目标： 知识与技能：学习舞剧、芭蕾舞剧有关知识；了解柴科夫斯基的生平和代表作品。 过程与方法：通过欣赏体验，让学生在讨论中获得知识，认识舞剧音乐的特点，以及音乐在舞剧中的地位和作用。让学生了解舞剧音乐揭示的思想内容和塑造人物形象的表现能力，扩大音乐视野。在音乐欣赏活动中，能正确... 图片详情：  篇13：人教版五年级音乐上册 第一单元 音乐知识 G大调 教案人教版五年级音乐上册 第一单元 音乐知识 G大调 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：音乐知识 G大调【教学目标】通过《三峡的孩子爱三峡》初步了解G大调音阶。【学情分析】授课对象是小学五年级的学生。首先，比起低年级学生，他们的生活经验相对增多，对音乐的感悟力更强，且并不基于只学会唱首歌。他们更需要得到的是在学会唱一首歌的基础上，通过音乐知识学习，从而提升自己的音乐素养。【教学重难点】认识G大调音阶。【教学过程】（一）师生互问好（二）导入新课播放歌曲《三峡的孩子爱三峡》，感受曲调特点。（三）复听歌曲：《三峡的孩子爱三峡》带着问题：速度、歌曲采用了什么调？歌曲有几个乐段？歌曲表达了怎样的情感？学生：中速、稍快地；歌曲采用G大调音阶；歌曲有两个乐段；表现了... 图片详情：  篇14：《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐资料可供全国地区适用。 大致详情：《我爱银河》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：用优美抒情的声音演唱歌曲《我爱银河》。2.过程与方法：唱准歌曲中的弱气小节，两个声部做到和谐统一。3.情感态度与价值观：激发学生的想象力，培养学生热爱科学的情感。二、教学重点：准确把握悠长气息的呼吸点。三、教学难点：唱准两个声部，使两个声部的音色和谐统一。四、教学用具：多媒体 打击乐器。五、教学方法：讲授法 听唱法 合作交流。六、教学过程：（一）情感沟通1.师播放《我爱银河》伴奏音乐，学生听音乐进入教师，随音乐自由律动。2.师生问好歌1 2 34 5 - | 1 5· 6 3·| 5... 图片详情：  篇15：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《春天举行音会》教学设计教材分析：这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一曲动听的“春天交响曲”。歌曲为2|4拍，带再现的二段体结构。每段各有四个乐句。第一段：第一、第二句分别运用了和弦分解式及模进的手法，曲调欢快活泼，曲中的八分休止符的巧妙运用，形象的表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情景，充满生机和活力。第三乐句是第一乐句旋律的变化重复，第四乐句全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一句的结合，形象的表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。第二段：从第五乐句开始，第五乐句也第六乐句每句为3小节，曲调的模进、十六分音符的节奏运用及六度... 图片详情：   篇16：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《春天音乐会》教案教学目标：1．让学生在音乐活动中大胆表达，善于交流，领略合作的愉快，培养他们的合作精神和艺术实践能力。2．建立平等、和谐的师生关系，培养学生的创造力、想象力、表现力，展示自己的音乐才能以及对美的追求。3．通过开展音乐活动，引导学生从日常生活、周围的环境中，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点；使学生能用动听的歌喉、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。教学准备：课前让学生自制乐器，收集有关春、春雨的资料（如儿歌、诗、成语、短文），画笔。师准备双响筒、手鼓、沙锤、串铃等。教学过程：一．创设情境，感受春天师： 大家准备好了吗？我们开始上... 图片详情：   篇17：人教版九年级上册音乐 6.6乡间的小路 教案人教版九年级上册音乐 6.6乡间的小路 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《乡间的小路》 教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标：能了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等相关知识；学习三连音、反复记号 2.过程与方法目标：通过教唱、讲解、交流等方法，让学生能感受丰富的校园文化生活 3.情感态度与价值观目标：培养学生树立正确的人生观，激发学生热爱家乡、热爱校园民歌的热情 二、教学重难点 用轻松活泼的声音演唱歌曲、了解三连音、反复记号；理解歌曲的内涵 三、教学方法 演唱法、情感体验法 四、教学用具 钢琴、多媒体 五、教学过程 （一）新课导入 1、通过欣赏两段音乐让学生分辨城市和乡村的区别，导入新课《乡间的小路》 2、什么是校园民... 图片详情：  篇18：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践--《谁唱歌》｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践--《谁唱歌》｜人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践--《谁唱歌》｜人教版 图片详情：  篇19：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《春天音乐会》教学设计课题：《春天举行音乐会》 单位：九龙中心小学小学 授课人：纪雯教学目标： 1、 学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。 2、能够用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《春天举行音乐会》。 3、能够用不同的形式分组表现歌曲，激发学生创作的欲望和集体合作精神。 教材分析： 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，2/4拍一段体结构。曲调内容欢快活泼，节奏跳动，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春色图景。作者形象的将自然界中美妙的声音用人声描绘了出来，形象地表现了春雨唱歌，春风弹琴时欢乐的情景，充满了生机和活力；还形象地表现了春水鼓掌发... 图片详情：   篇20：人教版八年级音乐上册 第三单元 《回忆》 教案人教版八年级音乐上册 第三单元 《回忆》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《回忆》教案教学目标通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术。培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，形成健康向上的审美观和价值观。教学重点本课以《猫》为载体，通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、舞美元素四方面让学生走近音乐剧 ,体验音乐剧音乐的特点。教学难点积极主动的探究音乐剧中各种元素所起的作用。教学策略1、通过听、辨、看来诱导学生积极参与教学活动。 2、运用直观现代化多媒体教学，优化了教学效果。教学方法欣赏法 讲授法 讨论法教学过程（一）、提问式导入师: 下面播放两剧目片段，请同学们判断播放的片段是属... 图片详情：   Tags：人教,九年级,音乐,教案,精选  |
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