篇1：湘教版七年级下册音乐 2.1.2野蜂飞舞 教案湘教版七年级下册音乐 2.1.2野蜂飞舞 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：野蜂飞舞一、教学目标1.通过学习对西洋管弦乐器有一定的了解（懂得乐器如何分类）2.通过欣赏乐曲《野蜂飞舞》让学生掌握小号的音色以及作品所表达的情绪3.熟悉《野蜂飞舞》并能通过各种形式表演作品二、学情分析七年级学生处于小学到初中的过渡阶段，对初中学习生活有一个适应过程，他们对形象生动、形式多样的学习很有兴趣并乐于参与各项音乐活动，但由于他们年纪小，学习时精力不够集中，对音乐内容的理解能力、实践能力还需要加强，教师要引导他们树立正确的学习观，加强音乐思维，体验音乐带来的美感。三、教学重点、难点教学重点：1.西洋管弦乐器的分类2.欣赏《野蜂飞舞》教学难点：对作品《野蜂飞舞》的... 图片详情：  篇2：湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《西洋管弦乐器》教案一、 教学目标：1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。3、 了解西洋管弦乐队的组成、以及乐器分类。二、 教学重点：认识不同乐器的外形，能分辨出不同乐器的音色。三、 教学难点：同一系列乐器音色的辨别。四、 教学媒体：教科书、课件、多媒体、相关其他乐器。教学简介：西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大类。弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐... 图片详情：   篇3：人音版 七年级下册 音乐 第4单元 ☆红河谷 教案人音版 七年级下册 音乐 第4单元 ☆红河谷 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人音版七年级下册《红河谷》教学设计课题：《红河谷》 课时：一课时课型：唱歌课教学内容：歌曲《红河谷》教学目标：1、知识目标：能以简单的二部合唱形式，用中等的速度、平缓的呼吸、整体统一的声音，深情地演唱《红河谷》2、能力目标：以积极的态度感受、体验美洲音乐，尝试歌曲的创编。3、情感目标：感受合唱中音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣，培养学生集体协作的精神。教学理念：本课教学设计以“初步感受合唱艺术魅力，激发学生学习合唱的兴趣，培养学生之间的协作意识。”为指导思想。学情分析：七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，但大多数学生处于变... 图片详情：  篇4：人音版 七年级下册 音乐 第5单元 ☆无锡景 教案人音版 七年级下册 音乐 第5单元 ☆无锡景 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：无 锡 景 教 案教材分析：《无锡景》是第五单元小调集萃中的曲目之一，是一首别具地方特色的江苏民歌小调。歌曲为独唱歌曲，歌曲为五声调式，2/4拍，为一段体，分为上下两个乐句，上句运用了润腔手法，不仅运用上波音、倚音等装饰音，还运用了衬字这一手法，下句使用了大量的衬字，由此将民歌小调的细腻流畅特点体现的淋漓尽致。教学目标：知识与技能：1、 了解江苏民歌的主要特点，理解装饰音、波音在歌曲中的作用2、了解歌曲的调式结构中国民族调式五声调式，歌曲由四个乐句组成3、了解小调过程与方法：1、通过合作与交流的方法来创作表现“江南小调”从而感受和体验江南小调的意境情绪和风格2、通过视听,模唱法来... 图片详情：   篇5：湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：八音和鸣 《原始狩猎图》教学目标：一、知识与技能：认识古代乐器骨笛、埙，能够分辨其音色。通过对作品音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。过程与方法：通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐要素特点、听辨音乐等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。二、情感态度价值观：1. 通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。2. 通过体验感受团队力量，增加学生对古代音乐的兴趣。三、教学重点：认识一些古代乐器，并通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。四、教学难点通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。教具 DVD、碟... 图片详情：  篇6：人音版音乐七年级下册 5.1.3演唱 小放牛 教案人音版音乐七年级下册 5.1.3演唱 小放牛 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小放牛》教学内容：京剧传统折子戏《小放牛》教学目标：学唱京剧传统折子戏《小放牛》及聆听河北民歌《小放牛》，初步了 解中国戏曲与民间音乐之间相互借鉴融合的关系，感受京剧兼收并蓄的魅力。教学重点：会唱京剧《小放牛》，能与民歌版《小放牛》进行旋律上的对比分析。教学难点：唱出京剧戏曲的唱腔。教学流程：聆听、分析、学唱民歌版《小放牛》——聆听京剧《小放牛》第一乐段旋律，比对旋律并学唱——聆听第二乐段旋律，比对旋律并学唱——完整演唱、演绎——结束。教学过程一、聆听和学唱河北民歌《小放牛》1、同学们，今天老师带来了一首河北民歌《小放牛》，我... 图片详情：  篇7：湘艺版 七年级下册 音乐 第7单元 唱脸谱 教案（表格式）湘艺版 七年级下册 音乐 第7单元 唱脸谱 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时教学设计首页授课时间 年 月 日课 题 《唱脸谱》 课型 欣赏 课时课时教学三维目标 1.通过本节课的学习，让学生了解京剧的起源以及与流行歌曲巧妙的融合。2.让学生了解戏歌、脸谱、拖腔、四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式。3.通过戏歌《唱脸谱》的学习，提高学生感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐的能力。教学重点 了解京剧的形成起源、行当、表现形式教学难点 京剧的唱腔（拖腔）和脸谱的特点使用教材的构思 《唱脸谱》是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的曲调描绘了京剧中各种人物角色脸谱... 图片详情：  篇8：人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：中学音乐教学技巧人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：中学音乐教学技巧资料可供全国地区适用。 大致详情：中学音乐教学设计技巧 中学音乐教学设计可以激发学生的音乐学习兴趣，加强学生音乐知识的积累，发展学生个性特长，培养创造美和表现美的能力。 篇一：浅谈中学音乐唱歌课教学设计思路 摘 要：中学音乐教育是国民素质教育的一个重要组成部分，今天的教学思路简单来说就是：“导入—新授—练习—创编延伸—小结升华—作业。”看上去和旧的教学模式差不多，但是每一个环节又都涵盖了许多新的因素。 关键词：中学音乐；教学思路；实践 在九年义务教育阶段的课堂唱歌教学中，我们要求用自然圆润的声音、自信的表情歌唱。传统的音乐教学过程都是：复习旧课—讲授新课—巩固复习—总结本课内容。在教育不断改革的今天，这些传统... 图片详情：   篇9：湘教版七年级下册音乐 1.1.1我们是春天 教案湘教版七年级下册音乐 1.1.1我们是春天 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我们是春天一、教学目标1、能用优美的声音演唱歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪及春天来临时欢欣喜悦的心情。3、能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。二、学情分析《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍。歌曲旋律活泼优美、歌词朗朗上口,学生易于接受。但歌曲里乐理知识容易让学生感到枯燥、乏味。教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中进行。在演唱歌曲时，把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。21世纪教育网版权所有三、重点难点重点：指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。难点：能参与合唱练习，... 图片详情：  篇10：人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：钢琴音乐的奇葩人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：钢琴音乐的奇葩资料可供全国地区适用。 大致详情：钢 琴 音 乐 的 奇 葩教材分析 《钢琴音乐的奇葩》是高中音乐课程第十七节的教学内容，其中包括肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》两部分内容。本节课以欣赏和学习肖邦及《c小调练习曲》为主。高中音乐课程标准指出：“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操”。《钢琴音乐的奇葩》一课的教学，正是在学生学习和理解、感受和体验不同音乐风格的作品的基础上学会从音乐中去体会音乐自身所表达的情感。本节课充分利用... 图片详情：   篇11：湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案（表格式）湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：京剧常识教学内容 教学反思教学目标 掌握京剧的相关知识，如表现手法和行当划分等学会唱京剧的名段通过京剧的学习激发学生对我国传统文化的兴趣 掌握京剧的知识是当代中学生的义务和责任。知识点、难点 知识点：京剧的发展史京剧的表象手法：唱念做打京剧的行当：生旦净丑京剧的脸谱知识 京剧的发声体系是学生们非常陌生的，要掌握其发生方法比较有难度所以学唱名段会有点麻烦。难点：京剧的行当划分知识点比较多，有一定难度学唱京剧名段有难度教学过程（第1课时）京剧的历史、四大名旦 欣赏欣赏一些含有京剧元素的流行音乐，拉近学生和京剧的距离，改变学生固有的“京剧是老土的，难听的”错误观念。如《寒江雪》、《北京一... 图片详情：     篇12：鲁教版 七年级下册 音乐 第4单元 神州音韵（四）——在那遥远的地方 教案鲁教版 七年级下册 音乐 第4单元 神州音韵（四）——在那遥远的地方 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元《神州音韵（四）》《在那遥远的地方》教学设计-鲁教版七年级音乐下册课标分析音乐课程标准力求体现深化教育改革。全面推进素质教育的基本精神、体现以音乐审美体验为核心、使学习内容丰富有趣、丰富多彩。有鲜明的时代感和民族性。引导学生主动参与音乐实践、尊重个体的不同音乐体验和学习方法、以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。本节课教学目标设计如下：一、知识与技能1、用有气息支持的声音演唱歌曲，体会歌曲优美、连贯的旋律。2、掌握歌曲演唱特点和咬字吐字方法、做到依字行腔，字正腔圆的演唱。二、过程与方法1、采用... 图片详情：  篇13：人音版 七年级下册 音乐 第5单元 龙船调 教案人音版 七年级下册 音乐 第5单元 龙船调 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：音乐欣赏综合课《龙船调》教学设计教 材: 人音版第十四册第五单元年 级：七年级课 时：一课时设计理念：新《音乐课程标准》提出，“音乐是一种审美艺术，要让学生在课堂上获得美的享受”。本节课通过让学生聆听、模唱、分析、实践、拓展等活动充分调动学生学习兴趣，激发他们的表现欲望及创新能力，并以湖北民歌《龙船调》为线索，拓展出我们内蒙古乌拉特民歌《鸿雁》，从而增强学生的民族自豪感以及热爱家乡民族音乐文化的情感。教材分析：《龙船调》最早流传在湖北省恩施州利川柏杨镇一带，歌曲特色浓郁，旋律流畅，优美动人。歌中的土家族妹子与艄公这两个人物的艺术形象栩栩如生，歌词的字里行间透露出浓... 图片详情：   篇14：人音版 七年级下册 音乐 第4单元 拉库卡拉查 教案（表格式）人音版 七年级下册 音乐 第4单元 拉库卡拉查 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：拉库卡拉查教学设计课 题 拉库卡拉查（电子音乐） 课 型 欣赏 设 计 人 总 节 数 1教 学目 标 情感态度价值观：聆听音乐，感受音乐带来的欢快、热烈的情感过程与方法：分段聆听音乐，识别每一段音乐的主要演奏乐器知识与技能：通过对音乐聆听，识别音乐的主要演奏乐器；掌握并运用一两种变奏方法教学重点 识别乐器，掌握并运用一两种变奏方法教学难点 掌握并运用一两种变奏方法学情分析本节课是针对七年级学生的课程，对于七年级的学生们来说，他们已经能够掌握一些基础的音乐知识，并具有一定的音乐鉴赏能力，但对于本节课的学习还是有一定的难度，需要学生与学生之间、学生和老师之间相互合作完成。教... 图片详情：  篇15：湘教版七年级下册音乐 4.1.1二泉映月 教案湘教版七年级下册音乐 4.1.1二泉映月 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《二泉映月》教学设计教学目标： 1．通过聆听《二泉映月》，了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感， 热爱我国的民族音乐。2．通过欣赏，能够体验和感受民间音乐家华彦钧（阿炳）那种倔强、刚毅的性格，同时学习他那种坚决与黑暗势力作斗争的精神。教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入 欣赏彭丽媛的《二泉映月》，并了解中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一个重要组成部分就是民族器乐... 图片详情：  篇16：湘教版七年级下册音乐 1.1.2春天又来临 教案湘教版七年级下册音乐 1.1.2春天又来临 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：春天又来临1教学目标1．能认真聆听，准确把握歌曲的情绪，体验歌曲的情感。2．能根据歌曲情感的变化，正确地运用声音表现歌曲。3．积极参与合唱练习，体会合作的乐趣。2学情分析学生音准概念有待建立，对民歌的认识较少，通过这首具有强烈蒙古族民间音乐风格的歌曲引领学生了解、感受、表现这类风格的音乐。21教育网3重点难点能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱歌曲。能积极地参与合唱练习，准确演唱歌曲的合唱部分。4教学过程活动1【导入】导入师：同学们，你们好！在今天上课之前，老师想请问一下春天在你们眼中是什么样子的呢？1 生：（略）（播放有关蒙古春天的图片）……今天有一群内蒙古的... 图片详情：  篇17：湘教版七年级下册音乐 2.1.1青少年管弦乐队指南（片段） 教案湘教版七年级下册音乐 2.1.1青少年管弦乐队指南（片段） 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：青少年管弦乐队指南教学目标1．学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。2．能自信地、有表情地当众演唱所学歌曲。3．能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作简单的评价。 教学重点让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。 教学难点合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生的主动参与意识。 教学过程一． 激情导入1．引入演唱组合欣赏今天，远道而来的老师给大家带来了一个小礼物，这份礼物当然不会是我们高家堰镇的盆景，但这份礼物一定能让大家饱饱眼福，一组充满现代气息的动感组合演出片段，请你一起欣赏好吗？2、播放组合演唱片断... 图片详情：  Tags：七年级,下册,人教,音乐,教案  |
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