篇1：四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 我们的田野人教版四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 我们的田野人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计设计意图：根据新课标理念，本课以弱拍起唱的节奏律动为切入口，引导学生积极思考，体验感受。在本课的教学活动中，我“以音乐审美为核心”作为基本理念，贯穿音乐教学的全过程，强调并引导学生对音乐的情感内涵有一个整体把握，通过寻找美-理解美-表现美的过程，在游戏、聆听、感受中激发学生的情感以及表现欲。我在教学中以“美”为主线，通过边聆听歌曲边欣赏美丽的风景图片，让学生从视觉上感受到美的同时听觉上再让也体验乐歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造性思维，结合我们美丽的家乡，谱写出自己的心声。教材分析：《我们的田野》是一首深受几代少年儿童喜爱的抒情歌曲，描绘了孩...
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 篇2：四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 我们的田野人教版四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 我们的田野人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计教材分析《我们的田野》是人教版四年级上册音乐教材第三单元“我们的田野”主题之下的第一首歌唱歌曲。全曲音域为九度，出现了附点节奏、前半拍休止，连线等音乐读谱知识技能。歌曲为单段体，曲调优美流畅，与歌词珠联璧合，表达了对祖国的热爱之情。是一首经久不衰的华人经典。学情分析四年级学生具有较好的音乐学习习惯，具备识读简单乐谱的能力，能用自然的声音歌唱，乐感较好。但歌唱气息较浅，需要在教学中多训练。教学目标基础知识与基本技能：1、掌握前半拍休止节奏的识读，能在歌曲中整齐准确的演唱好相关乐句。2、认识延音线、圆滑线。3、能用连贯流畅的气息唱好歌曲。过程与方法：1、...
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 篇3：人教版 音乐四年级上册 我们的田野 课件 (共10张PPT)人教版 音乐四年级上册 我们的田野 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我们的田野陈家坪小学 王猛我们的田野(1)这首歌的音乐速度是怎样的 (2)这首歌的节拍是怎样的？(3)这首歌的音乐情绪是怎样的 中板是音乐术语中的速度术语。中板的时速是88拍。这是一个很随便的速度，既可以慢的像散步,也可以快的像跳舞。但是正常情况下中板是一种很舒服的速度。歌曲表达了什么内容？展现了作者怎样的感情？对大自然的热爱对建设祖国的美好愿景音乐欣赏展示完毕，欢迎指正条猴热至编52foto.c单元让我们有感情地演唱这首如诗如画的优美歌曲吧。来唱喝我们的田野管桦词中板宽广、优美地张文纲曲1.我们的田野，美丽的田...
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    篇4：六年级下册音乐教案- 第九课 （演唱）我们的田野湘艺版六年级下册音乐教案- 第九课 （演唱）我们的田野湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的田野教学内容：学唱歌曲《我们的田野》教学目标：能用优美的声音表现歌曲《我们的田野》，能够感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。教学重点：学唱歌曲《我们的田野》。教学难点：能够准确的演唱弱起拍，感受歌曲的情绪。教具准备：钢琴、竖笛。教学过程：1、 师生问好。2、 1、情景导入。师：我们都见过美丽的田野，那同学们印象中的田野是什么样的呢？请用一句话来描述一下她的美好吗？生……师：今天老师为同学们准备了几幅关于田野的图片，下面让我们一起来欣赏她的美好吧！播放配乐图片，老师根据节奏和歌曲情绪朗诵第一段歌词，聆听《我们的田野》。2、师：刚才我们看到了美丽的田...
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 篇5：西师大版 小学音乐 1.2我们的田野 教案西师大版 小学音乐 1.2我们的田野 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计
教材说明：
《我们的田野》是组歌《夏天旅行之歌》中第二首，歌词亲切通俗，旋律优美抒情，犹如一幅动人的画面，立意高远，主题深刻，激发少年儿童热爱祖国，立意要把祖国山河装点得更为美好的愿望，是一首寓爱国主义教育、理想教育于艺术形象之中的优秀歌曲。
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教学目标：
1、通过本课学习，使学生充分感受歌曲优美、抒情的风格特点，并通过听唱，自学等形式学习歌曲，激发学生对祖国锦绣山河的热爱之情。重点
2、充分调动学生学习音乐的兴趣和积极性，引导学生创造性地把参与音乐实践活动。难点
3、引导学生探索、体验歌曲的不同表现形式，根据《我们的田野》音调创编《我们的盐城》或...
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 篇6：四年级上音乐教案-我们的田野 人教新课标四年级上音乐教案-我们的田野 人教新课标资料可供黄山市地区适用。
大致详情：《我们的田野》教案设计一、教学目标：1.感受歌曲宽广、优美的音乐情绪，体会歌曲中描绘的大自然的美丽景象，逐渐养成对大自然以及祖国美好山河的热爱之情。2.通过聆听、体验音乐旋律，探索歌曲中所描绘的自然山河的秀丽，通过小组合作，利用三角铁和沙锤进行简单的打击乐创编，体会创编的快乐。3.能够有感情的完整演唱歌曲，并掌握连线的两种名称、用法以及连线在歌曲中的作用。二、教学重点：能够有感情的完整演唱歌曲。三、教学难点：掌握连线的两种名称，并能背唱第一段。四、课时安排：1课时五、课前准备：三角铁、沙锤、钢琴、多媒体。教学过程(一)导入新课1.多媒体播放图片，学生通过观察图片说...
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  篇7：六年级下册音乐教案- 第九课 我们的田野湘艺版（表格式）六年级下册音乐教案- 第九课 我们的田野湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计教学目标知识与技能目标：1. 能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。2. 用启发和探究的方法 , 让学生认识延音线 , 并唱准延音线。3. 用连贯、优美的声音演唱这首歌曲 , 并能背唱第一段歌词。过程与方法目标：通过聆听、模唱、表演、小组合作等方式，学生可以较为快速的掌握歌曲的旋律，同时通过小组合作等方式可以培养学生的团队合作的意识和增进学生之间的交流。 情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲 , 让学生体验歌中优美抒情的情绪 , 引导学生感受大自然的清新与美丽 , 从而激发他们热爱大自然的情感。培养学生感受美和表现美的...
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  篇8：人教版新课标四年级上册音乐 第三单元 我们的田野（课件）（13ppt）人教版新课标四年级上册音乐 第三单元 我们的田野（课件）（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我们的田野唱歌：我们的田野田野在召唤音乐知识：力度记号 f 强 p 弱mf 中强 mp中弱思考与练习：请你为色块中的旋律设计力度变化。练一练：请在老师的指导下视唱色块中的歌谱。在XX处设计声音或动作，使歌曲更具有朝气。活动：田园随想朦胧的远山、翠绿的原野、潺潺的小溪，小鸟在树林中啁啁鸣叫，远处传来悠扬的牧歌声……唱歌：我的家园音乐实践：小小作曲家仔细观察下列两幅图，说说它们有什么不同。这种手法在音乐创作中被称为什么呢、请用这种手法完成下面的旋律。小小演奏家小步舞曲谢谢欣赏F中速宽广,天3536555...
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    篇9：四年级下册音乐 第二单元《我们的田野》 教案 苏少版四年级下册音乐 第二单元《我们的田野》 教案 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《我们的田野》音乐教案教学目标：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。2、培养学生感受美和表现美的能力。3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。教学重点：1、用连贯优美的声音演唱歌曲。2、引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0× ××”的节奏，学习延音线。2、体验歌曲旋律的美感。教学设想：这是一首优美抒情的儿童歌曲，我在教学中以“美”为主线，通过歌词的美让学生想像田野的美丽，再让学生去体验歌曲的旋律美，并且用自己的歌声表现美，最后发展他们的创造性思维，结合我们的家乡七台河及校园环境，谱写出自己的心声。教学用具...
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  篇10：湘艺版 六年级下册音乐 第九课 我们的田野｜教案（表格式）湘艺版 六年级下册音乐 第九课 我们的田野｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 《我们的田野》（演唱）
教学目标 知识目标：唱准歌曲中的前半拍休止节奏。
能力目标：准确、流畅地歌曲《我们的田野》。
情感目标：从中体验旋律的美感，抒发对祖国山河无比热爱的真挚情感。
教学重点 准确、流畅地演唱歌曲《我们的田野》。
教学难点 唱准歌曲中的变化音。
教具准备 钢琴、课件。
教学过程 一、新课导入
今天的天气真不错，秋高气爽，阳光明媚，我们一起手拉手走出校园，投入大自然的怀抱，去看看郊外的美景吧！同学们边看边听听歌曲的情绪和速度是怎样的？（播放课件图片、《我们的田野》范唱）
二、聆听歌曲
1、同学们好看吗？我们的祖国山河秀丽，景色迷人，你们看...
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 篇11：人教版四年级音乐上册（简谱）第三单元《唱歌 我们的田野》教学设计人教版四年级音乐上册（简谱）第三单元《唱歌 我们的田野》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：?1、欣赏美丽的田野图片，能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的优美。?2、通过学唱歌曲《我们的田野》，培养学生感受美和表现美的能力。?3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。教学重、难点:连贯、优美的声音演唱歌曲。?2.唱好歌曲的0X?XX弱起节奏。组织教学1.用电子琴师生问好二、导入新课 教师提问：同学们，你们能说说美丽的田园都有什么样的景色吗？ 学生回答：绿草地、树林、小溪、安静的湖泊等。教师介绍这首歌曲：今天，我们就来学习一首歌曲《我们的田野》，它是作曲家张文纲和词作家管桦于1953年合作...
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  篇12：人教版四年级音乐上册（简谱）第三单元《唱歌 我们的田野》教学设计人教版四年级音乐上册（简谱）第三单元《唱歌 我们的田野》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《我们的田野》教学设计 教材分析《我们的田野》这首歌曲，是大家耳熟能详的歌曲，也是陪伴我们这一代成长的歌曲，这首歌曲创作于1953年，歌曲描绘了孩子们眼中祖国大好河山美丽景象。是儿童组歌《夏天旅行之歌》中的第三首。在1980年全国第二次少年儿童文艺创作评选中获一等奖。2009年5月入选全国一百首爱国歌曲。 歌曲结构为单乐段。有不规则的三个乐句组成。弱起节奏共有六处，其中有两处是在强拍上的后半拍弱起。与所要表现的无边的田野，翻滚的麦浪，翱翔的雄鹰等形象十分吻合。教学方法1、运用指挥手势，指导学生注意歌唱气息的运用以及力...
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  篇13：人教版四年级音乐上册（简谱）第三单元《唱歌 我们的田野》教学设计人教版四年级音乐上册（简谱）第三单元《唱歌 我们的田野》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计 教学内容 ：学唱歌曲《我们的田野》 教学目标： 1.欣赏美丽的田野图片，在学习合唱歌曲《我们的田野》过程中，能和同伴自由交流，表达对田野的感受。 2.能准确的演唱歌曲 教学重点：能准确的演唱歌曲 教学难点：1.准确掌握歌曲的弱起拍。 2.注意休止符的停顿。 教学过程： （一）音乐导入，感受田野：1.播放《我们的田野》伴奏音乐，让学生律动进教室。2、教师出示书本上一片金黄的油菜花的田野风光图片，问：小朋友们，你们看到了什么？这一大片的油菜花让你们想到了什么？ （生交流） 3.师：这就是我们的家乡，就是生我养我的土地，这样的土地充满了生机，...
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  篇14：四年级上册音乐教案 第三单元《我们的田野》人教新课标（2014秋）四年级上册音乐教案 第三单元《我们的田野》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计（唱歌课） 一、教材分析 《我们的田野》创作与1953年，是一首深受几代少年儿童喜爱的抒情歌曲，淋漓尽致地描绘了孩子们眼中的祖国美丽景象。歌曲曲调环环相扣，一气呵成，仿佛孩子们站在高坡上由近至远望去，各种美景尽收眼底。该歌曲是儿童组歌《夏天旅行之歌》中的第三首，在1980年“全国第二次少年儿童文艺创作评选”中获一等奖，2009年5月入选“全国100首爱国歌曲”。歌曲结构为单乐段，由不规则的三个乐句组成。弱起节奏较多，全曲共有六处、其中有两处是在强拍上的后半拍。旋律优美、流畅、起伏较大，与所要表现的无边的田野、翻滚的稻浪、翱翔的雄鹰等形象十分吻合。...
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   篇15：四年级下册音乐《我们的田野》教学设计四年级下册音乐《我们的田野》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐《我们的田野》教学设计一、 教学目标1． 能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。2． 认识连线这一音乐符号，感受它们在音乐中所起的作用，并在实践中学会运用。3． 让学生体会到除了音乐能表现美以外，绘画、诗歌、手工制作等也能表现美。二、教学重点：用优美舒展的歌声表现歌曲美的意境。三、教学难点：1、歌曲弱起句的唱法。2、准确唱出第二句的尾音时值。四、教学准备：1、歌曲带《我们的田野》、各种季节的有关田野、村庄的风景画或图片等。2、多媒体课件。教材说明：《我们的田野》是组歌《夏天旅行之歌》中第二首，歌词亲切通俗，...
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   篇16：清晨（教案）湘艺版音乐四年级下册清晨（教案）湘艺版音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》教学设计一、教学目标1.能用明亮的声音、愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2.学习反复记号，并了解其唱（奏）法，并在演唱过程中准确演唱。3.感受歌曲的情绪，通过学习让学生体验和表现生机盎然的欢乐场景，懂得珍惜美好时光。二、教学重难点重点：1. 学习反复记号，并了解它的唱（奏）法。2.能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。难点：1. 歌曲情绪的体会。2.能自主设计，创造性的表现音乐。三、教学过程（一）创设情境，激趣导入。师：（播放背景音乐清晨）崭新的晨光迎来了新的开始，五彩缤纷的花朵们让轻快自由的鸟儿送来了清晨的美好。孩子们今天老师要带着大家采集清晨欢乐，快跟上老师的律动出...
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 篇17：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案在老师身边教学目标：1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。2、学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。教学重点：1、体会歌曲所表达的情感。2、注意演唱姿势，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。教学难点：通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲，培养学生即兴创作能力，提高学生的审美能力。教学过程：发声练习1=c 2/412 ∣ 3 4 ∣ 5 —∣5 4 ∣ 3 2 ∣1 — ║节奏练习：X X X X X∣X X X X X 0∣X X X X X∣X X X X X 0‖新授歌曲1、 导入...
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  篇18：四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《拍皮球》教学目标：知识与技能：通过演唱歌曲，让学生感受同学之间的友爱和乐趣。过程与方法：培养学生良好的合作意识和在集体的协调能力。情感态度与价值观：通过音乐艺术的集体表演和游戏培养学生的合作能力。教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：让学生遵守游戏规则，感受音乐节奏高低起伏，学看图片理解歌词含义，用轻巧的声音唱歌。课堂类型： 新授课教法：教唱法、游戏法教具：电子琴、多媒体课件、皮球教学过程：组织教学：师生问好课前和老师一起做手指歌、手指操、课前准备二、新授：1．激情导入师：老师说谜语老考考同学们：“生来脾气大，爱打它不怕，拍...
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