篇1：民族传统体育——跳骆驼（教案） 体育四年级上册民族传统体育——跳骆驼（教案） 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《民族传统体育——跳骆驼》教学设计一、指导思想本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。在全面推行素质教育，重在培养学生能力的今天，我们为适应当前以创新教育，愉快教学为突破口的教学改革，选择以体育新课程标准为依据,结合小学生精力充沛,好奇心强的特点,我选择民族民间体育活动(跳骆驼)为主教材，在实际教学过程中,通过教师标准的示范动作,简单的语言提示,口头鼓励等方法来激发学生的兴趣,着重对学生的能力进行培养，让学生在活动中掌握技能,使学生体验到成功的快乐;陶冶情操,增强自信,为终身体育打基础。主 题：发展学生特长,增强学生体质,培养学生观察,思维以及创新能...
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  篇2：游泳—蛙泳呼吸练习（课件）体育四年级上册(共13张PPT)游泳—蛙泳呼吸练习（课件）体育四年级上册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)游泳—蛙泳呼吸练习第四章节目 录第三章节第二章节第一章节游泳知识了解陆上呼吸练习居家拓展练习水中练习展示课堂小结第五章节01游泳知识了解12（1）学会自己更衣，有序摆放衣服。（2）不在游泳池四周打闹，不乱扔东西、不随处吐痰、不在泳池中排便。（3）下水前做好热身活动。（4）饱食后和饥饿时不宜立刻游泳。（5）泳装、泳帽、泳镜要穿戴合体。（6）感到身体不适需立刻告知教师或身边同学。上游泳课时，首先要学会建立游泳安全的意识、卫生和行为的习惯，思想上引起足够重视，克服怕水心理，树立安全第一的意识。树立安全第一的意识明确上游泳课的...
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    篇3：体育三至四年级 仰卧悬垂 说课课件（11张ppt）体育三至四年级 仰卧悬垂 说课课件（11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)仰卧悬垂说课有知识有方法有生活有境界点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本指导思想根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版》、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》、《无锡市中小学体育与健康课程教学基本要求》，从水平二学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中注重发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能，即引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价...
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  篇4：人教版三~四年级体育与健康 3.1安全运动促健康 课件（9张ppt）人教版三~四年级体育与健康 3.1安全运动促健康 课件（9张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)安全运动促健康运动前Part 11、选择合适的服装、鞋子。2、活动前需要慢跑热身，让身体微微出汗；3、热身后做一些拉伸准备，拉伸可以使关节活动角度变大、增加肌肉及肌腱的弹性与灵活度，避免跑步时受伤。可以做压腿、转体、抻肩等活动；运动中Part 2运动时注意力要集中；要遵守运动规则和方法；在体育课上一定遵守体育课堂常规，不做危险的动作，按要求进行活动，不在运动中搞恶作剧，不在运动中吃东西，不在教室或走廊里奔跑或玩耍。运动后Part 3运动后应做放松整理活动；不能马上大量喝水，吃冷食：不能马上用冷水冲头和洗澡。常见的运动损伤Part 4扭伤擦伤拉伤...
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   篇5：后滚翻（教案） 体育四年级上册（表格式）后滚翻（教案） 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级后滚翻第一次课体育（与健康）实践课教学设计四年级第一学期技巧——后滚翻单元教学计划单元教学目标 认知目标：能说出所学各种形式滚翻动作的名称。 技能目标：能在“看谁滚的直、看谁滚的快、比比谁的花样多、海豚跳跳跳”等游戏中，至少展示5种以上滚翻动作，如后滚翻成跪撑、后滚翻成蹲撑、连续后滚翻、前后滚翻过障碍、不同支撑面上的前后滚翻、前后滚翻组合等，表现出动作的连贯、协调、稳定及多样。 情感目标：练习时表现出观察认真、大胆创新、乐于表现，能与同学互帮互助，能描述在身体活动中获得的感受。 单元教学重点 后倒快、团身紧、滚动圆滑单元教学难点 翻掌于肩，快速推手课时（次） 教学内容 教学目标...
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   篇6：体育四年级上册 跨越式跳高 教案体育四年级上册 跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》（水平二）第二课时教学设计一、设计思路本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平二的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。在课的设计上采用通过学生体验讨论和游戏等教学形式，创设活跃和谐的学习氛围，激发学生学习的主动性，较好完成预期教学目标。教学中注重学生的主体地位，循序渐进安排练习内容，以激发和培养学生的体育兴趣为前提，使学生在活动中充分享受体育运动所带来的快乐。通过游戏、比赛，培养学生参与体育活动的积极性及合作能力 。二、教材分析本课主教材《跨越式跳高》是新课程标准《体育与健康》四年级（水平二）的第二课时。所教内容是在低年级跳跃的基础...
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 篇7：游泳—蛙泳腿部动作（课件）体育四年级上册(共11张PPT)游泳—蛙泳腿部动作（课件）体育四年级上册(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)游泳—蛙泳腿部动作第四章节目 录第三章节第二章节第一章节上课提前了解陆上腿部动作居家拓展练习水中练习展示课堂小结第五章节01上课提前了解12（1）学会自己更衣，有序摆放衣服。（2）不在游泳池四周打闹，不乱扔东西、不随处吐痰、不在泳池中排便。（3）下水前做好热身活动。（4）饱食后和饥饿时不宜立刻游泳。（5）泳装、泳帽、泳镜要穿戴合体。（6）感到身体不适需立刻告知教师或身边同学。上游泳课时，首先要学会建立游泳安全的意识、卫生和行为的习惯，思想上引起足够重视，克服怕水心理，树立安全第一的意识。树立安全第一的意识明确上游泳课的...
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  篇8：弯道跑（课件）-体育四年级下册(共12张PPT)弯道跑（课件）-体育四年级下册(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)弯道跑情景导入：牙买加运动员，百米飞人博尔特在里约奥运会中以19秒19的成绩打破200米世界纪录获得冠军，以此导入本节课的学习内容《弯道跑》。学习目标：1．学生知道弯道跑的技术要领，以及动作原理，加深对田径运动的了解。2．85%以上的学生能做出身体内倾、外侧摆臂大于内侧摆臂的弯道跑动作，发展速度素质、技能素质及上下肢的协调性。3．学生们能在各种游戏中体验运动的乐趣与成功的愉悦，提高团队的协作能力。培养自主学习的习惯与刻苦耐劳的精神。热身活动：1.螺旋跑：学生从起点开始，踩着由外向内沿顺时针方向旋转的螺旋线，呈螺旋状跑至终点的练习方法。热身活动：2.活动各...
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  篇9：前滚翻（课件）-体育三至四年级（共17张PPT）前滚翻（课件）-体育三至四年级（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《前滚翻》——团身向前滚翻人教版小学体育三年级（水平二）前滚翻完整动作示范前滚翻动作要领：蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。问题：向前滚翻时怎么才能滚得圆和正？动作练习口诀:一蹲二撑三低头,团身滚动象圆球答案:要想滚得圆和正，你要做到:团紧身，滚得直。团身向前滚翻动作学法:1、体会原地低头抱小腿团身动作团身滚动学法:2、来回垫上滚动动作从高处往低处做前滚翻学法:3要点:可将助跳板放在垫子下面或将垫子铺在斜度大约10-...
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    篇10：跳绳说课（课件） 体育四年级下册(共18张PPT)跳绳说课（课件） 体育四年级下册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)跳 绳说课老师：部编版小学义务教育教科书四年级下册目录CONTENTS1教材分析2学情分析3教学目标4教学方法5教学设计教材分析01。DESIGH01内容跳绳和利用跳绳开展各种游戏教材分析跳绳不仅是小学体育游戏中的一项重要内容，而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动。轻便场地小易开展灵巧优点学情分析02。四年级学生ROPESKIPING学情分析生理发展正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群发育较晚，骨胳肌肉以及内脏器官发育不完善，心理上，团体意识正逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣身体心理学情分析...
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  篇11：通用版 体育三至四年级 多足跑 教案通用版 体育三至四年级 多足跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：阳光伙伴——多足跑教学设计思路一、设计理念：以《体育与健康标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，使学生掌握运动技能、发展体能。以学生发展为中心，关注个体差异，保证每一位学生受益。通过老师的正确引导和学生各种方式的课堂练习，使学生逐渐养成终身体育锻炼的好习惯二、教材分析：多足跑在小学跑的教学内容里属于跑的游戏教学，主要是培养学生的团体协作能力和学生的协调能力。它在水平一里就已经开始教学，一年级第二学期的“背后屈肘夹棒走”，到二年级第一学期的游戏“两人三足”，水平二的多人合作走、结伴赛跑，都为本节课的教学打下了一定的基础。本节课是在以上基础上的拓展练习，掌握多足跑的完整...
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 篇12：基本部位操（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)基本部位操（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)体操类基本部位操人教版三年级下册体育第一节 伸展运动预备姿势：1、两臂前平举（掌心向下）2、两臂经前上举（掌心向前），提踵3、两臂侧平举（掌心向下），落踵4、还原成预备姿势5--8同1---4第二个八拍动作同第一个八拍动作第二节 提腿运动预备姿势：直立1、左腿屈膝上提，同时双手抱膝，脚面绷直2、还原成预备姿势3、右腿屈膝上提，同时两手抱膝，脚面绷直4、还原成预备姿势5、两手叉腰，提踵6、两腿屈膝成半蹲7、还原成5的动作8、还原成预备姿势第二个八拍动作同第一个八拍动作第三节 扩胸运动预备姿势：直立1、左腿向左...
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   篇13：舞动莲湘（课件） 体育三至四年级(共13张PPT)舞动莲湘（课件） 体育三至四年级(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)舞动莲湘走进莲湘莲湘简介莲湘制作莲湘制作（一）预备动作1.练习者立正站立，右手握莲湘中部，竖直贴右腿，眼睛平视2.①、②拍两腿分开，成马步并蹲，右手持莲湘，举过头顶，左手成掌横在头顶上，用莲湘的一端轻击左手虎口，眼睛平视3.③、④拍原地跳一次，两腿保持原状，两臂向两边分开，呈水平45°角，同时莲湘下半部紧贴右臂，眼随莲湘而动（三）雪花盖顶：1．左手叉腰，右手持莲湘横在胸前，用莲湘的一头敲左肩，右腿高抬腿跳，左腿直立2．左腿高抬腿跳，右腿直立，用莲湘的一头敲右肩3．左手叉腰不变，右手举过头顶在空中由内至外画圈，两腿跑跳步（九）整理运动1．两腿分开，...
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     篇14：蛙泳（教案）体育四年级下册蛙泳（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蛙泳教学设计一、指导思想本次课时计划是依据《体育与健康课程标准》而制定的，坚持“健康第一”的指导思想，坚持以人为本，以学生身心发展为中心。游泳既是一种生存技能，同时又能有效地促进身心健康。即使是农村学校，游泳教学条件不足，也应当利用现有条件使学生掌握游泳的基本方法。教学过程中，充分调动学生学习积极性，坚定学生一定可以学会蛙泳的信心和决心，克服恐惧的心理障碍，提高学生的协调能力。二、教学目标1.通过教学，使学生掌握几种熟悉水性的方法。2.通过本次课的教学，使大多数学生能熟练掌握蛙泳蹬腿技术，基本掌握蛙泳划手呼吸组合技术，了解蛙泳全身协调配合技术，发展学生的协调能力。3.通过视频教学...
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  篇15：篮球 （教案） 体育四年级篮球 （教案） 体育四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：篮 球教学内容 篮球（1双手胸前传球；2复习原地拍球）教学目标 1、认知目标：复习原地拍球和学习双手胸前传球的基本动作，使学生能够更加熟练的完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生正确掌握双手胸前传球的技术动作和增强手对球的控制能力。3、情感目标：培养学生团结互助，积极进取，刻苦顽强，力争胜利的竞争意识，吃苦耐劳的良好品质。重点：手触球的部位 难点：手对球的控制能力场地器材：篮球场 篮球17个教学步骤 课的内容 教师主导 学生活动准备部分基本部分 一、开始部分：1、体育委员集合整队，报告上课人数，师生问好。2、宣布本次课学...
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 篇16：游泳安全（课件）-体育四年级下册（共31张PPT）游泳安全（课件）-体育四年级下册（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)游泳安全 防溺水、需牢记天气再热，不到河塘去降温。 水景再美，不乱下水去感受。别人再劝，不用生命去逞能。 水性再好，没有保障不下水。 一、游泳保护常识 1、游泳时最好带上耳塞，避免水进入耳内。2、若水进入耳中，及时将头向入水侧倾斜，辅以单脚跳，使其自然流出，再用干净棉签轻轻探入外耳道清理。3、若耳内进水后出现耳闷、耳痛、头晕等症状，切忌用手抠，应及时去医院治疗。4、若池水进入鼻腔，勿捏紧两鼻孔使劲擤，应指压单侧鼻孔逐一轻轻擤，或内吸后从口中吐出。5、若经常在游泳后出现鼻塞、鼻痛症状，应到医院就诊。二、溺水预防与应对1、我们不要独自一人或结伴到不...
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    篇17：五步拳（课件） 体育三至四年级(共12张PPT)五步拳（课件） 体育三至四年级(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)五步拳（1）认知目标：初步掌握五步拳动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。（2）技能目标：通过观察、模仿和相互交流，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步形正确到位。（3）情感目标：培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试的学习态度。教学目标五步拳动作名称弓步冲拳弹踢冲拳马步架打歇步盖打提膝仆步穿掌虚步挑掌预备姿势：并步抱拳动作说明：左脚向左跨出一步成弓步，同时左手向左平搂并收回腰间抱拳，右拳向前冲击成平拳，眼视前方（如图）。动作重点：左手向右平搂，右拳前冲平拳，弓步后脚蹬直。难点：左手向右平搂。弓步冲拳动作说...
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    篇18：蹲跳起（教案）体育四年级上册（表格式）蹲跳起（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题 跳跃：蹲跳起教 材 1.蹲跳起；2.游戏：快快跳起来。教学重点 蹲跳腾空跃起教学难点 收腹与跃起动作教学目标 1.了解蹲跳起的基本动作方法（蹲跳-腾空跃起），发展下肢力量，提高身体的平衡能力； 2.进一步改进蹲跳起动作，发展下肢力量与蹲跳起的能力； 3.积极参与体育活动，养成经常锻炼身体的习惯，体验坚持练习后的快乐心情。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布课的任务及要求 1. 指定学生集合地点 2. 布置本课任务，提出本课要求。 1.集合做到静齐快 2....
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